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主讲人：朱丹犯罪心理学专题一何为犯罪心理学犯罪心理学：是指运用心理学的基本原理研究犯罪心理现象的产生、形成、发展规律、表现特点及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。犯罪心理学的研究对象广义说：犯罪主体的心理和行为、犯罪对策狭义说：犯罪主体的心理和行为研究对象涉及的行为人范围刑满释放解除劳教人员犯罪人一般违法者虞犯揭露惩治犯罪有关的人员监管矫治罪犯的人员犯罪和犯罪人犯罪：《中华人民共和国刑法》的规定，是指危害社会的、触犯刑律而应当受到刑罚处罚的行为。犯罪人：因实施了具有违法性、危害性、依照刑法应受处罚行为并被法院判定为有罪的人犯罪心理和犯罪行为犯罪心理具有内隐性特征，犯罪行为则具有外显性特征犯罪心理具有相对的独立性，而犯罪行为则具有依存性犯罪心理形成在先，犯罪行为发生在后区别犯罪心理和犯罪行为犯罪行为总是在一定的犯罪心理的影响和支配下发生的要剖析犯罪心理，必须先了解犯罪行为犯罪行为的性质由犯罪心理状况而定联系犯罪心理学的“古老过去”我国古代的思想·注重从人性的角度探讨犯罪心理的成因·强调后天习俗对犯罪心理形成的决定作用·重视从社会经济角度分析产生犯罪心理的原因·强调运用综合控制的方法预防犯罪心理西方早期的思想·18世纪：哲学范畴—柏拉图、霍布斯、贝卡利亚、边沁·19世纪：社会学范畴—迪尔凯姆精神病学范畴—莫兹利人类学范畴—龙勃罗梭犯罪心理学的“短暂历史”犯罪心理学作为一门独立的学科产生于十九世纪后期的欧洲，在二十世纪20年代后得以迅速的发展。诞生的标志—奥地利犯罪学家汉斯·格罗斯1897年《犯罪心理学》当今西方犯罪心理学的发展状况。我国的发展状况。主要的研究内容犯罪心理实质不同犯罪类型的心理分析犯罪心理的预测和矫治不同主体的犯罪心理分析犯罪心理成因犯罪心理学研究的特殊困难犯罪心理具有隐蔽性犯罪人不愿积极配合难以试验或不可试验性犯罪心理学研究的具体方法观察法调查法实验法心理测量法心理分析法案例分析法注意：观察之前，应该有明确的观察目的，并制定出详细的观察计划观察过程中，应该进行详细的、客观的记录，尽量避免掺杂观察者个人的情绪或感受观察结束后，应对观察记录进行整理和分析在自然情况下，观察者有目的、有计划的通过对犯罪人的言语、表情、动作和行为等外部表现进行观察研究，从而了解其犯罪心理活动。研究者为研究犯罪人的某些心理问题，广泛搜集有关犯罪人的资料，并从中揭示其心理特点、原因和规律，通过对调查资料的整理、分析、归类得出结论。种类：个别访谈：研究者事先拟定一定的问题，通过与犯罪人、犯罪人的亲属或办案人员等进行交谈以搜集有关犯罪人的资料结构访谈：依据一定结构的提纲进行的比较正式的访谈。非结构访谈：只是有一个大体的访谈提纲，访谈者可以围绕访谈主题，根据实际情况进行灵活的询问和交谈。问卷调查:研究者通过设计一系列的书面问题请犯罪人进行回答，从而了解犯罪人心理特征和行为表现的资料搜集方法有目的的创设或控制条件，引起某种心理现象的发生，从而获得有意义的资料。种类：现场实验:在特定的场所，适当控制某些条件，对犯罪人的心理现象及其变化进行研究的方法模拟实验：设立一种与真实情景相接近的模拟情境，观察犯罪人在这种情境中的心理反应实验室实验：在实验室中，严格控制某种条件，借以仪器和设备研究犯罪人心理活动的方法心理测量法运用某种测验仪器或量表，对犯罪人的智力水平、心理特征及个性差异进行测量，以鉴定其在智力、情绪、个性和精神病等方面的特征对于测验结果的解释应当谨慎，切不可过分夸大其科学性心理分析法根据心理与行为之间的联系，依据个体内、外各种因素与心理形成之间的关系，通过外部刺激情境与犯罪行为的表现及结果，去分析犯罪人的心理状态和犯罪心理发生、发展和变化规律的一种方法案例分析法选择典型的各种案例进行分析，从中发现犯罪人犯罪心理发生、发展和变化的规律的方法注意：选择典型的、有代表性的案例选择具有一定数量的案例【案例分析】玛丽的“圆周假设”——案例分析法的应用研究者玛丽设法得到了32个夜盗犯罪人的详细资料。这些人在被抓住之前，每个人都犯下5至70次不等的夜盗罪行。玛丽记录了这些犯罪人在作案时的居住地点和他们犯罪的地点，并给每一个犯罪人分别画出一张图，标注出夜盗行为的位置和夜盗犯罪人家庭的位置。她把犯罪人居住地点和犯罪地点都标注在同一张A4纸上，最后，她发现：所有的犯罪都发生在犯罪人居住地的附近。据此，她提出了犯罪行为的“圆周假设”。玛丽将这些犯罪人的情况全部标注在地图上，假定这些犯罪是由一个尚没被发现的单个人干的。并且找出两个相互之间距离最远的犯罪的位置。用这两个位置之间的距离作直径，可以画一个包括所有犯罪的圆周。这时她发现，这个犯罪人就居住在这个圆周里面，可能就在靠近圆周中心的地方。圆周假设提出后，得到一些研究的证实。有研究发现，80％的强奸犯样本确实居住在圆周内，60％以上的犯罪人就居住在这个大圆周半径的中心地区。