猫2

郑振铎（duó）（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。郑振铎（1898—1958）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。五四运动爆发后，曾作为学生代表参加社会活动。本文写作于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。给下列划线的字注音：忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔlánɡsèjǐnɡchànɡchénɡyúǒu廊涩颈怅惩娱偶nüèsǒnɡyǒnɡbìquánzǔlínɡyù虐怂恿婢蜷诅绫郁lǎnduòqǐjǐnínɡchàn懒惰乞脊凝忏怂恿：鼓动别人去做。污涩：污浊不光滑。怅然：不愉快的样子。妄下断语：指胡乱地下一个判断。郑振铎作家学者翻译家完成下列问题：这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及亡失时我的感受有什么不同？速读课文来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第一次：花白猫（1—2）第二次：小黄猫（3—14）从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼更加活泼宠物宠物病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人第一、二次养猫：第三次养猫（重点）：来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第三次：丑猫（15—34）遭人遗弃，拾来的。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来舅舅送的家门口拾来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。黄色不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢病死丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤悔恨找出三次“难过”的语句，从“更”“比”字的鉴赏中感受“我”的心情和文章的主要写作手法。①我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”②我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。③我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！……我永无改正我的过失的机会了！至此，我家永不养猫。读语言，悟真情1、你认为作者最喜欢哪只猫？结合文中语句说理由。跳读课文，认真思考○“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐”○“我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣!”第一只猫第二只猫○我们都为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问个好几次。○“我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。”○“自此，我家好久不养猫。”失去心爱之物的难过对失猫感到怅然失落，对缺德之人感到愤恨饲养喜欢之物固然能够尝到快乐，但失去它的痛苦更难以承受仔细阅读有关第三只猫的部分（15-32）请用“读第三只猫，我看到了一只的猫”的句式说说第三只猫在你眼中的形象。可怜来的可怜活的可怜死的可怜“冬天的早晨，门口蜷伏着一只可怜的小猫。”“几乎被寒冷与饥饿杀死。”“被遗弃”“难看”、“不活泼”、“忧郁”、“大家都不喜欢它”、“不被注意”、“若有若无”受冤枉、“我怒气冲天”去棒打它死在邻家屋顶上被厌恶2.朗读抒情议论句，体会感情。按句式说话：读，我体味。明确：（3）读“自此，我家好久不养猫。”我体味到“我”突然间失去亲爱的同伴，久久萦绕在心的失落感。（4）读“自此，我家永不养猫。”我体味到“我”的负罪感永远不能消除，一见到猫就触发灵魂的伤痛，觉得永远愧对这生命的心情。是什么造成了第三只猫受冤而死的可怜命运？导火线：根本原因：“芙蓉鸟事件”我判断是它吃了芙蓉鸟，被冤枉、被毒打“我”心存偏见、妄下断语这次经历使我的心情如何？十分难过、良心受伤读故事，思哲理自此，我家永不养猫负罪感永远不能消除，一见到猫就会触发灵魂的伤痛，觉得愧对这类生命。芙蓉鸟被害案案发现场情况：鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？”羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。犯罪嫌疑人：“一定是猫，一定是猫！”犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、案发后的表现：嘴里好象还在吃着什么对犯罪嫌疑人的惩罚方式：棒打猫被冤枉了审理结果：案件反思：1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？找出文中相关的句子。2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？知错就改同情弱者严于自省勇于自责3、为什么对于第三只猫的亡失作者更难过?4、就小猫受冤这件事，从这件事中，我们得到哪些启示？冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”为什么？这表明“我”是一个怎样的人？我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。表明了作品中主人公“我”有知错求改和实事求是之心，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小等观念的影响。更难过：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。1、凡事不能单凭印象，主观武断，要实事求是，明白判断，否则，就会造成不可弥补的过失。人生启示：2、对人对事，不存私心、偏见；要客观公正。人生启示21、热爱生命，同情弱小者和勇于自责。2、要宽容、仁爱；不要残忍。3、要为他人着想，不要损人利己。……写法小结：1、抓住事物特征，生动的细节描写。2、对比烘托。3、首尾呼应，结构严谨。主题理解：1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：①“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：揭示了在不合理的社会制度下，弱小者总是不幸的。②流露出一种热爱小生命、同情弱小者和勇于自责的感情。在生活中，亲人之间、朋友之间、同学之间，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听。和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？走进生活：作者在写猫时能够抓住特点作细节描写，很有感染力。请从文中举出一个例子，作简要分析。三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么作者情感变化：第一只猫：愉悦→酸辛难过↓第二只猫：快乐→怅然悲伤↓第三只猫：厌恶→愤怒→自责11、体会：自此，我家永不养猫，这句话也是全文的结尾，它在内容和结构上有什么作用？这句话在内容上是对全文的总结。我目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了第三只猫的悲剧，深感负疚，为了不再看到这样的悲剧重演下去，自此，我家永不养猫这句话与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。课堂练习：一、给下列加点的字注音消耗（）怂恿（）诅骂（）蜷（）二、作者是怎样运用“伏笔”来写前两只猫的命运的？找出课文中的原句第一只：“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污湿了”——暗示了它“死亡”的必然之势。第二只：“它似乎太活泼了，一点也不怕生人。”“跑到街上，在哪里晒太阳”“总看见它在铁门外边。”“我们都很为它提心吊胆”——暗示了它亡失。三、简要分析我家不喜欢第三只猫的原因：因为它不如前两只猫好看，性情忧郁、懒惰。hàoSǒngyǒngzǔquán3.讨论、交流，按句式说话：对于，我想说：。示例：（1）对于作品中的“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。格言：①给我一双慧眼吧！②偏见使你在假象中迷失。③宽容、仁爱让你更公正。④关爱生活中的“可怜猫”!三、探究主旨，感悟哲理3.讨论、交流，按句式说话：对于，我想说：。并据此自拟格言。示例：（2）对于作品中的猫，我想说：在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。格言：①完善自我，是杜绝诽谤的最好方法。②想不受欺侮吗？那就设法使自己强大起来吧!③你想证明自己吗？你想得到幸福吗？唯一的方法就是努力。板书设计猫第一只第二只第三只活泼可爱更活泼更有趣忧郁、懒惰、可怜难过、酸辛怅然、愤恨自责、愧疚再要一只好久不养永不养线索：猫的遭遇顺序：时间结构：前后呼应要宽容、要仁爱、要同情弱小者要努力、要强大、要完善自我重点探究（有关“反思”内容的感悟）“猫”之冤在何处？留下什么教训？不受欢迎，易成冤案牺牲品。免遭厄运，须改善自己。“我”之误“误”在何处？留下什么教训？仅以个人好恶决断，难免伤害无辜。避此失误，须凭真据实。从“我”的“难过”看“我”的心灵。公正地待人接物，不伤无辜，不欺弱小，勇于自责，真诚忏悔。主旨：1、表现了作者对当时社会和人生的感触，表现了一个知识分的仁爱之心和严于律己的精神。第一只猫，对旧时代人生和命运的凄惋和伤感。第二只猫，对对自私自利行为的谴责。第三只猫，对自己人生的感触，对弱者的同情寓意：要仁家，不要残忍；要为人着想，不要损人利已；要明断，不要武断，要主旨1、无论做什么事情，不能凭个人的好恶，私心，和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至会造成无法补救的严重的过失。2、对比烘托的写法。3、作者自省意识和知识分子悲天悯人的情怀。