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双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练第二单元细胞的基本结构和物质运输功能双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练第1讲细胞膜(系统的边界、流动镶嵌模型)与细胞核双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点一细胞膜的探索历程和制备1．细胞膜的探索历程时间实例(实验)结论(假说)19世纪末脂溶性物质更易通过细胞膜欧文顿认为膜是由________组成的20世纪初将膜分离提纯，并进行化学分析膜的主要成分是______________1925年红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍细胞膜中的脂质分子_________________脂质脂质和蛋白质排列为连续的两层双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1959年电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构罗伯特森认为生物膜由蛋白质—________—蛋白质三层结构构成1970年人鼠细胞杂交实验细胞膜具有________1972年桑格和尼克森提出了生物膜的______________脂质流动性流动镶嵌模型双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2.细胞膜的制备选材：，原因是其没有原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致细胞涨破，使细胞内的物质流出来，从而得到细胞膜过程：选材→制片→观察→滴水→观察→结果制备方法哺乳动物成熟的红细胞细胞核和众多的细胞器双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练议一议：植物细胞的最外层是细胞壁，为什么“系统的边界”却是细胞膜呢？答案：细胞壁不属于原生质，具有全透性，是细胞的分泌物(纤维素等)组成的，不具备系统边界膜的结构和功能。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点二细胞膜的组成成分、结构和功能1．组成成分(1)主要成分是______________，另外还有少量的糖类(2)在组成细胞膜的脂质中，________最丰富(3)功能越复杂的细胞膜，________的种类和数量越多脂质和蛋白质磷脂蛋白质双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2．流动镶嵌模型(1)结构特点：___________(2)原因：组成膜的磷脂分子和___________大都是运动的具有流动性蛋白质分子糖蛋白磷脂双分子层蛋白质分子双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练3.功能(1)将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的________①细胞需要的进入细胞②细胞产生的和废物排到细胞外③细胞膜的控制作用是(2)控制物质________功能特点：________________相对稳定进出细胞营养物质抗体、激素相对的具有选择透过性双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练①基础：大多与细胞膜的有关②方式a.通过细胞分泌的间接传递信息b.通过相邻两细胞的直接接触传递信息c.通过相邻两细胞间形成进行信息交流(3)进行细胞间的________信息交流结构和功能化学物质细胞膜通道想一想：细胞表面的糖被有何重要功能？答案：①保护和润滑作用，如消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白；②识别作用，如动物细胞表面的糖蛋白(又称受体蛋白)。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练知识点三细胞核的结构与功能1．结构核膜主要由DNA和蛋白质组成遗传信息的载体同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态某种RNA核糖体核孔物质交换和信息交流双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2．功能是遗传物质储存和复制的主要场所，是是细胞的控制中心遗传信息库代谢和遗传思一思：mRNA和蛋白质出入细胞核需要穿过几层膜结构？答案：通过核孔，不需穿过膜结构，故为0层。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练磷脂分子及其性质趣味实验与反思单层磷脂分子层水界面排列双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练搅拌后形成脂质体反思①铺在水面的单层磷脂分子为什么“头”朝下？②形成脂质体时为什么尾对尾而不是头对头？答案：①水为极性分子，磷脂分子“头”朝下体现了“相似相溶原理”。②搅拌后“脂质体”的形成更能体现“相似相溶原理”。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1．不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，这与细胞的功能有关，如功能越复杂的膜上蛋白质的种类、数量越多。2．细胞在不同时期，细胞膜的成分及含量也会发生变化，如癌细胞的糖蛋白减少。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练闪记：巧记细胞膜“一·二·三”—流动镶嵌模型—流动性、选择透过性—分隔细胞与外界环境、控制物质进出、进行信息交流双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练巧记细胞核“二·二·五”遗传物质复制的场所储存的场所—细胞代谢和遗传的控制中心—核膜、核孔、核仁、染色质、核液双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1．流动镶嵌模型图解细胞膜的结构、功能及特性双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练脂质(约50%)＋蛋白质(约40%)＋糖类(约2%～10%)→细胞膜主要是磷脂，另外还有糖脂、胆固醇种类和数量越多，细胞膜功能越复杂形成糖蛋白或糖脂，与信息交流有关2．细胞膜的成分糖蛋白的位置只位于细胞膜的外侧，细胞器膜和细胞膜内侧不存在，可用于确定细胞膜膜内外位置。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练3．功能分析双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练4．细胞膜的结构特点、功能特性及相互关系流动性和选择透过性的关系(1)区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。(2)联系：流动性是选择透过性的基础，膜只有具有流动性，才能实现选择透过性。流动性原理——构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是运动的；选择透过性原理——膜上载体蛋白的种类和数量。