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运输管理实物-1-【教学课题】物流运输管理导轮第一节物流、运输与运输业【教学目的与要求】了解物流和运输的概述以及物流运输的现状和发展趋势功能，运输业的地位和作用。掌握运输的功能和原理，运输在物流中的作用。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：物流与运输的含义、物流运输的现状和发展趋势功能和运输业的地位和作用。教学难点：运输的功能和原理，运输在物流中的作用。突破难点的关键：物流和运输的概念、功能和运输业的地位和作用。【教学过程与时间分配】一、物流的概念和功能（一）物流的概念。物流，狭义上是指有形物资的流动。物流的确切内涵，至今尚无人能全面的、精确的概括。不少学者为物流下过定义，详细见表1-1.物流包括运输、配送、仓储、包装、搬运、流通加工、信息活动等。（二）物流的功能。物流的功能包括屋子的运输、装卸搬运、包装和废品回收（物流基础设备、运输、保管、装卸搬运、包装、流通加工和其他），以及与只想联系的物流信息（物流信息设备、物流信息设备和加工和传输）等。二、运输的概念和功能（一）运输的概念。运输是指人或物品借助于运力在空间产生的位置移动。所谓运输管理实物-2-运力、是指运输设施、路线、设备、工具和大力组成的，具有从事运输活动能力的系统。（二）运输的功能。1、产品转移，显然是运输可以实现产品在空间上的转移功能。2、产品储存详细见书第六页（三）物流与运输的关系。1、物流与运输的区别（详细见书第六页）2、物流相对运输的超载（详细简述第六页）二、运输业的地位和作用（一）运输业的特点1、运输生产时在流通过程中进行的，满足运输需要。2、运输生产时在流通过程不想工农业生产那样改变劳动对象的物理、化学性质和形态，而知识改变运输对象（客、货）的空间位置。3、在运输生产过程中，劳动工具（运输工具）和劳动对象（客、货）是同时运动的。4、人和物的运输过程往往要几种运输方式共同完成。5、各种运输方式虽然使用不同的技术装备，具有不同的技术经济性能，但是生产的是同一产品，他对社会具有同样的效果。（二）运输业的地位和作用详细见书第八页【作业】书P29复习思考题1、2【课后分析小结】通过本节的学习让学生知道物流与运输的含义、物流运输的现状和发展趋势功能和运输业的地位和作用等内容。运输管理实物-3-【教学课题】第二节运输系统结构和构成要素【教学目的与要求】了解运输系统的含义、现代运输系统的结构和运输系统的结构要素的内容，掌握好运输系统的结构和构成要素。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：。运输系统的含义、现代运输系统的结构和运输系统的结构要素的内容。教学难点：运输系统的结构和构成要素。突破难点的关键：运输系统的含义、现代运输系统的结构和运输系统的结构要素。【教学过程与时间分配】一、运输系统（一）运输系统的含义.运输系统作为物流系统的最基本的系统，是指由于运输活动相关的各种因素组成的一个整体。如果和各种运输方式相结合，就组成了各种不同的运输系统，如公路运输系统、铁路运输系统、水路运输系统、航空运输系统、管道运输系统等。（二）运输系统的现代化所谓运输系统的现代化，就是采用当代先进实用的科学技术和运输设备设施，运用现代管理科学成就，组织、协调运输系统各组成要素之间的关系，达到充分发挥运输功能作用的目的。运输系统的现代化，是运输系统结构发生了根本性的改变：具体的书上第十页运输管理实物-4-二、现代运输系统结构运输系统结构的形式，从不同国家或地区来看，主要有以下几种形式。（一）并联结构各运输子系统间为一个并联关系，如图1-1所示。（二）串联结构各运输子系统间为一个串联关系，如图1-2所示。（三）串并联结构一个国家或地区交通子系统的组成结构，大多数为串并联关系，如图1-3所示。三、运输系统的构成要素（一）运输节点所谓运输节点，指以连接不同运输方式为主要职能、处于运输线路上的、承担货物的集散、运输业务的办理、运输工具的保养和维修的基地与场所。