66苏教版四年级语文上册习作7

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习作7感人的一幕星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事发生了……汽车疾驰而过后的马路上留下一个灰色的影子,一只家燕被轧(yà)后可怜地躺在马路上。另一只家燕赶快飞到同伴的身旁……这只家燕用尽全身的力气呼唤,同伴却没有任何的回应……忽然,家燕竟尝试着要将地上的同伴抓起……可是这只家燕的一切努力都无济于事,它久久地呆立着不愿离开同伴。过了很久很久,它才一步一回头地慢慢走了……星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛,我知道不幸的事发生了……汽车疾驰而过后的马路上留下一个灰色的影子,一只家燕被轧后可怜地躺在马路上。另一只家燕赶快飞到同伴的身旁……这只家燕用尽全身的力气呼唤,同伴却没有任何的回应……忽然,家燕竟尝试着要将地上的同伴抓起……可是这只家燕的一切努力都无济于事,它久久地呆立着不愿离开同伴。过了很久很久,它才一步一回头地慢慢走了……血,鲜红的血!当我睁开眼睛时,这一幕让我惊呆了:一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上,鲜血顺着翅膀流了下来!它的羽毛凌乱,身子微微地颤抖着,一定是疼得受不了吧?我的心头也像刀割似的难受,那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗?我怔(zhènɡ)怔地看着可怜的家燕,不知如何是好。这时,另一只家燕飞了过来,躲过来来往往的汽车,落在受伤的家燕身旁。它一动不动地望着受伤的家燕,眼神里满是忧伤,满是焦急。过了一会儿,它轻轻地啄了啄受伤的家燕,可躺在地上的家燕毫无反应。它急了,小脑袋不停地晃动,拼命地扑扇着双翅,张大嘴巴,发出嘶哑的叫声,仿佛在说:“起来呀,千万不能睡在这里,危险啊!”受伤的家燕也许是听到了同伴的呼唤,挣扎着抬起头,嘴巴微微张了张,可没有叫一声,头猛地落到了地上,再也没有反应了。这只家燕更急了,瞪大了双眼,又一次拼命地拍打着翅膀,它伸出细长的爪子,似乎想把地上的同伴抓起,可它的努力无济于事,躺在地上的家燕再也不能和它一起回家了。这只家燕绝望了,它张开了翅膀,静静地依偎在同伴身旁,就像一尊雕像立着,任凭细雨打湿它的羽翼。一辆汽车从它身边呼啸而过,它依旧无畏地站着,忘记了死亡的威胁。过了很久,它才一步一回头地离去了。我看到它的眼神里充满了无奈、不舍、悲伤……望着这令人震撼的一幕,我的眼角湿润了。哦,人间有真情,动物也有情,我们要善待它们啊!家燕的眼泪傍晚,天阴沉沉的,细雨伴着微风飘飞。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,不幸的事发生了……一只行动缓慢的燕子毛毛被货车无情地撞倒了。不一会儿,毛毛的哥哥羽羽飞到了它跟前,不知情的羽羽着急地说:“弟弟,躺在大街上干吗?太危险了,快起来吧!”毛毛没有回答。“毛毛!”羽羽又喊了一声,还是没有回答。“毛——毛——”羽羽更着急了,大声地喊起来。可是,除了马路上汽车的喇叭声和人们的脚步声外,再也没有任何声响。羽羽慌了,它伸出爪子摸了摸弟弟,他发现弟弟的羽毛下渗出了血,在寒风细雨中,血已经开始凝固了。毛毛死了?羽羽不敢相信。“弟弟,弟弟……”羽羽使劲地推着毛毛的身体。毛毛没能再站起来。