流动性的实例：细胞融合、变形虫变形、白细胞吞噬细菌(胞吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、温度改变时膜的厚度改变、动物细胞吸水膨胀或失水皱缩等。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练整合归纳脂质与外界分隔开双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(改编题)下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是(多选)()。A．细胞膜作为系统的边界将细胞与外界环境分隔开，保证了细胞内部环境的相对稳定B．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定C．神经细胞膜上识别递质的是①D．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气E．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关F．流动性和选择透过性是细胞膜的两个特性，二者毫无关系AC双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【训练1】(2013·东城区综合练习)下列没有涉及细胞间信息交流过程的是()。A．花粉与柱头相结合B．高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质C．甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D．抗体与异物蛋白结合D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1．细胞核的结构及其功能名称特点功能核膜和核孔①核膜是双层膜，外膜与内质网相连，且有核糖体附着②在有丝分裂中核膜周期性地消失和重建③核膜是不连续的，其上有核孔④核膜具有选择透过性①化学反应的场所，核膜上有酶附着，利于多种化学反应的进行②控制物质进出，小分子、离子通过核膜进出，大分子物质通过核孔进出细胞核的结构、功能及实验探究双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练核仁①折光性强，易与其他结构区分②在有丝分裂中周期性地消失和重现参与某种RNA的合成及核糖体的形成染色质①易被碱性染料染成深色②主要由DNA和蛋白质组成③与染色体的关系：染色质染色体是遗传物质的主要载体双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(1)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。(2)核膜和核孔都具有选择透过性。(3)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。(4)凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞(高等植物的筛管细胞)；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。(5)有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练2．细胞核功能的实验探究实验内容实验过程实验结论实验分析两种美西螈细胞核移植美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练横缢蝾螈受精卵蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的该实验既有相互对照，又有自身对照将变形虫切成两半变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核控制的该实验既有相互对照，又有自身对照双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练伞藻嫁接与核移植伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练【典例2】(经典题)细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是（）双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B．实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C．实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照D．实验说明细胞的寿命与细胞核有关破题关键D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(2013·改编题)如图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是()。A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存B．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动D．实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心D双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练易错点离子要通过细胞膜都必须进行主动运输点拨实际上“通过细胞膜上的通道蛋白协助进行的运输就是被动运输。如静息电位状态下神经纤维膜上“Na＋通道”关闭，“K＋通道”打开，部分K＋外流(由细胞内K＋高浓度向细胞外K＋低浓度运输)，造成膜外正电位，膜内负电位；相反，神经受刺激动作电位的形成则是“Na＋通道”打开，Na＋快速内流(被动运输)的结果。规避1个易错点、2个易混点双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练易混点1细胞膜的结构特点与功能特性点拨细胞膜的结构特点(流动性)≠功能特性(选择透过性)，很多题目设计故意混淆，要注意。易混点2误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道点拨(1)核孔并非是一个简单的通道而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用。(2)物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子物质出入细胞核的通道，而小分子物质出入细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练(2011·江苏单科，8)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是()。A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同C双基自主落实核心互动突破高考真题集训限时规范训练1.(2012·广东理综，1)有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是()。A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C