（二）运输线路运输线路是共运输工具定向移动的通道，也是赖以运行的基础设施，是构成运输系统最重要的要素。表1-2（我国1980-2002年各种运输线路长度）（三）运输工具运输工具是指在运输线路上用于栽种货物并使其发生唯一的各种设备装置，他们是运输能够进行的基础设备。如轮船、汽车、飞机。表1-4（我国1995-1999年民用运输工具拥有量）（四）物主与运输参与者运输是物流活动，活动的主体就是参与者，活动作用的对象是货物客体。货物可能属于参与着，也可能不属于参与着。运输必须由物主和运输参与者共同参与才能进行。运输管理实物-5-1、物主2、承运人3、货运代理人4、运输经纪人【作业】书P29复习思考题3、4【课后分析小结】通过本节的学习让学生知道运输系统的含义、现代运输系统的结构和运输系统的结构要素的内容。运输管理实物-6-【教学课题】第三节物流运输市场【教学目的与要求】了解物流运输市场的概念、掌握物流运输市场的分类以及物流运输市场的结构特征。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：物流运输市场的概念、物流运输市场的分类以及物流运输市场的结构特征。。教学难点：物流运输市场的分类以及物流运输市场的结构特征。突破难点的关键：了解物流运输市场的概念。【教学过程与时间分配】一、物流运输市场的分类）.在运输市场中物流运输市场有以下几种分类方法。（一）按行业划分1、公路运输系统2、铁路运输系统3、水路运输系统4、航空运输系统5、管道运输系统（二）按运输对象划分货运市场1、货运市场2、客运市场3、装卸搬运市场（三）按运输范围划分1、国内运输市场2、国际运输市场（四）按供求关系划分运输管理实物-7-1、买方运输市场2、卖方运输市场（五）按运输需求的弹性划分1、富有弹性的运输市场2、缺乏弹性的运输市场二、运输市场的特征（一）运输市场是一个典型的劳务市场（二）运输市场是一个劳动密集型市场（三）劳务市场与商品市场成比例发展（四）运输市场的区域性较强（五）运输市场的波动性较强（六）运输市场受到企业自给自足运输力量的替在威胁三、运输市场的竞争（一）运输市场中运输企业所面临的竞争1、运输价格2、服务质量（二）建立运输市场公平和有效竞争机制【作业】书P29复习思考题5【课后分析小结】物流运输市场的概念、物流运输市场的分类以及物流运输市场的结构特征运输管理实物-8-【教学课题】第三节现代物流运输发展趋势【教学目的与要求】了解和掌握交通运输物流业发展方向和现代物流运输发展趋势。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：交通运输物流业发展方向和现代物流运输发展趋势。教学难点：现代物流运输发展趋势。【教学过程与时间分配】一、交通运输物流业发展方向.我国现代交通运输物流业发展方向是：（一）运输车辆要想大型化、专用化和集装箱化发展，大量使用拖挂和甩挂运输车两（二）城市内的主枢纽货运站场要实行连锁经营管理，构成有机统一体（三）公路主枢纽货运站要主动与铁路、航运航空站立协作、联运关系，形成一体化运输，共同完成物流过程。（四）要力争建立全国统一的公路主枢纽货运信息系统。（五）公路主枢纽货运站场经营管理要想综合物流园区（中心）发展，大力提供第三方物流服务。二、现代物流运输发展趋势现代物流运输业具有以下发展趋势：（一）物流运输业朝着系统化方向发展。（二）物流效率与效益越来越收信息化水平影响。（三）伴随着生产方式和流通方式调整，物流中心或配送中心逐步呈现社会化趋势。（四）港站、仓储及多种运输方式结合，实现物流链的科学合理化。（五）经济全球化导致物流日益国际化，随着社会化的生产和国际贸易运输管理实物-9-的日益发展，跨国物流网络日益发展。（六）物流与商流、信息流趋于一体化。【作业】书P25页案例【课后分析小结】交通运输物流业发展方向和现代物流运输发展趋势。运输管理实物-10-【教学课题】第一节运输方式的分类【教学目的与要求】通过学习了解物流运输方式的两种分类，掌握各种运输方式的成本构成及市场竞争。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：物流运输方式的两种分类，各种运输方式的成本构成及市场竞争。