《绿地设计》教学设计方案

《绿地设计》教学设计方案中央电大教务处教学管理科（2005年01月26日）一、内容说明《绿地设计》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业课，课内学时90，实习27学时，电视授课6学时，学分5。二、教材情况1.文字教材《绿地设计》的文字教材是由中央广播电视大学出版社出版，2004年第一版，由张晓佳、雷芸编。具体的内容见下表.章节章名称第1章城市园林绿地的功能作用第2章城市园林绿地系统规划第3章城市公园的规划设计第4章居住区园林绿地规划设计第5章附属绿地的规划设计第6章道路及防护绿地规划设计2.录像教材：是对文字教材的重点、难点部分加以分析、强化、讲解、示范，共6讲。学习指导课2讲，将以VCD的形式附在教材后。具体安排如下：讲次章名称教学内容1城市园林绿地的功能作用1．保护城市环境2．文教和游憩功能3．城市绿化的景观功能2城市园林绿地系统规划1．规划层次与术语概念2．城市园林绿地的分类及其用地选择3．城市园林绿地指标4．城市园林绿地规划的现状调查及分析5．城市园林绿地系统布局6．城市园林绿化的树种规划3城市公园的规划设计1．综合性公园2．儿童公园3．植物园规划4．动物园规划5．城市景观绿地4居住区园林绿地规划设计1．居住区规划基本知识2．居住区园林绿化规划设计5附属绿地的规划设计1．学校绿地的规划设计2．工厂绿地的规划设计3．医疗机构的绿地规划设计6道路及防护绿地规划设计1．道路绿地规划设计2．城市防护绿地规划设计3.教学安排周次教学内容文字教材录像教材教学活动11.绿地的功能作用2.文教和游憩功能3.城市绿化的景观功能第1章录像1网上辅导121.规划层次与术语概念2.城市园林绿地的分类及其用地选择第2章录像2网上辅导2学习小组活动（绿地设计的学习计划）31.城市园林绿地指标2.城市园林绿地规划的现状调查及分析第2章录像2网上辅导341.城市园林绿地系统布局2.城市园林绿化的树种规划第2章录像2网上辅导4形成性考核1集中答疑5综合性公园第3章录像3网上辅导56儿童公园第3章录像3网上辅导671.植物园规划2.动物园规划第3章录像3网上辅导78城市景观绿地第3章录像3网上辅导8集中答疑实习9居住区规划基本知识第4章录像4网上辅导910居住区园林绿化规划设计（一）网上辅导1011居住区园林绿化规划设计（二）第4章录像4网上辅导10学习小组活动（确定调查报告的地点、题目）形成性考核212学校绿地的规划设计第5章录像5网上辅导1113工厂绿地的规划设计第5章录像5网上辅导1214医疗机构的绿地规划设计第5章录像5网上辅导13集中答疑实习15道路绿地规划设计第6章录像6网上辅导14学习小组活动（准备考试）16城市防护绿地规划设计第6章录像6网上辅导15形成性考核317形成性考核418~19期末复习集中答疑及网上答疑20期末考试三、对教师和学习者的建议1．《绿地设计》的内容多，涉及面广，技能性比较强，学习者应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材，多练习，多动手。同时，以“练习题”为线索检测自己学习理解和掌握课程内容的情况。自学能力较强的学习者按照教学要求学习文字教材后，应能掌握本课程要求的基本理论、基础知识和基本技能。本课程要求学习者重点掌握绿地规划设计基础的知识、基本理论和基本技能。具体要求是：重点掌握景观绿地中的小游园、道路花园带、滨河花园带和城市广场绿地规划设计；居住区各级公共绿地及儿童游戏场地的规划设计；掌握城市绿地的各种功能和存在的重要性；综合性公园的功能、分类、内容以及规划设计的程序；居住区绿地功能及存在的必要性和各种类型及其规划要点；一般了解影响现代城市环境质量的主要因素及环境污染来源；各专类公园的任务、类型和组成部分；居住区的基本知识、各种用地的类型及内容；各类专类用地的性质、规模和组成；道路绿地的作用及防护绿地的类型。学习者应定时到电大工作站收看录像教材，收看录像将使学习重点更加明确，将降低学习难度，并更加深印象，同时还使学习者开阔眼界，开阔思路。2．学的方法以阅读教材、收看重点串讲录像、座谈讨论及实习为主。学习者应在根据教学目标自学文字教材的基础上，即已对教学内容有了初步了解时，看重点串讲录像教材，根据复习思考题检测个人学习情况。该记忆的内容就要记住，来不得半点含糊，要能说明、分析和概括所要求的问题。最好能带着问题去看书，边看书边找到问题的答案。3．重视实习课，在教师的辅导下按教学要求独立完成实习课。还要注重理论联系实际，在实际工作中找出问题，把问题记录下来，请教老师和同学。4．平时作业很重要，教学要求的内容是不是懂了，要通过做每章后的练习题来检查、自测。形成性考核成绩占总成绩的50％，包括作业、实习、参加学习小组活动等。终结性考试成绩占总成绩的50％。通过平时作业及时发现问题，期末通过考试就比较有把握。平时作业完成没达到50％，不允许参加期末考试。5．教学组织问题，应以学习者自学为主，不赞成再组织系统面授，但地方电大应提供较好的辅导、答疑等服务工作。6．学习小组，学习者可以组成学习小组，互教互学。四、主讲及主持教师联系方法主讲教师张晓佳北京林业大学电话[phone]主持教师赵利清中央电大电话[phone]E-mail:[e-mail]