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川教版历史九年级（上）第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺经都学校黎新莉教学目标一、知识与能力目标1、知道开辟新航路的航海家哥伦布等人的航海时间和路线。2、理解新航路开辟的影响。3、简述“三角贸易”的基本内容。4、了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。二、过程与方法1、通过对新航路开辟的影响，提高全面客观评价历史事件的能力。2、通过绘制地图《新航路开辟示意图》，提高学生观察、识别地图和动手能力。3、通过概述“三角贸易”的主要内容及其产生的影响，提高分析、理解能力。三、情感态度与价值观1、通过对欧洲早期殖民侵略的分析，认识到欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫穷，树立辩证唯物主义观念。2、从“三角贸易”中，认识到资本原始积累的野蛮性和残酷性，从而体会马克思说的“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血与肮脏的东西”。教学重点新航路开辟的过程教学难点理解新航路开辟的影响；对“三角贸易”的认识和评价。教学过程川教版历史九年级（上）一、导入：开眼看世界学生仔细观察屏幕上的两幅地图，观察这两者之间的不同。教师明确：前者为15世纪的西班牙人绘制的地图，后者为16世纪所绘制的世界地图。后者与我们现在的世界地图更为接近，是什么原因使人们对世界有了新的认知？一起走进14课《新航路的开辟和早期的殖民掠夺》。如果说文艺复兴发现“人”，那么新航路的开辟就是“世界的发现”。所以新航路的开辟又成为“地理大发现”。二、授新课（一）新航路开辟的原因、过程和影响。1、新航路开辟的原因和条件。15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大量增加。——王斯德《世界通史》新航路开辟的经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。西欧的黄金开采量有限，而且要用有限的黄金去换取东方产出的丝绸、香料、珠宝等造成欧洲黄金奇缺。意大利旅行家马可.波罗在《马可.波罗行记》中夸张地描写中国、印度“东方黄金遍地，香料盈野……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”这就更激发了欧洲对黄金的强力渴望。16世纪的一位外交官说：“在对东方的探险中，宗教提供借口，川教版历史九年级（上）而黄金提供动机。”而且在中世纪的欧洲，最重的香料是身份和地位的象征，香料也成为了探索发现的催化剂。社会根源：对香料、黄金的追求，普遍兴起的寻金热。欧洲人是如此迫切地想去东方实现其黄金梦，可是很快他们就发现了问题：传统的东西方商路被奥斯曼土耳其人控制了！他们迫切需要一条新的通往东方的商路。陆路不通，他们就把目光转向了茫茫大海。假如你是当时的一位航海家，需要具备哪些条件才能进行远洋航行？帆船的改进、罗盘针的运用、“地圆学说”的传播、王室的支持。2、学习新航路开辟的航海家哥伦布等人的航海时间和路线。3、绘制地图《新航路开辟示意图》注意各大洲、各大洋的位置，以及各航海家的航海路线。4、记一记（4人、2国、2方向、4航线）5、用辩证的观点分析新航路开辟的影响。课本p95（二）罪恶的“三角贸易”1、学习“三角贸易”的路线：出程、中程、归程。三个国家：葡萄牙、西班牙、英国。2、通过材料，学生归纳“三角贸易”的影响。对欧洲：对美洲：对非洲：川教版历史九年级（上）3、引用马克思的话结课。资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。三、作业四、板书设计第14课新航路的开辟和早期殖民掠夺一、新航路开辟1、原因2、条件3、航海家：哥伦布麦哲伦4、影响二、罪恶的“三角贸易”欧洲（资本）（灾难）非洲美洲（开发）归程出程中程