外语系优良学风班创建实施方案

山东交通学院外语系关于组织开展“优良学风班”创建活动的实施方案为响应学校号召，进一步加强学风建设，培育优良学风，外语系决定自2010年11月起组织开展创建优良学风班的活动。有关事项如下：一、活动领导小组：外语系领导高度重视优良学风的建设，为确保“优良学风班”的创建工作顺利进行，特成立活动领导小组：组长：柳青军曾梅程伟渊王青副组长：王珊珊张进李德华马彧王婷玉成员：学生会各部门各班班长团支书二、活动时间：2010年11月至2011年7月三、创建目标通过创建优良学风班活动，努力做到四个加强、实现四个好转。加强教学秩序管理，遏止无故迟到、早退、旷课现象，实现教学秩序根本好转；加强学生日常行为管理，遏止不文明行为，实现公寓秩序和校园公共秩序根本好转；加强考风考纪管理，遏止考试违纪和作弊现象，实现考风考级根本好转；加强班级凝聚力建设，实现班级风气根本好转。在全系形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。四、评价办法（一）评选流程：原则上要求所有班级必须申请创建“优良学风班”活动，系里根据具体情况按不同年级、不同专业进行评选。参与创建的班级要填写《“优良学风班”申请表》并附上相关材料，在系里进行备案，每学期初提交上一学期班级工作自评报告。系里结合班级任课教师对该班学风的评价意见，并按照“优良学风班”定量评价的具体考核方法进行打分，最后评出系级候选名单，并公示一周。将评审结果及申报材料上报到校学生处进行审核。（二）定性评价：班级任课教师和班级所在系（院）对班级的总体评价，分“优秀”、“良好”、“中等”、“较差”四级，在每学期第16—18周组织开展。总体评价成绩排名在所在系（院）前50%的班级方具有被评为“优良学风班”的资格。（三）定量评价：班级自评成绩占总分的10%，任课教师打分平均成绩占总分的20%，系（院）考核分数占总分的70%。班级自评成绩和系（院）考核分数根据八项创建内容采用定量评价，采用百分制，具体评价方法见后。任课教师打分平均成绩根据任课教师打分表成绩如实填写。（四）特色评价：特色评价仅针对在某一项或几项工作或活动中成绩特别突出的班级进行。在某一项或几项工作或活动中成绩特别突出的班级，学校授予其“×××特色班”荣誉称号，该称号与“优良学风班”荣誉称号可以兼得。（五）一票否决：有以下行为的班级，不能被评为“优良学风班”：1.班内学生有考试作弊行为；2.班内非家庭经济困难学生有无故欠缴学费行为；3.班内学生发生酗酒打架斗殴、群殴等影响恶劣的违纪违规行为；4.学生干部有违纪违规行为；5.有意隐瞒不报学生的违纪违规行为。五、“优良学风班”定量评价的具体考核方法（一）班级建设（20分）：每月至少组织1次主题班会活动或主题团日活动，每学期至少5次，每次得1分，每多开展1次加1分，上限10分，加分以班级每月定期上交的活动记录、活动总结及照片等佐证材料为基准；无学生违纪违规行为，无隐瞒不报学生违纪违规行，班干部和党员积极工作、以身作则，每周参加系里学生会例会，在班级中具有较高的威信，且在班级评价中的优秀率在70%以上（满分5分）；班级的集体荣誉感强，精神面貌好，同学互相关心、互相爱护、互相帮助，非家庭经济困难学生无欠缴学费现象(满分5分)。（二）学业状况（10分）：优秀率、班级成员平均学习成绩列同专业同年级前茅，班级参加补考人次不超过班级人数的10%的班级可得2分，每超过1人扣0.5分；学生干部无考试不及格现象的班级可得2分，每出现1人次扣0.5分；学期考试成绩及格率在90%以上可得6分，85%-90%扣1分，80%-85%扣2分，80%以下扣3分。（三）日常教学秩序（15分）：班级建立值日点名制度、考勤警示制度和考勤报告制度，杜绝无故迟到、早退、旷课等现象，形成良好的上课习惯，保持良好的课堂秩序。