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第一章导论第一节传播与传播学结绳用的工具结绳1结绳2什么是传播？•散发传单•国际谈判•新闻发布会•MSN聊天•人的脉搏跳动•小狗汪汪叫•天上电闪雷鸣•蜜蜂汇报情况的八字舞•……这些都是“传播学”研究的对象吗？人类社会信息的传播才是传播学的研究对象定义•传播：人类社会信息的传递。为什么我们需要传播？对于个人来说•身体需要（缺乏与他人的交流会增大患各种疾病的几率，最终导致寿命减少）•身份认知需要（通过与他人的交流，我们确定自身是一个什么样的人）•社会化需要（交流使我们感到开心、放松、被爱包围等）•实际的需要（例如：告诉服务员，需要水）•1、获得消息情报•2、社会化•3、动力•4、辩论和讨论•5、教育•6、发展文化•7、娱乐•8、一体化联合国教科文组织“国际交流委员会”报告说，交流在任何社会制度中的主要功能如下：传播的特点：传播是一种信息共享活动。是在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现。双向社会互动。传受双方必须要有共通的意义空间。传播是一种行为，过程，也是一种系统。言之无文,行而不远古代的传播研究与智者言依于博，与拙者言依于辩，与辩者言依于要，与贵者言依于势，与富者言依于豪，与贫者言依于利，与贱者言依于谦，与勇者言依于敢，与愚者言依于锐。公元前490年的一次新闻信息传递，启发了后世的一项体育运动。演说成功与否取决于三个要素：演说者、演说内容、演说听众。演讲者不仅要让听众明白无误地了解自己的演说内容，而且要注意分析听众的心理，以取得好的传播效果。•但是，这些研究是零散的，依赖于直觉的，并没有使传播学真正建立起来。•传播学在20世纪40年代开始才建立起来。作为一门社会科学，它综合运用了社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学、经济学、统计学和信息科学等许多学科的理论观点和研究方法。第二节传播学的建立古列尔莫·马可尼一、传播学诞生的条件•1、人类认识能力空前提高•2、传播的作用和影响极端凸现二、传播学诞生在美国2、媒介对社会产生巨大影响（政治、经济、社会）1、媒介产业迅速繁荣2、学术界方面准备了沃土1、媒介方面三、传播学的奠基人1、哈罗德·拉斯韦尔1）提出5W模式2）提出“社会传播”3）内容分析法2、库尔特·卢因“群体动力学”和“场论”贝雷尔森认为：运用符号，来传递信息、思想、情感、技术以及其他内容的行为或过程通常称作传播。3、拉扎斯菲尔德1）提出了“二级传播理论”，提出“意见领袖”的概念2）倡导了实地调查法1）微观研究2）控制实验法4、卡尔·霍夫兰5、威尔伯·施拉姆•传播学的创建者和集大成者。•建立了四个传播研究机构，在这些机构培养出的大批研究生中，很多人后来都成为美国当代著名的传播学者。•提出自己的理论见解，如“大媒介“与”小媒介“，”选择媒介的或然率公式”。第三节传播学的分支1、按传播层次，传播学可分为：1）人内传播2）人际传播3）群体传播4）组织传播5）大众传播传播学分支学科包括1）、人内传播:a、一个事件发生了……b、这一事件刺激了A先生的眼、耳或其他感觉器官，造成……c、神经搏动到A先生的大脑，又到他的肌肉和腺线，这样就产生了紧张，未有语言之前的“感觉”等等；d、然后，A先生开始按照他惯用的语言表达方式把这些感觉变成字句，而且从“他考虑到的”所有语句中，e、他选择或者抽象出某些字句，他以某种方式安排这些字句，然后f、通过声波和光波，A先生对B先生讲话……白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。2）、人际传播•狭义的人际传播特指在两个人之间进行的传播活动。•这一定义强调传播双方的相互作用，如果一个人的行为对另一个人下一步的行动发生了影响，或者说一个人的后续行动是以另一个人的行动为基础的，那么就发生了人际传播。人际传播特点•通过多种感官接受•及时获得大量反馈•双方共同负责，传受角色互换•目的在于意义共享，寻求共同感受和理解•受情境影响，包括物质环境与社会环境（文化规范，社会角色期待，个人心理，地位差别，权力等）人际吸引的因素•外表•相邻接近•传播频度•个人品质•相似性与互补性•认识一致3）、群体传播群体又称团体，指一定数量的个体，基于某些因素和目的，以特定方式组合而成的系统。群体传播可能的类型4）、组织传播组织：是指具有一定目的、任务，按照一定形式建立起来的集群结构。组织的特点•（1）严密的分工和岗位责任。•（2）严格的领导体系和权力中心.•（3）角色的替代或补充。•（4）各部门相互依赖、制约。•（5）依靠传播协调各种关系。•（6）人际互动的系统化5）、大众传播①报刊传播学②书籍传播学③广播传播学④电视传播学⑤电影传播学2、按传播内容的性质，传播学可分为：1）政治传播学2）经济传播学3）文化传播学4）新闻传播学5）舆论传播学6）文艺传播学7）科技传播学8）广告传播学9）教育传播学