中考短语的结构类型

短语结构类型短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。短语结构常见类型并列短语偏正短语动宾短语介宾短语后补短语“的”字短语主谓短语“所”字短语并列关系,词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。并列短语名词+名词•红花绿叶动词+动词•大海蓝天•说说笑笑•唱歌跳舞形容词+形容词•坚强勇敢•美丽漂亮并列的词语之间用顿号或者是连词如：“和、及、又、与、并”等连词但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋并列短语一般前后可以互换位置。在并列短语后面打“√”山青水秀（）广泛征求（）阴晴圆缺（）太阳升起（）庄严肃穆（）花港观鱼（）开天辟地（）调查研究（）有线电视（）这样那样（）糖醋里脊（）绿树成荫（）√√√√√√辨析偏正短语前面的词语是修饰、限制后面的中心词语定语+名词状语+动词（形容词）词与词之间用“的”或“地”非常美丽三个同学坚定的信念大胆猜测准确地显示认真地写字辨析下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。祖国大地（）一个顾客（）非常漂亮（）完全相信（）可爱的人（）我的老师（）独立思考（）更加坚强（）AAAABBBB动宾短语敬畏自然放下包袱下决心丢下它背诵古文有幽默感像这样想念她（宾语主要由名词、代词充当）结构：动词＋宾语动宾短语动词+支配对象•学画画•看电视•分析课文消灭敌人放下包袱消除懒惰发展生产开展斗争骗取信任爱热闹下决心有幽默感像珍珠结构：动词＋宾语（宾语主要由名词、代词充当）后补短语动词或形容词后面的词语起着补充作用动词（形容词）+补语看清楚快乐得很标志之一常用“得”表示，有些必须加“得”打扫干净、卖完了、吃饱、红得发紫、说清楚、吓跑、机灵得很、走得急、密得不透气、跑得快、主谓短语表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关系对象+干什么（怎么样）凳子坏了态度和蔼大家讨论觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅老师讲课主语一般是名词或代词“谁（什么）”“怎么样”介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介+名、介+代、介+名词短语例如：为人民（服务）对/同群众（说）从现在（起/到）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）对于他（来说）由于天气（关系）在他的帮助下“的”字短语定语用结构助词“的”的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：１、名词＋的这本书是哥哥的。２、代词＋的这本书是我的。３、动词＋的A现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。B在冰场上滑冰的是一位姑娘。4、形容词＋的红的是花，绿的是草“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好所见“所”字短语一般不独立使用。练习指出下列短语的结构类型风俗习惯（）变化规律（）历史悠久（）整修一新（）废寝忘食（）前程远大（）襟怀坦荡（）挥手之间（）销售计划（）色彩缤纷（）风和日丽（）激动不已（）禁止吸烟（）辛勤耕耘（）并列偏正主谓后补并列主谓主谓偏正偏正主谓并列后补动宾偏正练习比较判断短语类型经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）主谓主谓动宾偏正动宾主谓偏正偏正动宾偏正偏正并列偏正并列偏正并列2/17/2020主语、谓语、宾语；——三种主要成分定语、状语、补语；——三种附属成分一．句子六种成分二．句子成分的标识符号主语：“”划在主语下面谓语：“——”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2/17/2020２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么书他都看。2/17/2020３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。2/17/2020４.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。⑵三杯美洒敬亲人。⑶雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。⑷中国的历史有自己的特点。2/17/2020５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：⑴他已经走了。⑵咱们北京见。⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。2/17/2020６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：⑴广大人民干得热火朝天。⑵他写的字比原来好得多。⑶他生于１９１８年。⑷他坐在桌子旁。⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。2/17/2020三．句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。找出下列句子的主干：A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。D、抵御沙丘的方法是植树种草。E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。提取下列句子的主干：1、我们能够学会我们原来不懂的东西。2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。我们能够学会东西。注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。共产党员不要忘记责任。否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。Ａ、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。Ｂ、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。Ｃ、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。Ｄ、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。E、建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。标示下列句子主干的主干。A母亲感到痛苦B神话是猜测C天空挂着圆月D灰气浮在空中E建筑师推崇劳动