第十二章,注意的神经生物学基础

生理心理学第十二章注意的神经生物学基础注意力经济时代平均每个美国人一天接受34G的信息一、概述从信息匮乏到注意力匮乏注意：心理活动或意识对一定信息或对象的指向与集中。感觉知觉注意对象思维运动二、注意的实质与成分Mirsky的划分1.集中2.执行3.维持4.稳定5.转换6.编码二、注意的实质与成分注意的4个亚成分：1.注意定向：方向性定位2.选择注意：使某个刺激优先得到加工3.分配注意：分配给两个以上刺激4.维持注意：一定时间内集中在一个刺激上三、注意的心理学模型双耳分听实验1左耳：6、3、7右耳：8、4、1按左右耳再现（65%）按配对再现（20%）三、注意的心理学模型（一）过滤器模型Broadbent：“全或无”的过滤1.信息加工能力有限2.过滤发生在识别之前3.中枢神经根据刺激的物理特征进行选择4.过滤后的信息进入单一通道进一步加工三、注意的心理学模型双耳分听实验2：右耳（追随耳）：Thereisahorseunderstandtheword.左耳（非追随耳）：Knowledgeofonahill.结果：Thereisahouseonahill.三、注意的心理学模型（二）衰减模型Treisman：选择性衰减1.信息在进入过滤器后衰减2.次要信息被衰减，重要信息被保留3.选择衰减后的信息进入多通道进行加工。三、注意的心理学模型（三）反应选择模型Deutsch&Norman：先分析再衰减1.信息先进行感觉登记，再加以分析2.由语义分析的结果决定是否衰减，而不是物理特征3.衰减后进一步加工三、注意的心理学模型什么才是“重要”的信息？三、注意的心理学模型“重要”的信息1.食物的信息2.威胁的信息3.环境变化的信息4.求偶与繁殖的信息5.竞争的信息三、注意的心理学模型（四）多阶段选择理论Hohnston&Heinz：灵活选择1.选择过程在任何阶段都有可能发生2.选择之前的加工阶段越多，需要的认知资源就越多3.发生选择的阶段依赖于当前的任务要求。三、注意的心理学模型（五）注意的分配模型Kaheman的能量分配模型：认知资源有限，合理分配给不同刺激双加工理论：自动化加工耗费认知资源少，意识控制加工耗费资源多。四、注意的神经机制1.保持觉醒状态注意：2.自下而上的无意注意3.自上而下的有意注意四、注意的神经机制（一）与觉醒状态相联系的脑区脑干网状结构位置与结构；从脊髓上端到丘脑之间的一种弥散性的神经网络，它由许多形状复杂、大小不等、具有丰富突起的神经元组成。功能：维持大脑一般性的兴奋和觉醒水平。四、注意的神经机制（二）与无意注意相联系的脑区丘脑网状核结构：同时接受大脑皮质的下行纤维和中脑网状结构的传入纤维，并发出纤维到丘脑与中脑网状结构。调节有意注意和无意注意的闸门。四、注意的神经机制朝向反射注意从其发生来看，是有机体的定向反射。从其神经过程看，是神经过程的相互诱导规律和优势兴奋中心。巴普洛夫的狗：在产生条件反射中，意外刺激出现，狗条件反射中止四、注意的神经机制朝向反射新异刺激（oddball）1.头部和肢体转向，感官集中2.自主神经变化，心率变慢，躯体血管收缩，脑部血管舒张，皮肤电阻降低3.正在进行的一切活动暂停4.脑电呈现去同步化，P300出现四、注意的神经机制P300四、注意的神经机制朝向反射新异刺激（oddball）意味着：1.入侵者、威胁2.环境改变3.机遇4.尚未形成适应性的条件反射四、注意的神经机制（三）有意注意1.边缘系统功能：是调节皮层紧张性的结构，又是对新、旧刺激物进行选择的重要结构。2.大脑额叶对选择性注意起决定性作用，能保持对新异刺激起反应。四、注意的神经机制（一）胆碱递质系统烟碱样受体（N）胆碱递质毒蕈碱样受体（M）N：作用迅速，兴奋性作用M：作用缓慢，可以发挥兴奋性作用，也可以发挥抑制性作用四、注意的神经机制（一）胆碱递质系统胆碱能的烟碱受体作用主要影响视觉注意功能，毒蕈碱受体则主要影响注意的警觉或唤醒功能。四、注意的神经机制（二）去甲肾上腺素递质系统α1受体去甲肾上腺素α2受体β受体去甲肾上腺素递质系统可能直接影响注意的警觉系统，间接(经额叶)影响目标的反应。四、注意的神经机制（三）多巴胺递质系统多巴胺的作用1.DA影响腺苷酸环化酶的活性，发挥抑制或兴奋作用。2.与工作记忆有关3.多巴胺分泌增加，潜抑制降低四、注意的神经机制注意的功能分区：Posner网络学说：（1）警觉：与右半球顶叶额叶，去甲肾上腺素能系统有关；（2）定向：与顶叶、额-顶交界区域和胆碱能系统有关（3）执行控制：与前扣带皮质、前额叶侧面和多巴胺系统有关五、注意缺陷（一）注意忽视1.不注意视盲2.运动性忽视3.躯体感觉对消五、注意缺陷（二）注意力减退多动症（ADHD）五、注意缺陷（二）注意力减退多动症（ADHD）诊断标准：P2281.有无目的性2.有无离奇性3.有无选择性四、注意的神经机制（二）注意力减退多动症（ADHD）1.脑神经递质数量不足。如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低2.脑组织器质性损害。母亲孕期患病、分娩过程异常；儿童出生后1-2年内，中枢神经系统有感染或外伤。3.遗传因素。4其他因素。教育方法不当及早期智力开发过量，环境压力远远超过孩子心理的承受能力，导致孩子心理发育滞后，自控能力降低。四、注意的神经机制ADHD的误诊：是不是一个有效的诊断？1.无法区分正常不正常2.忽略环境的作用3.诊断量表不可靠4.缺乏进化论观点5.病名的负面作用患过多动症的名人莫扎特爱因斯坦安徒生汤姆克鲁斯约翰肯尼迪沃尔特迪斯尼约翰列侬……课程要点1.简述注意的过滤器模型、反应选择模型和双加工理论2.朝向反射如何影响身体变化？3.简述Posner的注意网络学说4.名词解释：不注意视盲