猫

图片欣赏：猫郑振铎邓振铎（1898---1958）福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国历史参考图谱》、《欧行日记》、《海燕》、《山中杂技》等。背景:《猫》是邓振铎的早期作品。作者用朴实的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄、沉郁。其文笔质朴，感情真挚，有很高的人文价值。郑振铎（1898—1958）给下列划线的字注音：忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ整体感知•文中写“我”家养的三只猫，这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？（在文中勾画出相关的词句来）第一、二次养猫：来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一次：花白猫（1—2）第二次：小黄猫（3—14）从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛；白雪球似的；后来消瘦了；毛也污涩了浑身黄色的很活泼；后来懒惰；郁闷更有趣；更活泼大家都喜欢它爱亲的同伴病死丢了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人板书第三次养猫（重点）：来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第三次：丑猫（15—34）遭人遗弃，门外拣来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼天生忧郁懒惰若有若无大家不喜欢，不大注意它。讨厌冤屈致死更难过得多。永不养猫。读，我看到了一只猫“它便扑过来抢，又扑过去抢”活泼可爱的说一说说话读，我体味到。“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”“我”为花白猫的病死而难过、酸辛说话对于，我想说说话作品中“我”对第三只猫的态度凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失。说话精读探究—体会情感1、为什么写前两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？“芙蓉鸟事件”芙蓉鸟被害案案发现场情况：___________________________________________犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：___________________________________2、案发后的表现：_____________________________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？因为自己的武断，冤枉了第三只猫，“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责，痛苦的感情也就越强烈。主题理解：1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：①“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，想表达的意思是：揭示了在不合理的社会制度下，弱小者总是不幸的。②流露出一种热爱小生命、同情弱小者和勇于自责的感情。•来得可怜•活得可怜•去得可怜可怜的猫说说感受谈谈收获在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。作者在一篇文章中写了不同的三只猫，从课文的写法中我们学到了什么？品读探究—体会写法抓住特征，作细节描写课堂练习：一、给下列加点的字注音消耗（）怂恿（）诅骂（）蜷（）二、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它亡失。三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。hàoSǒngyǒngzǔquán2假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？（请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。）反思篇请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼性的文字,表达“我”的忏悔之情。•同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。板书打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？