外语科研及论文写作2011

外语科研及论文的发表提纲外语科研的性质及对象外语科研的意识外语科研的发展与变化学术论文的种类学术论文的撰写学术论文的发表外语科研的性质是人文学科的科研文学类、语言学/外国语言学类、教育学类、社会学类、哲学类等也是跨学科的科研跨自然科学类：计算语言学、神经语言学、计算机辅助翻译，借助语料库进行语言描述等科研的方法既有理论思辨又有实证外语科研的基本对象某种特定的社会环境下的：使用语言交际的人：作家、译者、语言学家、语言教育家（教育管理者）不同社会阶层和行业的人语言教师和学习者由人产出的语言：母语文本（文学和非文学作品、译作、符号和图像文本等）和话语（口语文本、语音、声调、语流等）学习者产出的文本和话语外语的教与学：语言政策与环境教与学的方法外语科研的意识•问题意识：发现问题与不足•方法意识：掌握研究问题的科学方法•推广意识：解决问题并实际应用发表研究成果并在学界得到验证，使其成为知识。什么是问题意识？科研是发现问题和解决问题的过程科研论文要报告/描述：要解决什么问题解决这个问题的过程和解决了问题之后的结果和结论没有问题意识的论文举例题目：论“自然语法”对“生成语法”的批判内容：分别介绍两种语法→“自然语法”对“生成语法”的批判观点1→“自然语法”对“生成语法”的批判观点2→观点3……→结语那个“论”其实就是“介绍”为什么要写这个话题？发现了“自然语法”对“生成语法”的批判的观点有漏洞？要指出漏洞提出自己的观点以弥补该漏洞？有问题意识的论文举例摘要：近年来，乔姆斯基的语言学理论受到了越来越多的质疑。其中Steinberg的“自然语法”就挑战乔氏的“生成语法”，批判他的语言天赋论和形式主义的唯理论。然而本文认为，Steinberg对乔氏的批判缺乏证据，“自然语法”体系在逻辑上存在不少漏洞，许多观点建立在直觉之上，不足以动摇、更谈不上推翻乔氏的生成语法。本文指出，哲学理念、价值取向、研究兴趣和研究方法的不同是导致此流派纷争的根源。有问题意识的论文的结构引言：概述质疑的局面文献综述：“自然语法”批判“生成语法”的观点以及其他人批评“生成语法”的观点分析讨论：指出Steinberg对乔氏的批判缺乏证据，证明“自然语法”体系在逻辑上存在漏洞，许多观点建立在直觉之上,提出自己的结论结语有问题意识的文学论文举例当前对奈保尔研究的主流观点是将作家视为文化无依靠者，认为其创作体现了流散作家身份的边缘性和不确定性。然而本文认为奈保尔具有一种“殖民认同”的价值观。这种价值观在其文学作品中表现为两个方面：一是对帝国塑造的“殖民主义空间政治学”的认同；二是其作品中普遍存在“去革命化”叙事。他的价值观造成了作家的“自我伤害”情结，另一方面也导致了作家对殖民地革命运动必然性和革命中出现的问题的认识局限。没有研究方法意识的论文举例题目：对大学英语词汇教学“过度化”的反思内容：词汇教学“过度化”的局面→认为原因有三（四六级考试内容对教学的影响；统一教学课件内容对教学的制约；教师对英语教学的不正确认识）→改变这种局面的建议和做法从直觉上说，论文的观点正确但论文没有科学地证实“因”（三点原因）与“果”（过度化）之间的关系为什么研究？怎么做的？“为什么研究？”是问题意识；“怎么做的？”就是方法意识。论文里都要体现。研究方法体现的是科学论证的精神。说某个理论/作家/作品怎么样，要证明。说某种教学方法好或不好，也要证明。使用了科学的、符合逻辑的证明方法，结论才可信，研究成果才能发表。我们外语科研的困难和不足信心不足缺乏学术训练，方法不会资料、信息不足发表渠道不足从业人员与科研成果发表的比例严重失衡我国外语科研的发展与变化1990年以前：介绍、综述、归纳为主1990-2000：问题意识开始出现，实证科研方法的介入，理论的创新2000年以后：更加强调理论的创新性和科研方法，与国外研究热点接轨，跨学科性凸显学术论文的类型理论思辨型文献综述型基于实证数据的实验报告型短论文理论思辨型1.