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1949年前的马克思主义社会学•一、唯物史观的新社会学•二、谋农村问题之根本解决•三、工人运动与劳工问题•四、对旧中国社会问题的研究一、唯物史观的新社会学西方社会学：唯心主义；社会改良马克思主义社会学：唯物主义；社会革命•马克思主义社会学者•瞿秋白•李大钊•邓初民•李达•许德珩•陈翰笙•毛泽东•张闻天1、高校中传授马克思学说•抗日军政大学•华北大学•上海大学唯一一个以传授马克思主义学说为目的的高校社会学系。校长为于佑任，总务长为邓中夏，教务长和社会学系主任为瞿秋白。开设课程为社会哲学、社会科学概论、社会进化史、社会思想、社会问题、社会运动史等。社会学系学生占学生总数的60%，组织参观工厂、农村，研究社会问题，热衷参加政治活动。•许德珩（1895-1990）•1920年赴法国巴黎大学勤工俭学•1927年，广州中山大学文学系讲授社会学与社会主义史•1928年，任教上海大陆大学•1928年，成立社会科学院•1929年，上海暨南大学任教，讲授唯物辩证法与历史唯物论•1931年，北平师范大学社会学系及北京大学法学院任教•对涂尔干提出批判•对文化学派进行批驳•能够解释社会最确切的理论，就是历史的唯物论，而历史的唯物论，就是正确的社会学，而社会学也就是社会科学。2、著述马克思主义原理•李达（1890-1966）•1913-1920年，留学日本•回国以后，筹建中国共产党，并主编《共产党》月刊，参加编辑《新青年》•1922年，任湖南自修大学校长，讲授马克思主义学说，先后到湖南公立法政学校、湖南大学、湖南第一师范学院讲授唯物史观•1931年秋，接任上海暨南大学历史社会学系系主任一职•1932年，任教北平大学法商学院，在中国大学、朝阳大学讲授经济学和社会学•主要著作：•《现代社会学》•社会的本质是生产关系中形成的人与人之间的关系，运用历史唯物论的原理，才能认清社会发展的规律和根本方向。•《社会学大纲》•对阶级的认识•对国家的认识二、谋农村问题之根本解决“乡村建设”学派发展都市救济农村“乡土工业”派治标不治本，不足以解决中国的问题。一切乡村改良主义运动都有一个共同的特征，即都是以成人现存的社会政治机构为先决条件，其工作是在维持、巩固、复兴旧的社会秩序。•马克思主义者对“乡土建设”学派的批评•千家驹、吴半农、孙晓村•1、肯定乡村建设的成绩•2、存在致命的缺陷•3、批驳乡村建设的理论基础•试图用社会教育的方法来改善农民的生活•从教育出发，以发扬固有的礼教警花，培养内在的能力为目的，将自治工作与教育机构合二为一•自卫•从县政改革入手，着重调查土地人口、整理田赋、充裕岁收，推广教育、兴办道路水利•组织和推广合作社•实验并推广优良农产品•农村改进区•千家驹•理想的组织形式•1、这种组织必须是能代表最大多数农民之利益的•2、这种组织必须是自下而上的•3、这种组织必须是适应世界潮流的•4、这种组织必须是反帝国主义与反封建残余为其主要任务的三、工人运动与劳工问题•邓中夏（1894-1933）•1922年8月长辛店罢工•1922年10月开栾煤矿罢工•1923年京汉铁路罢工•1923年7月参与创办上海大学•1925年指导上海22个日纱厂4万多人罢工，领导广州和香港工人罢工•1933年被捕后遭杀害•《中国职工运动简史（1919-1926）》•讨论历次罢工的成败经验•中国劳动者的旧式组织是以职业、出生地等划分，采取行会、帮口或秘密结社的形式。•中国现代工会运动是在中国共产党成立之后才开始的，工会逐渐具有组织性、阶级性及国际性。•1921年7月，成立中国劳动组合书记部，是全国工会的领导机关，邓中夏任主任，发行《劳动周刊》。•促进劳动立法、争取8小时工作制；改善女工、童工的工作和生活条件；建立最低工资制和劳工保险、争取结社、集会、罢工权利等。•香港海员大罢工•京汉铁路大罢工•“二七”惨案•立场•方法•范围•结论邓中夏——《中国职工运动简史（1919-1926）》陈达——《中国劳工问题》•立场•共产党人——学者•工会运动•方法•总结经验教训——叙述事实•范围•工人运动——各种劳工问题•结论•斗争——利益共同体四、对旧中国社会问题的研究•李大钊——《劳动问题的根源》、《上海的童工问题》、《自杀论》•瞿秋白——有关自杀的研究•李达——劳动者问题、妇女问题、准无产者问题