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第一单元生物和生物圈复习课Page2了解生物和生物圈认识生物方法：观察、调查（一般步骤）生物的七大特征生物圈对照实验对照原则单一变量原则探究实验：6步骤生态因素非生物因素生物因素阳光、土壤、空气、水、温度6种关系（种内关系、种间关系）生态系统组成生物部分非生物部分生产者消费者分解者主要类型：7种具有一定的自动调节能力食物链与食物网起始为生产者、无分解者；物质循环、能量流动（逐级递减）、有毒物质积累生物圈是最大的生态系统：生物圈的范围生物的生活需要营养；生物都能进行呼吸；生物都能排除体内产生的废物；生物都能对外界刺激作出反应；生物都能进行生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都由细胞构成；6步：选择调查范围分组-设计调查路线-调查-归类-整理种内：种内竞争、种内合作种间：捕食、竞争、合作、寄生6步：提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流Page3一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理Page4调查之前，首先要明确（）和（），并制定合理的（）。调查过程中要（）。对调查的结果要进行（）和（）。调查目的调查对象调查计划如实记录整理归纳Page5三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间Page6（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土(2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响3、环境对生物的影响5、生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。Page76、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度等7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。Page810、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子Page9BCBPage10刺鲀在遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似球刺，这一现象说明：A生物对刺激能作出反应B动物能够运动C动物遇到危险能形成刺球D鱼类对刺激的反应最敏感Page11在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒，这些颗粒具有的下列特征不能作为他们是生物的依据的是（）A身体呈绿色B有细胞结构C能在水中游动D能对外界刺激做出反应Page12下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是：A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B南橘北枳C雨露滋润禾苗壮D草盛豆苗稀Page132013年3月20日，龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A模拟实验B试验法C调查法D观察法Page14非生物成分、分解者鱼水草鸟兔鹰营养结构能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养剂越高，能量消耗越多，应处在食物链的顶端，因而鹰的数量远远低于野兔的数量适应环境生物种类多，营养结构复杂Page15平均等呋喃丹土豆人的健康无影响人的健康有害Page16【典型例题】下图是某地生态系统图，请据图回答：（1）该生态系统中生产者是______________。（2）该生态系统中细菌、真菌、蚯蚓属于________。（3）该生态系统中有条食物链，在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会_________。（4）在该生态系统中，为了防治害虫，人们使用农药消灭害虫，则农药会沿着食物链进行富集，并在__________的体内达到最高浓度。禾谷类（或绿色植物）分解者3减少鹰Page175．下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：1．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少___________和___________。2．从总体上看，植物的数量总是比食草动物___________，食草动物的数量总比食肉动物___________。分解者非生物部分多多Page183．从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是___________的关系，这样就形成了___________。本图中有___________条食物链，它们相互关联，形成___________。4．此图中最长的一条食物链可表示为。5．如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________。6．在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是___________，对鼠有间接关系的生物是___________。被吃与吃食物链5食物网草→鼠→蛇→鹰增多蛇、狐、鹰、草兔