语言学、文学、翻译理论的研究2.论文应包括的内容：引言：研究的意义，给重要概念定义文献回顾：综述前人研究的理论和观点并加以评价分析：指出已有观点的不足，提出新观点（自己的）并证明其合理性结语：重述以上内容，指出新理论的价值文献综述型对某个领域进行10年以上研究成果的综述论文应包括以下内容：引言：研究的意义和价值研究方法：利用知网、自建语料库等进行文献研究结论和分析：根据数据，总结已有研究的热点、描述重大成果、分析趋势，指出不足和预测以后研究的方向结语：简单重述以上内容通常该领域重要人物写的才容易被发表基于实证数据的实验报告型教学实验研究、二语习得研究类论文应包括以下内容：引言：研究背景和意义、提出研究目的（问题）文献回顾：全面综述并评论以往研究的结论（方法）研究方法：受试、数据收集方法和过程、数据统计方法研究结果：报告数据统计结果分析：讨论数据所包含的意义，与以往研究结论进行比较并形成自己的观点和结论结语：承认自己研究的不足，指出后续研究的方向短论文书评、研究手记、短评书评应包括的内容：书的出版信息（一定要新书）内容综述评论论文发表：一段艰难的历程发表研究设计选题论证：有没有价值？研究类型：理论思辨型？文献型？还是实证型的？研究设计：有信度和效度，能保证研究过程的科学性和结论的可信度研究的实施：利用知网、数据库的总结归纳？还是实证研究？总之，不是为写论文而临时仓促做的事选题无论是语言学理论、文学、翻译研究还是实证研究的论文都应该有独特的视角，有创新性创新并不是推翻已有的研究结论或理论，添加、修正性的工作也有创新性质完全重复已有的研究，尤其是国内已有的研究是没有意义的选题是衡量论文能否发表的首要因素设计出一个有创意的选题比完成一项研究更难选题没有创意，研究做得再好，数据支撑得再严谨，论述得再清晰都不会得到发表。因为这样的研究没有（再）发表的意义有创意的选题是：既紧跟国际上学术发展的新方向、又对我国国情有益的、理论与实际相结合的新话题旧话题，但研究角度、研究方法新的旧话题，但研究结果与已有国内外结果不同的、有价值的新发现的确定选题前应该做充分的调研在数据库中/近期的纸质国外重要学术期刊中查阅最新的研究成果，了解新话题是什么。其实，由于期刊的工作周期比较长的缘故，已经发表了的研究可能是两年（甚至更早）以前完成了的研究。在国内重要学术期刊（中国知网）中查阅已有研究成果的数量。可以通过关键词、主题等检索手段实现这一目的。阅读这些文章的摘要，了解研究方法和结论。阅读这些文章的结尾部分，了解作者指出的本研究的不足和后续研究的方向。参加高水平、专业性强的学术会议，了解“行情”。选题应该是“小题大做”避免大而泛比如：“系统功能语言学在泛读教学中的应用”“多元文化语境下的高校英语教学”“多媒体技术与大学英语教学”避免用某种新名词“装扮”已有的观点和做法比如题目是：“社会认知论观照下的阅读技能培养研究”，而论文中提出的观点仍然是“强化技能、突出实用性和专业性”、“分层教学”等，没有新意。从来稿类型看选题的问题文学、翻译类：已经被研究了很久的作家、译者和作品，观点没有新意的；研究方法没有创新的综述类：某领域理论、研究现状综述？硕士、博士论文的文献研究部分？某种教学/语言学理论在教学中的应用效果教学实验报告：仅有对照班教学，仅有测试成绩的佐证理论思辨类：仅用自己找的例子对现有理论重述和证明，没有提出新观点的，或仅仅介绍现有理论和观念的周密严谨的研究设计应该是综述类：研究的文献要全、重点突出理论思辨类：论据充分、旁征博引、论证逻辑性强实证类：研究设计合理、方法科学、结论令人信服研究在前，写论文在后我们应该把科研的顺序搞清楚：1.先做好选题论证2.然后进行研究3.最后才是写论文写作惯例是学术界的话语方式写作惯例不是形式，而是话语方式。