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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。一、我们的班级二、我们的收获三、我们一起说四、温馨提示五、您的建议主要内容：我们的班级班级情况:1、大部分学生思想平稳；2、班纪班风一直保持优良；3、同学之间学习竞争激烈；形成你追我赶的学习氛围，不懂的互相请教。4、有些同学表现进步很大。但有小部分同学缺乏积极进取和勤奋刻苦的学习精神。一、学会做人(是会与不同人一起共事）二、学会求知（是会自己学习）三、学会生活（是在不同的环境下都能生存）四、学会创新（是与时俱进，勇往直前）目标:教会学生四大本领班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。教育学生养成良好的行为和学习习惯，养成健康的道德情操，以便实现学生成人成才的双基目标。•1、平等对待每一个学生。•2、严格要求每一个学生。•3、真心关爱每一个学生。•4、诚心善导每一个学生。•5、不放弃任何一个学生。教育与管理原则：措施与方法：1.上好每一节班会课，培养学生健康高尚的思想情操；2.通过班级的文化建设来使学生受到思想的熏陶；3.参加集体活动，增强班集凝聚力，培养学生的团结协助精神；4.通过规定的事项来培养学生良好的行为习惯；5.设了作业备忘录，家长督促检查作业完成情况并签名；6.做好学生的个别辅导与教育；7.加强各科任老师的联系；8.与家长联系，共同教育好孩子。我们的收获期中考试情况：班级各科平均分及总分平均分光荣榜成绩优异的同学：光荣榜进步较大的同学：语文成绩优异的同学（总分：100）数学成绩优异的同学（总分：100）英语成绩优异的同学（总分：100）政治成绩优异的同学（总分：100）历史成绩优异的同学（总分：100）地理成绩优异的同学（总分：100）生物学成绩优异的同学（总分：100）1.学习上紧迫感和竞争意识不足，缺少冲刺意识、拼搏精神，没有冲劲。2.有些孩子没有良好的学习习惯，学习不得法，只一味用功，不会合理安排时间，不会休息，学的疲惫，这样事倍功半，得不偿失。3.毅力不够，有畏难情绪；4.别同学厌学情绪，忘却了学习的意义和任务，觉得学习是一件烦恼而痛苦的事情。成绩背后的问题一：精神上1.上课质量决定成绩2.作业质量值得重视3.效率产生差距我们当老师的都希望，学生学习不仅在校园，也包括我们每个家庭的每一个角落。重视每晚2时以上的学习时间。重视双休日学习的时间，每天保证有5小时左右。成绩背后的问题二：学习上考试之后我们做的1、加强思想教育工作，确定目标，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2、落实学生的成绩情况之后，确定培优辅差工作。寻找学生的薄弱科目，向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。3、通过与各科任老师的联系，对学困生给予更多的关注，并时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的4、增强时间观念。引导学生充分利用好一切时间学习。5、严格常规管理，严格班规班纪，严格执行屯脚中学学生管理制度，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；6、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。您对孩子的关注力度够了吗？我们一起说重视家庭教育关注孩子的思想道德建设环境影响人的一生，改变人的一生。五种习惯：生活习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯“五心”：爱国心、友爱心、责任心、上进心“十年树木，百年树人。”你的态度，你的关注，决定孩子成败！一、积极、主动配合学校的工作二、多和学校、老师勾通，和学校老师保持一致，多点理解，多点支持。三、学会了解孩子心理，帮助孩子四、重点培养学生的习惯和能力，目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能放任自由，不能等着家长出来收场。提出几点希望和建议：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况。也欢迎家长们多向老师了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年半后升入理想的高中打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七（6）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。我对您说：科任联系方式感谢光临