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《战国策》历来对荆轲的评价导入新课作品介绍背景简介词句赏析整体把握精彩场面人物形象分析写作特点文言文知识练习目录导入新课今天，我们学习新课《荆轲刺秦王》，关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏洵称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言”。但司马迁却为他立传，并在《史记》结尾评价其“名垂后世”。还有其他人，如陶潜，称其“其人虽已没，千载有余情”。为什么前人对他会做出这种评价。相信我们学了这篇课文，也会对荆轲有更深入的了解。作品介绍战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子，西汉末刘向编定为三十三篇。它是一部国别体史书。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33卷，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。《战国策》主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完整而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生，有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用比喻、夸张、寓言，以增强表达效果。背景简介《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的第六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。战国形势◎公元前458年韩、赵、魏三家分晋，标志着战国时代的开始。◎公元前356年秦国商鞅变法◎公元前344年魏惠王称王，是七雄中第一个称王的。◎公元前230年秦灭韩◎公元前225年秦灭魏◎公元前222年楚赵燕灭亡◎公元前221年秦灭齐统一天下樊於期自刎整体把握1、课文插图廷刺秦王荆轲剌秦王(汉代画像石)荆轲刺秦王开端（1、2）：行刺缘起2、结构分析（一）发展（3～9）：行刺准备高潮（10～17）：廷刺秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物准备利刃配备助手怒叱太子易水送别厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂大军压境临危受命3、结构分析（二）一、序幕（秦将王翦破赵——至燕南界）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。二、开端（太子丹恐惧——愿足下更虑之）：太子丹请荆轲商量对策，荆轲提出办法，太子丹又不愿执行。提出行刺秦王，故事开始。三、发展（荆轲知太子不忍——终已不顾）：从准备“信物”到寻制凶器，从配备助手到易水送别，故事一步步向前发展。四、高潮（既至秦——被八创）：荆轲廷刺秦王未遂，断左股，被八创。五、结局（轲自知事不就——必得约契以报太子也）：荆轲刺秦王彻底失败。六、尾声（左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久）：秦王被荆轲震慑。1、临危受命荆轲“微太子言，臣愿得谒之”——言出必行的侠义精神。“行而无信，则秦未可亲也……”——勇而多谋、城府很深、胆识超人。太子丹“恐惧”“虽欲长侍足下，岂可得哉”“丹不忍以己之私，而伤长者之意”——急躁、软弱、善良。词句赏析2、私见樊於期“父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”——此举一可报仇，二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首……揕其胸”——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）侠肝义胆果敢勇决擅长辞令老于心计轲荆“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”——樊於期自杀（实现目的）樊於期义勇刚烈热肚直肠3、怒叱太子太子“迟之”“疑其有改悔”“先遣秦武阳”——惊恐，焦急。（浮躁多疑，谋事不周）荆轲“怒”“叱”“今日往而不反者，竖子也！……”——刚直不阿，秉性刚烈。4、易水送别背景：“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”——生离死别凄凉悲怆活动：“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”——同仇敌忾，视死如归的悲壮5、廷刺秦王秦武阳：“色变振恐”荆轲：顾、笑、前秦王：惶急、惊、起、绝、拔、操、急、走、拔、击、复击、目眩群臣：惊愕、惊呼——“尽失其度”荆轲：取、奉、发、把、持、逐、引、倚、笑、踞、骂——沉着机智镇定自若英雄虎胆视死如归1、易水诀别精彩场面“易水诀别”拉开了慷慨悲歌的一幕。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之”，一笔道出一场生离死别。再加以萧萧易水，变徵之声，垂泪涕泣，形成一种凄凉悲怆的氛围，使人预感到事有不测。然而作者笔锋轻转，“变徵之声”复为“慷慨羽声”，“士皆瞋目，发尽上指冠”，悲凉变为悲壮，低沉变为高昂，生离死别变为同仇敌忾。这慷慨悲歌的场面，千百年来激励了多少仁人志士去赴汤蹈火、义无反顾!描写这一场面，作者像一位高明的电影摄影师，运用点面结合和“蒙太奇”的手法，将全景镜头(“皆白衣冠送之”)、特定镜头(“既祖，取道”)、全景镜头(“士皆垂泪涕泣”)、特定镜头(“就车而去，终已不顾”)交错次第展开，将一瞬间同时发生的各种现象交织起来写，真是匠心独运。、图穷匕见3人物形象分析1、荆轲荆轲是一个豪爽任侠、深谋远虑、沉着勇敢、不畏强暴、见义勇为、不怕牺牲的侠士。