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学校整体情况一汽车专业建设情况二汽车实训设施和设备三项目引进后的建设规划四•广州城建职业学院是经省政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，2007年3月独立设置以来，现已成为独具城市建设特色、办学规模大、人才培养质量高的工科高等职业院校；•2011年通过广东省高等职业院校人才培养工作评估，2013年中国职业教育学会授予学校“民办高职内涵建设优秀院校”称号；•2013年由第三方评估机构麦肯思数据有限公司发布的“广东省高职院校毕业生培养质量、专业预警和产业需求”报告中，我校2012年毕业生培养质量等6项指标在所调查的53所院校中综合排名第2、民办院校中名列第1；学校整体情况一1、学校概况学校整体情况一2、麦肯思数据摘录学校整体情况一3、学院办学情况广州城建职业学院(广州后花园—从化区）教学机构7个二级学院70个专业（方向)央财实训基地：1个省级实训基地：2个实训室：278个、8.81万㎡在校学生15642人专任教师728人高级职称266人行业企业经历384人校园面积1355亩建筑面积41.9万㎡教学实训设备、仪器1.1亿学校整体情况一4、学校资质证书办学许可证年检登记证书学校整体情况一5、校园鸟瞰图学校整体情况一6、学校全景图汽车专业建设情况二1、专业及方向设置汽车汽车检测与维修汽车技术服务与营销汽车电子技术新能源汽车技术汽车定损与评估汽车装配与修复汽车专业建设情况二2、师资力量硕士2人本科7人企业经历9人校企合作教材3本教科研课题5项网络精品资源课1门交通车辆专业9人副高3人专任教师12人汽车专业建设情况二3、近三年招生情况0204060801001201402011年2012年2013年111107138汽车专业建设情况二汽车制造厂，如比亚迪，从事汽车装配和性能检测、车间工艺与质量管理汽车维修厂从事汽车故障诊断与排除、性能检测与维修汽车销售公司，如在广东有道从事汽车销售、售后服务就业地区珠江三角洲我院汽车专业自06级毕业生开始，每年就业率均超过95%。4、汽车专业毕业生就业状况汽车专业建设情况二5、校企合作情况与深圳比亚迪汽车有限公司、广东福迪汽车制造有限公司等共建技术实训中心，联合培养高端技能型人才与广东有道汽车有限公司、广东新协力集团有限公司合作进行“订单班”式人才培养；与深圳风向标科技有限公司、广州奥易教育设备有限公司合作共同进行汽车教具的开发；汽车专业建设情况二6、学校对汽车专业的重视程度•作为以工科通过评估的广州城建职业学院，汽车专业一直是学院重点专业发展目标，在申报省级示范院校、“创新强校”中，汽车已作为重点培育专业和重点专业列入学院今后三年发展规划；•办学一来，学校一直把汽车专业列入优先发展对象。在实训室场地安排、经费划拨、设备仪器添置、师资培训、职业技能竞赛等方面予以倾斜；汽车实训室设施与设备1、汽车综合实训中心全景图汽车实训室设施与设备三专为学生实训独立设置的汽车实训中心面积6880㎡，两侧大门可供货运车辆自由出入；汽车实训室设施与设备2、汽车实训中心组成汽车实训室设施与设备三•汽车实训中心下设发动机与底盘、电器空调、养护服务、汽车营销和部件性能检测5个专业实训区和一条整车性能检测线。汽车实训室设施与设备3、设备配置汽车实训室设施与设备三设备价值554.43万汽车实训室设施与设备汽车实训室设施与设备三3、设备配置（明细）汽车实训室设施与设备4、汽车实训中心基础设施汽车实训室设施与设备三空气压缩机中心供气站和完善的车间上下水道汽车实训室设施与设备5、实训室的工具配置汽车实训室设施与设备三汽车维修工具车8台专用工具6套（日系）汽车电脑检测仪等专用检测仪器12台(见下表）汽车实训室设施与设备汽车实训室设施与设备三5、实训室的工具配置（明细）汽车实训室设施与设备汽车实训室设施与设备三6、教学整车车辆供学生实训用车6台，包括奥迪、别克、大众、本田、丰田等品牌。汽车实训室设施与设备汽车实训室设施与设备三7、实践教学场景教学做一体化汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四1、汽车专业目前建设现状与分析(1)在设备投资和硬件设施上比周围同类院校要强，但通用教具多，代表先进技术的实训设备、仪器少；(2)在课程体系上，以工作过程为导向，校企合作共同构建人才培养方案和课程设置，但教学计划、课程标准、实训内容缺乏系统协调和一套完整的教材；(3)在教学方法上开展了“教学做”一体化、项目驱动、任务引领。但没有明显的特色；(4)学生就业率高但以国内和日资企业为主，像德资这样的高端品牌的公司不多；因此，我们想通过这个项目的合作在以上方面得以改善和提高。汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四2、项目建设的具体措施（1）招生宣传在秋季招生网页上着力宣传该项目，2014级新生组建1个30人左右的“中德诺浩班”，以后根据发展陆续扩大到2～4个班。汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四•为适应该项目的教学要求，将引进、培训、建设一支结构合理、德才兼备、素质优秀的“双师型”教师队伍；•专任教师数量建设目标•改善教师结构。引进高学历、高层次既有企业经验、又有扎实理论基础工程技术人员充实师资队伍。同时培训和下企业锻炼现有教师、扩大兼职教师队伍；•教师队伍中含有1～2名德语专业教师。40人8人8人1216/人30人/班10个/年2016年30人5人6人1216/人30人/班8个/年2015年18人3人3人1216/人30人/班5个/年2014年专任教师实训师资理论师资实训课时班级人数班级数项目40人8人8人1216/人30人/班10个/年2016年30人5人6人1216/人30人/班8个/年2015年18人3人3人1216/人30人/班5个/年2014年专任教师实训师资理论师资实训课时班级人数班级数项目2、项目建设的具体措施（2）师资队伍建设汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四2、项目建设的具体措施（3）教学资源建设此项目申报成功后，学校将进行该项目专用实训场地装修、设备更新和升级改造、师资培训和课程建设等；根据项目要求制定专门的人才培养方案、教学计划、教学标准等课程体系；编译、开发适应本项目的一体化教材、教学软件程序包、习题库等教学资源，建立精品资源共享课程网站；拓展与德资企业的校企合作、优化校外实训基地的运行机制，建立稳定的学生实习实训岗位。汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四3、该项目建成后的辐射效应以该项目为抓手引入德国先进的教学、科研与管理经验，引进德国汽车专业原版教材和教学计划、课程标准与授课方式等教育资源，以培养具有国际先进理念、先进技术、熟练技能的复合型汽车专业人才；该项目的合作模式将辐射到我院数控、模具、机电一体化、信息等其他工科类专业，以推动这些专业建设的改革和发展；通过专业共建、双证教育、三段式实训及德国哈勒手工业协会的HWK证书，提高学生在德资企业的就业机会，并由学生影响到同学、家长、企业和社会。汽车实训室设施与设备项目引进后的建设规划四4、项目建设的保障与支持（1）广州城建职业学院以工科类院校2011年通过了教学评估。在后续申报省级示范院校建设中汽车仍作为学校重点扶持的专业之一；（2）借助广州将汽车作为市支柱产业、着力打造“东方底特律”的梦想，实现汽车品牌从日资向德资转型的布局思路，该项目可寻求到地方政府财政支持；（3）充分利用我校具有专职德语教师的优势和以往F+U的实训场地和磨合经验，使该项目的合作更易取得成功和实效。