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历史共5页第1页E崇明区2018学年等级考第二次模拟考试试卷历史考生注意：1．考试时间60分钟，试卷满分100分。2．所有答案必须做在答题卡上。一、选择题（共40分）（每小题2分，每题只有一个正确选项）1．文化的传承皆有脉络可循。中国儒家思想，其源流可以追溯到A．原始平等思想B．西周初期封邦建国观念C．周公礼治思想D．春秋战国追功逐利观念2．秦朝完成统一的时间大致位于下面年代标尺中的位置是A．B．C．D．3．右图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管理E区域的机构是A．尚书省B．中书省C．宣政院D．枢密院4．霍布斯认为，人们通过契约把自己的权利转让给一个人（或一群人），由这个人（或这群人）代理行使权利。这一主张在当时最重要的意义在于A．否定君权神授B．主张主权在民C．宣扬自由平等D．批判君主专制5．“16世纪，有知识的欧洲人都知道地球是圆的”，最终完成这一命题证明工作的是A．哥伦布B．麦哲伦C．迪亚士D．达·伽马6．下列对《独立宣言》解读不正确的是A．宣扬人生而平等B．美国由此确立了联邦制度C．宣告美国的诞生D．宣言颁布日成为美国庆日7．从法律上巩固资本主义社会经济秩序的文件是A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《法国民法典》8．19世纪60年代末，日本能够实行明治维新的前提条件是A．推翻幕府B．驱除列强C．天皇放权D．民族独立◆◆◆◆ABCD公元前1世纪公元元年历史共5页第2页9．右图是1870－1900年的美、欧、亚三大洲铁路长度变化示意图。分析数据，可得出的正确结论是A．商品输出成为欧美对外扩张的主要手段B．铁路的发展是世界市场形成的先决条件C．欧洲主导的资本主义世界市场开始形成D．第二次工业革命促进了铁路事业的发展10．“用固定的粮食税取代余粮收集制，恢复商品货币关系。”此项内容属于A．战时共产主义政策B．新经济政策C．斯大林模式D．戈尔巴乔夫改革11．太自鸣钟设置于工部局，“报时报刻，远近咸闻”。这种情景最先出现于A．南京B．天津C．上海D．重庆12．被誉为“中国留学生之父”，促成了第一批幼童赴美留学，此人是A．林则徐B．曾国藩C．李鸿章D．容闳13．在20世纪初的中西文化论战中，主张中西文化“化合”说的是A．梁启超B．杜亚泉C．陈独秀D．梁漱溟14．某纪念馆的网址为，该纪念的主题是A．平型关大捷B．台儿庄战役C．淞沪会战D．百团大战15．右图所示情景出现在A．民国33年B．民国34年C．民国44年D．民国45年16．有学者认为“辛亥革命、国民革命、解放战争……这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程。”结合右图阴影部分内容，推断正确的是A．都具备反帝反封建的特征B．都表现统一战线的重要性C．都有统一的民主革命政权D．都体现无产阶级的先进性17．《新全球史》写到“中国……新的政治制度在1954年以宪法的形式确定下来。”“新的政治制度”是A．社会主义制度B．人民代表大会制度C．人民民主制度D．多党合作的政治协商制度辛亥革命解放革命国民革命（千公里）美洲欧洲亚洲（年份）18701880189019005004003002001000历史共5页第3页18．下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1949年－1956年应填时期主题词1894－1921年推翻帝制，走向共和1921－1935年开天辟地，渐趋成熟1949－1956年1978－2001年改革开放，坚定不移A．星星之火，力挽狂澜B．国共对峙，走向抗战C．民族独立，获得新生D．五四风雷，抗日烽火19．20世纪70年代，战后资本主义世界出现最严重的经济危机，被称作A．大萧条B．金融危机C．“新经济危机”D．“滞涨”型危机20．在欧盟50岁生日之际，金融家索罗斯写道：“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。”这是因为欧盟A．综合实力已经全面超越美国B．实现了欧洲国家的政治统一C．成为世界格局中的重要力量D．撼动了二战后美苏两极格局二、综合题（共60分）（一）史家·史籍·史学（16分）五千年中华文明，史家层出不穷，史籍浩如烟海，既有史学“双壁”之称的《史记》《资治通鉴》，也有堪称古代中国史学理论“双璧”《史通》与《文史通义》。21．写出下列史书的编撰者（4分）A．《史记》B．《资治通鉴》C．《史通》D．《文史通义》（）（）（）（）22．欲进一步了解下列史实或观点（主张），阅读哪部史书最为恰当？用序号表示。（12分）①商王朝世系更替②西周封邦建国③秦朝陈胜起义④汉武帝设立“中朝”⑤光武帝释放奴婢⑥唐太宗疏缓刑罚⑦史学家必须具备史才、史学、史识“三长”⑧鉴前世之兴衰，考当今之得失⑨“究天人之际，通古今之变，成一家之言”⑩学术研究当经世致用《史记》《资治通鉴》《史通》《文史通义》史实观点（主张）历史共5页第4页（二）回眸20世纪（19分）学者认为，20世纪，有四对推动各国发展的动力：“战争与和平”“革命与改革”“全球化与本土化”“国家建设与社会整合”。