羽羽哭了,人类已经用猎枪杀死了它的爸爸妈妈,而如今,和它相依为命的弟弟又被无情的大货车撞死,它该怎么办呢?羽羽想把毛毛带回家,可是无论它用什么方法都没有用:它想用爪子抓起毛毛,想用嘴巴叼起毛毛的身体,想背上毛毛……可是他的力量太小了。无奈的羽羽只能选择离开了。他依依不舍地望着毛毛,一步一回头地走了。远处传来羽羽悲伤的叫声,那是他在为弟弟哭泣。天空,依旧是那么阴沉;微风,依然夹杂着细雨。哦,这不光是雨,还有家燕的眼泪……结尾点题首尾呼应动人的一刻星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了……当我睁开眼睛时,看见一只家燕躺在马路上,两眼微睁,头无力地贴着地面,鲜血一滴一滴地流了出来。这时,另一只家燕从远处飞来,看那着急的样子,我想这可能是燕妈妈吧。燕妈妈落在孩子身边,见孩子这副惨样,它惊恐地张大了嘴巴,不停地尖叫着,好像在问:“孩子,你怎么了?快说话呀!”可是,没有任何回音。燕妈妈急了,用力地扇动着翅膀,那叫声更加凄凉悲伤。带着雨丝的寒风吹来,燕妈妈不禁打了个寒颤(zhàn)。也许是燕妈妈觉得让孩子留在这里会被冻着的,只见它用爪子抓着小燕子,使劲扇动翅膀想飞起来,可是没有成功。燕妈妈没有放弃,停了一会儿,它又一次抓住小燕子,但是,结果令它失望。燕妈妈悲伤极了,它张开翅膀让小家燕躲在下面。燕妈妈无助地闭上了双眼,也许它是为自己没有照顾好孩子而自责:“孩子,妈妈对不起你,我不能把你带回家了!”燕妈妈围着小家燕转了一圈又一圈,哀叫着带着悲伤一步一回头地走了。看到这动人的一幕,我想:鸟类是我们的好朋友,我们应该保护它们呀!假如大货车司机绕开家燕,假如大货车司机踩一脚刹车,假如大货车速度慢一些,假如……只要有一种假如成立,躺在风雨中的小家燕就可以和燕妈妈一起回家了。母子情深(片段)于是,小家燕一下子跳到了母燕的身上,用嘴衔住母燕脖子上的一撮羽毛,“扑棱棱”地拍打着翅膀。那情景一看便知,它想把母燕拖走。可是,它那弱小的身躯又怎能拖得动妈妈的身体呢?我真想上去帮它一把,可是我又怕我的突然插手会惊走了小燕子。于是我呆呆地站在原地,默默地为这对母子祈祷。对妈妈的爱给了小燕子无穷的力量,一步,两步……终于,它把母燕拉到了路边。突然,小燕子停下来,不再拉了,它太累了。它盯着母燕看了好一会儿,接着转身,一步一步地往前挪去,边走边不时地回头看看躺在马路边的母燕,眼中流露出的是无奈,是不舍。也许,它知道妈妈已死,靠自己的力量,无法将妈妈带走,它要去找同伴来帮忙;也许,它以为妈妈还活着,要去找同伴来救奄奄一息的妈妈,也许……让妈妈一个人孤零零地躺在路边,小燕子是多么不舍啊,所以它只能一步一回头。【写作注意点】1、以记叙文的形式,把文中的“我”当作自己,写自己亲眼目睹的一件事。2、按照“写作提纲”上的顺序,将事情叙述清楚。3、仔细观察图,将燕子的动作、神态描写生动。通过合理的想象,写出燕子的语言、心理活动。在描写语言和心理活动时要注意用上“好像”、“仿佛”等词语。【题目参考】《令我震撼的一幕》《可怜的家燕》《动人的一刻》……【写作注意点】1、以童话故事的形式来写,把图中两只燕子看作是朋友、夫妻、母子、父子、兄弟、姐妹等。2、按照“写作提纲”上的顺序,将事情叙述清楚。3、仔细观察图,将燕子的动作、神态描写生动。通过合理的想象,写出燕子的语言、心理活动。【题目参考】《家燕的眼泪》《_____情深》《动人的一幕》……

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