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马克思主义基本原理概论平顶山学院思想政治理论教学部绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求：从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。教学重点：马克思主义对人类文明成果的继承与创新；马克思主义的科学性与革命性教学难点：马克思主义的科学性与革命性主要内容一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、马克思主义的科学性与革命性的统一四、努力学习和自觉运用马克思主义在千年交替之际，马克思主义的创始人、无产阶级的伟大导师卡尔·马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列前茅。当代四大思想家也对马克思主义给予了高度的评价千年风云人物这些现象，发生在苏联东欧剧变十年之后，社会主义的进程遭受到严重挫折，所谓“社会主义失败了”、“马克思主义破产了”的鼓噪声不绝于耳。但是，一种预言资本主义必将灭亡、社会主义必然胜利的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可、赞同；一种被它的敌人长期攻击、挖苦、甚至宣告破产的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程，这是为什么？请看西方人自己的答案：英国广播公司发起“在我们这个时代”这个评选的栏目主持人布拉格说：“马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。”他还说：“马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。”路透社在报道评选结果时说，“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响。”英国公众认为：“今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。”生活在资本主义制度下、具有不同信仰的人，对马克思如此青睐，如此怀念，能够作出这样崇高的评价，说明了什么呢？说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。资本主义世界今天暴露的种种社会弊病，说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的。从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。一、什么是马克思主义从阶级属性上讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义理论体系马克思主义科学社会主义马克思主义政治经济学马克思主义哲学基本结论证明和运用理论基础从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。二、马克思主义的产生和发展（一）马克思主义是时代的产物首先，资本主义的经济发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。产业革命资本主义经济和政治的统治得到加强资本主义生产方式的内在矛盾激化1825年英国的经济危机其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。1831-1834年法国里昂工人起义1836年英国工人宪章运动1844年德国西里西亚纺织工人武装起义（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新1、马克思恩格斯的革命实践是马克思主义创立的重要条件弗里德里希·恩格斯（1820.11.28--1895.8.5）卡尔·马克思(1818.5.5--1883.3.14)马克思的三个女儿三女儿爱琳娜2、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新马克思主义的理论来源德国古典哲学英国古典政治经济学英法两国的空想社会主义（三）马克思主义在实践中不断发展马克思恩格斯得出了社会主义革命将首先在资本主义发达的国家同时发生的结论，列宁提出了社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果。我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来，因为马克思主义是科学。不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了，哪有这回事！马克思主义是打不倒的，打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。三、马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法（一）马克思主义最根本的世界观和方法论☆首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学，这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚，有了辩证唯物论的思想，就省得许多事，也少犯许多错误。——毛泽东（二）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义最鲜明的政治立场是马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。（三）马克思主义最重要的理论品质◊坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。最后，这种品质是理论创新的内在要求。（四）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，是从整体上领会和把握的马克思主义。我们坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，把握和顺应人类社会发展的客观规律，走历史必由之路，不断推进中国特色社会主义事业的发展，用实际行动，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。四、努力学习和自觉运用马克思主义（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义1、为什么要学习马克思主义基本原理（1）是坚持和发展我们的社会主义建设事业的需要。一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。——恩格斯（2）学习马克思主义是深刻认识社会发展规律，不断增强辨别、抵制各种错误思潮侵蚀的能力，提高解决建设和改革中各种实际问题本领的需要。（3）学习马克思主义是更好地坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想的主旋律，有效地整合各种利益诉求和价值观念，在全社会形成强大的凝聚力和共同意志的需要。150多年前，没有马克思主义，人类也取得了无数的成功，创造了辉煌的业绩。马克思主义产生后，许多人没学过或并不信奉马克思主义，有的还反对，这些人也取得了许多成功，信奉唯心主义哲学、宗教的也取得了很高成就吗。这是为什么？2、如何学习马克思主义基本原理o（1）要努力在掌握理论的科学体系上下工夫，在掌握基本原理及其精神实质这下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。o（2）坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。o（3）用科学的态度对待马克思主义。江泽民在建党八十周年大会上的讲话指出：八十年的实践告诉启示我们，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。中国共产党历史上所犯的错误，归结起来，都是在对待马克思主义的态度和做法上出了问题，违背了理论与实际相结合的基本原则，背离了马克思主义的学风，没有能够用科学的态度对待马克思主义。陈独秀王明林彪对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。毛泽东（二）把马克思主义作为行动的指南1、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。邓小平：对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。★2、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。为什么要科学发展？3、不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。著名地址学家李四光运用辩证法指导自己的科学研究，创立了闻名世界的地质力学理论。袁隆平用唯物辩证法指导水稻杂交科学研究1、结合实际，谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？3、结合实际，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度。end在1999年英国广播公司进行的网上民意测验中，马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率分别高于第二、三、四名的爱因斯坦、牛顿和达尔文。在1999年英国路透社评选千年风云人物的活动中，马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。在2005年英国广播公司评选“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家？”活动中，马克思以27.93％的得票率荣登榜首，居于第二位的休谟得票率为12.6％，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德这些大哲学家更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。在这次评选“最伟大的哲学家”的过程中，英国《经济学家》杂志曾经号召其读者把马克思从候选名单上拉下，希望读者选休谟。《经济学家》杂志认为，马克思已经过时了，而资本主义是有效的等。但是英国公众得出了自己的决断，毅然选择了马克思。休谟2005年德国《图片报》和国家第二电视台携手主办了评选德国千年最伟大的人物的活动。评选的结果是，马克思被评为“德国最伟大人物”。返回法国的德里达：德里达并不是马克思主义者，但在苏东剧变后，当反对马克思主义的声浪甚嚣尘上的时候，他却毅然举起了捍卫马克思的大旗，一再强调：我挑了一个好时候向马克思致敬。德里达在《马克思的幽灵》中指出：不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的回忆，没有马克思的遗产，也就没有将来。当代四大思想家对马克思主义的评价德里达（1930-2004），法国哲学家，解构主义的代表人物。美国的詹姆逊：詹姆逊一向以马克思主义者自居，在苏东剧变以后，他更加坚定、更加自觉地站到马克思主义立场上，他说：我同马克思的联系出于兴趣。詹姆逊在《论现实存在的马克思主义》一书中讲道：马克思主义……是关于资本主义内在矛盾的科学。……这意味着，庆贺资本主义市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑。庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。詹姆逊（1934-），美国著名的马克思主义批评家和理论家德国的哈贝马斯：哈贝马斯早年曾受苏联模式的马克思主义影响，后来又作为法兰克福学派的重要代表人物与非马克思主义者展开论战，但在形成自己理论的过程中对马克思主义产生了一些误解，在苏东剧变后重新致力于马克思主义的研究，向世人宣布：我仍然是马克思主义者。哈贝马斯，生于1929年，任德国海德堡大学、法兰