23．完成下列表格（10分）战争与和平两次世界大战在欧洲爆发的标志一战：①二战：②战后建立维护和平国际政治组织一战后：③二战后：④革命与改革20世纪改变世界政治力量对比的两场革命欧洲：⑤亚洲：⑥20世纪形成各具特色的现代化发展模式的改革美国：⑦中国：⑧世界经济三大支柱布雷顿森林体系：世界银行⑨解决国际贸易中的关税壁垒⑩24．运用史实，简析“战争与和平”对20世纪世界历史进程的影响。（9分）历史共5页第5页（三）《天演论》对中国知识界的影响（25分）《天演论》出版之后，不上几年，便风行到全国，竟做了中学生的读物了。读这书的人，很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那“优胜劣汰”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后，在庚子辛丑大耻辱之后，这个“优胜劣败，适者生存”的公式确是一种当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多少年的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语都渐渐成了报纸文章的熟语，渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”。还有许多人爱用这种名词做自己或儿女的名字。——胡适（1891—1962）《四十自述》在短短的十多年中，《天演论》就发行过三十多种不同的版本，这是当时任何其他西学书籍都不可比拟的。同治进士吴汝纶看到《天演论》译稿后，赞不绝口，把《天演论》全文一字不漏地抄录下来，藏在枕中。梁启超读到《天演论》译稿，未待其出版，便已对之加以宣传，并根据其思想做文章了。康有为看了《天演论》译稿以后，认为此书“为中国西学第一者也”。青年鲁迅初读《天演论》，爱不释手……问题：25．《天演论》是（1）（人名）在（2）（时间）发表的译著；“庚子辛丑大耻辱”分别指的是（3）、（4）。（4分）26．简要介绍《天演论》发表的时代特征及对当时的影响。（6分）27．你如何看待《天演论》对中国知识界的影响?请结合材料及已有知识，谈谈你的看法。（15分）崇明区2018学年第二次高考模拟考试试卷历史参考答案一、选择题（共40分）(每小题2分，每题只有一个正确选项)。12345678910历史共5页第6页CDBABBDADB11121314151617181920CDACBABCDC二、综合题（共60分）(一)史家·史籍·史学（16分）21.司马迁、司马光、刘知几（幾）、章学诚（4分）22.12分《史记》《资治通鉴》《史通》《文史通议》史实（1）（2）（3）（4）（3）（4）（5）（6）观点（主张）（9）（8）（7）（10）（二）回眸20世纪（19分）23.（1）奥匈帝国向塞维尔亚宣战（2）德国“闪击”波兰（3）国际联盟（国联）（4）联合国（5）十月革命（6）中国新民主主义革命胜利（新中国诞生）（7）罗斯福新政（8）中国改革开放（9）国际货币基金组织（10）关贸总协定24.战争与和平（9分）20世纪的两次世界大战以及战后人类社会为维护和平的努力，对世界历史进程产生重大影响。政治上：一战打垮欧洲四大帝国，俄国十月革命胜利，突破了资本主义世界体系，开创了两种社会制度竞争的世界新格局；二战消灭德意日法西斯，战后中华人民共和国成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量；两次世界大战，民族解放运动发展，帝国主义殖民体系瓦解、崩溃；以维护和平为宗旨的国联与联合国建立，凸显人类维护和平的努力。（3分）国际格局上：两次世界大战改变了欧洲列强主宰世界的格局，一战后形成的凡尔赛-华盛顿体系，承认列强之间实力地位的变化，维护了20年相对和平的局面；二战后形成的雅尔塔体系，美苏冷战，主张不同社会制度的国家共处与合作，客观上有利于维护和平。以欧盟、亚太经合组织为代表的区域合作，有利于维护地区和平；冷战结束后，政治格局的多极化发展，尽管地区冲突仍然存在，但和平与发展仍是时代的主题。（3分）经济上：世界大战和经济危机暴露了原有经济秩序、规则的弊端；战后布雷顿森林体系以及历史共5页第7页关贸总协定的建立，促进世界经济、金融、贸易制度化、规范化；世界大战催生的第三次科技革命，推动人类进入信息时代；WTO的运作促进经济全球化进程，成为维护世界和平的重要因素。（3分）（三）《天演论》对中国知识界的影响（25分）25.严复、1897年（19世纪末、戊戌变法时期）；八国联军侵华、《辛丑条约》签订（4分）26.时代特征：甲午战后民族危机加剧，公车上书拉开维新运动的帷幕，西学传播。（3分）影响：首次将“进化论”介绍到中国，宣扬“优胜劣汰”“适者生存”，为维新运动提供重要的思想武器。（3分）27.评分观察要素：观点、史实与材料、论述、组织。（15分）