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。荆轲的性格在准备信物、易水送别、秦廷行刺这三个场合表现得最为充分。荆轲与樊於期的对话，动之以情，晓之以理，推心置腹，表现出深谋远虑、心机绵密的个性。“白衣冠以送之”的悲壮气氛，“壮士一去兮不复还”的决心，让一个赴汤蹈火义无反顾的英雄卓立于读者面前。咸阳宫中，“顾笑武阳”，显示出荆轲的镇定自若、机智沉着；惶急奔跑的秦王、束手无策的群臣，反衬出荆轲搏击秦廷的气势：“倚柱而笑”的神态，“箕踞以骂”的动作，反映出荆轲宁死不屈的精神。作者扣住这些场景刻画人物，塑造出一个侠士的形象。怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然，从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了他的历史的和阶级的局限。2、秦王秦王，贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。3、太子丹4、樊於期高渐离是荆轲的朋友，也是一个刺客和侠士。易水送别时，他只是“击筑”。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败的五年后，公元前222年，燕国为秦所灭。高渐离逃到宋（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他忍不住在旁批评，这才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪熏瞎了他的眼睛，让他击筑给自己听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。5、高渐离“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是年少，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。他的出现是为衬托荆轲服务的。6、秦武阳写作特点1、善于写人物的对话和神态。荆轲和樊於期的对话，荆轲先用话挑起樊於期对秦的仇恨，再问樊於期对这样的深仇大恨怎么办，然后针对“顾计不知所出耳”的表示，试探地提出了既能为樊於期报仇，又能保全燕国的计划，一层进一层，结果是樊於期慷慨陈辞，毅然自刎。2、善于通过对比突出人物性格。以太子丹的急躁粗疏，头脑简单跟荆轲遇事审慎，三思而行对比，突出荆轲的深沉多谋。又如写武阳在紧急关头神态失常，同荆轲的镇定自若对比，突出了荆轲的机智勇敢。3、善于描写一瞬间同时发生的各种现象，交织起来就创造出一个悲壮感人的场面。如“易水送别”的“白衣冠”、“击筑”、“和而歌”、“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”各种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面，有极为强烈的感人力量。这是刺秦前故事情节发展的一个高潮，也是这篇文章感人肺腑，千古传诵的闪光章节。又如，刺秦王时，荆轲的动作，秦王惊起拔剑不出，还柱而逃的狼狈相，群臣的惊愕，侍医的掷药囊，左右呼“王负剑”，一直到荆轲身“被八创”，“箕踞以骂”。在极短的时间里，写了秦王殿庭上下的情状，写动作、写表情、写高呼、写怒骂，组织成一个惊心动魄的壮烈场面。1、通假字秦王必说见臣而燕国见陵之耻除矣今日往而不反者燕王诚振怖大王之威图穷而匕首见说，通“悦”，高兴。陵，通“凌”，凌辱。反，通“返”。振，通“震”，震慑。见，通“现”文言文知识2、解释下列红色字体的词微太子言假如没有今行而无信信物诚能得樊将军首果真樊将军以穷困来归丹因为今闻购将军之首悬赏今太子迟之认为慢终已不顾厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起回头赠送全成功举起伸、挣3、一词多义荆轲奉樊於期头函。轲既取图奉之。诸郎中执兵。方急时，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。双手捧着献上兵器士兵军队回头看不过，但奉兵顾（1）进兵北略地（2）乃遂收盛樊於期之首，函封之（3）前为谢曰（4）樊於期乃前曰（5）又前而为歌曰（6）其人居远4、词类活用方位名词作状语，向北。名词作状语，用匣子。方位名词作动词，走上前。方位名词活用为动词，走上前。方位名词活用为动词，走上前。形容词活用作名词，远方。（7）使使以闻大王（8）顷之未发，太子迟之（9）皆白衣冠以送之（10）发尽上指冠（11）乃朝服（12）群臣怪之（13）箕踞以骂曰白，形容词作动词。穿着白色的衣服，戴着白色的帽子。闻，动词使动用法，使……听到。迟，形容词意动用法，以……为迟。上，名词作状语，向上。朝，名词作动词，穿上朝服。怪，形容词意动用法，以……为怪。箕，名词作状语，象簸箕一样。涕：(古义)眼泪；(今义)鼻涕。币：(古义)礼品；(今义)货币。穷困：(古义)走投无路；(今义)贫穷。5、古今异义（1）樊将军仰天太息流涕（2）持千金之货币物（3）樊将军以穷困来归丹偏袒：(古义)袒露一只臂膀；(今义)袒护双方中的某一方。郎中：(古义)宫廷的侍卫；(今义)称中医医生。提：(古义)投击；(今义)拿着。股：(古义)大腿；(今义)量词(用于成条的东西)。（4）樊於期偏袒扼腕而进（5）诸郎中执兵（6）乃引其匕首提秦王（7）断其左股6、固定结构（1）臣乃得有以报太子（2）而卒惶急无以击轲（3）将奈何（4）荆轲有所待(“有以”，意为：有用来……的办法)(“无以”，意为：没有用来……的办法)（表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。）（意为：有……的人或东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。）（5）将军岂有意乎（6）荆卿岂无意哉（7）仆所以留者（8）事所以不成者……（表揣度，是否……呢。)（表反问，难道……吗。)（复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)（复音虚词“所以”常引出表原因、