教学难点：各种运输方式的概念和分类。突破难点的关键：各种运输方式两种的成本构成及市场竞争。【教学过程与时间分配】一、铁路运输（一）铁路运输方式的概念及分类铁路运输是指利用机车、车辆等技术设备沿铺设轨道运行的运输方式。铁路运输可分为车皮运输和集装箱运输两种类型。1、车皮运输2、铁路集装箱运输（二）铁路运输的技术装备和设施（三）铁路运输的成本构成与市场竞争（四）当前铁路运输发展的方向1、旅客运输（1）铁路旅客运输重新收到了各国政府的重视。（2）大力提高旅客列车速度已是共同的趋势。（3）发展高速铁路已成为世界潮流。2、货物运输二、公路运输（一）公路运输的概念及类型运输管理实物-11-公路运输是指利用一定载运工具沿公路实现旅客或货物空间位移的过程。公路运输划分为以下类型：按托运批量的大小可以分为：1、整车运输2、零担运输按运送距离可分为：1、长途运输2、短途运输按货物性质不同可分为：1、普通货物运输2、特种货物运输按运输组织特征不同可分为：1、集装化运输2、联合运输（二）公路运输的技术装备及设施公路运输的技术装备及设施主要由运输车辆、公路和货运站组成。1、公路货运车辆2、公路3、货运站（三）公路运输的成本构成与市场竞争（四）公路运输现状及发展趋势1、公路运输现状2、公路运输存在的主要问题3、公路运输发展趋势【作业】运输管理实物-12-书P82复习思考题1、2【课后分析小结】物流运输方式的分类，各种运输方式的成本构成及市场竞争。运输管理实物-13-【教学课题】第二节运输方式的分类【教学目的与要求】通过学习了解物流运输方式的三种分类，掌握各种运输方式的成本构成及市场竞争。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：物流运输方式的三种分类，各种运输方式的成本构成及市场竞争。教学难点：各种运输方式的概念和分类。突破难点的关键：各种运输方式的成本构成及市场竞争。【教学过程与时间分配】一、水路运输（一）水路运输的概念及分类运输管理实物-14-【教学课题】第三章运输组织与管理第一节运输合理化【教学目的与要求】通过学习了解运输合理化的要素、选择车辆时应考虑的因素、目前实用的各类商周车；了解获取车辆的几种方式及其优缺点；理解运输信息支持系统及运输信息管理系统；掌握装载作业计划的制定；掌握运输路线的选择；掌握运输成本分析与运输成本计算。【授课形式】课堂教学【知识点】教学重点：不合理运输概念、目前我国存在的主要不合理的运输形式、运输合理化的要素、运输合理化措施。教学难点：运输合理化的要素、运输合理化措施。突破难点的关键：目前我国存在的主要不合理的运输形式【教学过程与时间分配】2节一、不合理运输概念（30分钟）不合理运输，就是在各种运输方式之间，或是在同一运输方式内部各条线路上或航道上，发生相同产品或可以互相替代的对流、相向运输、重复运输以及过远运输、迂回运输和违反各种运输方式合理分工原则的运输，因为这样的运输造成不必要的货物周转量或装卸工作量，浪费运输能力，增加运输费用。目前我国存在的主要不合理的运输形式如下所述。(一)返程或起程空驶空车无货载形式，可以说是不合理运输的最严重形式。(二)对流运输对流运输，亦称“相向运输”、“交错运输”(三)迂回运输运输管理实物-15-迂回运输是舍近求远的一种运输，是可以选取短距离进行运输而却选择路程较长线路进行运输的一种不合理形式。(四)重复运输本来可以直接将货物运到目的地，但是在未达目的地之处，或目的地之外的其他场所将货卸下，再重复装运送达目的地，这是重复运输的一种形式。另一种形式是，同品种货物在同一地点一面运进，同时又向外运出。(五)倒流运输倒流运输是指货物从销地或中转地向产地或起运地回流的一种运输现象。(六)过远运输过远运输是指调运物质舍近求远，近处有资源不调而从远处调，这就造成可采取近程运输而未采取，拉长了货物运输距离的浪费现象。(七)运力选择不当没考虑各种运输工具优势而不正确地利用运输工具造成的不合理现象，常见的有以下若干形式。1．弃水走陆2．铁路、大型船舶的过近运输3．运输工具承载能力选择