按照社会/学术界通行的话语方式撰写论文才能够实现与学术界成员沟通的目的否则，文章就不被认为是知识。因此就得不到发表得到重要期刊发表的研究成果在发表的同时，还能得到学术界成员的检验，才可能是被学术界认可的、有价值的重要理论和研究成果。这样的研究才是完整的所以，作为知识界的成员，我们要学会用这种话语方式。符合惯例的写作—思辨类（1）1.语言学、文学、翻译理论研究2.论文应包括的内容：引言：研究的意义，重要概念定义文献回顾：综述前人研究的理论和观点分析：评价并指出前人观点的缺陷，提出自己的观点并证明自己观点的合理性结语：简述以上重要内容，指出新理论的价值、不足以及后续研究的方向参考文献符合惯例的写作—思辨类（2）作家、译者及其作品研究类论文应包括以下内容：引言：研究的背景和意义文献回顾：对以往研究结论/方法进行综述和评价，指出不足，进而提出自己的研究问题分析讨论：提出自己的观点并证明其合理性之处结语：简述以上重要内容，指出自己观点的价值、不足以及后续研究的方向参考文献符合惯例的写作—综述类对某个领域进行10年以上研究的综述论文应包括以下内容：引言：综述的意义和价值研究方法：利用知网、自建语料库等进行文献研究结论和分析：数据支撑的发现，分析趋势，指出不足和预测、引导以后研究的方向结语：简述以上重要内容参考文献：凡是综述到的研究成果都要列出符合惯例的写作—实证类论文应包括以下内容：引言：研究背景和意义、提出研究目的（问题）文献回顾：全面综述以往研究的结论研究方法：受试、数据收集方法和过程、数据统计方法研究结果：报告数据统计结果分析讨论：讨论数据包含的意义，与以往研究结论进行比较并形成自己的观点和结论结语：承认自己研究的不足，指出后续研究的方向参考文献符合惯例的写作—书评类书（新书、尤其是国内还没有引进的）书评应包括的内容：书的出版信息内容综述具有高度、深度的评论参考文献注意不同期刊发表书评的格式不同符合惯例的写作——摘要许多期刊的一审仅看摘要摘要的功能：方便读者检索、参考和引用论文是否能让别人参考和引用主要在于摘要写得好坏。被人引用有什么意义？国内外学术话语权以及与“学术知识”的关系国家新闻出版总署已经开始对学术期刊的英文摘要质量进行检查。摘要的信息要点研究背景（有时可以省略）研究目的，（包含假设、研究问题）研究方法和过程/论证的内容和过程发现和结果重要结论英文摘要的要求与中文摘要的信息要对应语言通顺、连贯语法正确（时、态正确）符合惯例（Thispapertriestoanalyze...)本文通过语料库文本分析与问卷调查相结合的方式，探讨了我国英语专业学生使用话语标记语well的情况,并与英语本族语使用者使用情况进行了对比。结果显示，尽管话语标记语well是英语本族语会话中最常出现的标记语之一，我国英语学习者总体上来说明显地过少使用此话语标记语，他们仅能经常使用其“话语起始语”功能；定性分析显示，我国英语专业学生仅能较好理解其“延缓标记语”与“话语分割语”功能。双变量相关分析显示，英语本族语使用者对well各语用功能的使用频次没有显著影响到我国英语专业学生对此词的理解，并且后者对此词的理解状况也未显著影响到他们对其各功能的实际运用。符合要求的汉语摘要举例符合要求的汉语摘要举例当前对奈保尔研究的主流观点是将作家视为文化无依靠者，认为其创作体现了流散作家身份的边缘性和不确定性。然而本文认为奈保尔具有一种“殖民认同”的价值观。这种价值观在其文学作品中表现为两个方面：一是对帝国塑造的“殖民主义空间政治学”的认同；二是其作品中普遍存在“去革命化”叙事。他的价值观造成了作家的“自我伤害”情结，另一方面也导致了作家对殖民地革命运动必然性和革命中出现的问题的认识局限。不符合要求的汉语摘要举例了解另一种文化更易于理解本民族文化，而不同文化间的交际并不等同于放弃自己的身份和否认