《篮球行进间低手上篮》教案

《篮球行进间低手上篮》教案教学内容1篮球行进间低手上篮2游戏：运球接力跑教学目标1、通过练习提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，并使身心获得愉悦。3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。教学重难点1、会观察并知道动作的连接方法，能独立的完成动作，连接自然。2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上，正确做到最后出手的抖动上挑手腕动作。结构教学内容教师活动学生活动组织教法准备部分一：课堂常规1、体育委员整队集合，清点人数。2、师生问好宣布本课内容。3检查服装安排见习生。二：准备活动1、绕田径场慢跑两圈2、徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）俯背运动（6）弓步压腿（7）朴步压腿（8）手腕踝关节运动1、集合整队上课。如：图（1）2、向学生问好。3、宣布本课内容。1跟随学生一起跑动。1.精神饱满、队伍整齐。2.学生认真听教师宣布本课内容。1保持队伍整齐、安静。2认真听讲。3认真完成每个准备动作。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★图（1）要求：1.教师声音洪亮。2．学生要认真仔细的听讲，集合要静、齐、快。要求1教师要求学生成体操队行散开。2教师示范讲解动作技术。3用慢动作带领，口令指挥学生做。基一、篮球行进间低手上篮1、教师先进行讲解、示范，激发学生的兴1、认真听、仔细看、模仿练，建立动作本部分老师示范演示分组练习集合讲解再分组练习让学生表演练习二、游戏：运球接力跑。如图（3）（为下节课的运球接三步做准备）趣。如图（2）2、散开自由练习，让学生熟悉动作。3、用进攻示范启迪学生，引导学生进行练习。4、采用分组练习，集中评的形式进行教学。1、老师讲解示范，让学生熟悉游戏路线。2、教师请一个学生再示范下，进一步加深学生的印象。概念。2、分组学练时，注重能清楚动作的方向路线，完整练习时，注重动作的正确与协调，反复练习时，注重体现手腕动作。3、通过交流、练习的方法体会动作要领。1、学生认真观察，记清游戏的路线。2、学生观察的同时给以掌声鼓励。3、积极、认真的投入的比赛的气愤当中。图（2）要求：学生认真观察、模仿☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆传球区图（3）要求：从右侧绕过，回去到传球区把球拨腕传给同伴。结束部分1、全体集合。如图（4）2、留课余作业。1、教师引导学生练习。2、同学生一起练习。3、师生再见，布置作业。1、学生静、齐、快认真听。2、学生情绪欢快活跃，送还器材，师生再见。△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★图（4）要求：静、齐、快场地器材课后小结1、篮球场2、障碍物（凳子）四个这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能更直观、更形象地掌握动作要领。在学习时多让学生自己去发现问题、同时让学生自己讨论问题，并一起合作去解决问题。极大的调动学生的学习积极性和主动性，提高了学习的效率。