评分标准以自律部、体育部统计的班级成绩为参考依据换算（满分10分）；各班本着认真负责的原则，成立考勤小组，对班级考勤作好详细记录，并每月定期上交考勤表（满分5分），制度不完善的班级酌情扣分。（四）宿舍行为（15分）：班级所属宿舍无夜不归宿、违章用电、破环公共秩序和设施行为者可得5分，每出现一次违规现象扣0.5分；班级所属学生宿舍在三级评比中的成绩每次均在“良好”以上并且学期总评成绩为“优秀”的宿舍占到30%的班级得10分；班级所属宿舍积极参加宿舍文化设计竞赛活动并取得名次者，按一、二、三三个等级在班级总分里分别加3、2、1分。（五）考风考纪（10分）：在每次期末考试或其他考试前班级组织开展考风考纪教育，未出现考试作弊和考试违纪行为；在各类考试中凡出现考试违纪、作弊行为的班级，每1人次扣1分。（六）公益活动（10分）：班级积极组织开展校内外公益活动和青年志愿者活动，学生参加校园义工活动和青年志愿者活动数量达到每学期平均1人次以上，有一定数量的学生注册为校园义工或青年志愿者。（七）文体活动（10分）：班级能够组织开展文体艺术活动，学生积极参加各类文艺体育活动，取得一定成绩；要求每班一个月至少向学校投稿一篇，每投一篇得1分，每多投一篇加1分，稿件被选用发表后追加1分，上限10分。具体投稿方式见后。（八）学术科技活动（10分）：班级每推荐一项“大学生学术科技立项”或“挑战杯大学生竞赛”的作品加2分，获得立项者追加1分，获校级一、二、三等奖者分别加3、2、1分，获校级以上奖项者加4分。（注：各竞赛加分以项目负责人所在班为基准）备注:八项创建内容后括号内所注为该项满分，即上限分数。六、活动步骤按照学校的要求，系将针对不同年级和班级个体的特点，找准问题，确定目标，突出重点，分层次，分阶段推进。1、第一阶段：广泛宣传动员营造创建氛围组织班主任、广大学生学习学校《关于组织开展“优良学风班”创建活动的通知》和系《“优良学风班”创建活动的实施方案》；召开动员会议，进行广泛、细致的宣传教育，使广大师生进一步认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求；利用系网站、宣传板等各种宣传载体进行宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。2、第二阶段：找出不足确立目标组织实施要求各班级召开以“学风建设”为主题的团日活动或班会；成立由班主任、班干部组成的“优良学风班”创建领导小组，分析班级学风存在的不足，提出具体解决措施；结合实际制定本班的学风建设具体实施方案及创建目标，上报系团总支；号召动员班级每一位同学积极参与到创建活动中。3、第三阶段：全面总结表彰每学年初，系里将对“优良学风班”的创建工作进行全面考核与评比，表彰获得“优良学风班”和“特色班”的先进班集体。同时认真总结在活动中的宝贵经验和存在的不足，提出切实可行的有效措施，形成长效机制，使学风建设工作实现新跨越。七、相关材料及上交时间说明1、日常考勤表各班负责人于每周一学生会例会时间将日常考勤表上交学生会自律部。2、学风建设活动总结表各班负责人于每月第一个周一的学生会例会时间将上学风建设活动总结表纸质版上交学生会学习部。3、班级学风建设方案及学生签名确认书各班于各学期开学后前两周讨论并决定各班本学期学风建设方案，并附全体学生签名确认书于第三周周一前上交自律部。4、优良学风班指标体系及优良学风班申请表各班于每学期第16周，根据指标体系评分细则填写自评成绩及优良学风班申请表，并将表格于第17周学生会例会时间上交秘书处。5、学风建设任课教师打分表、各班于每学期第16周请各任课老师为本班填写学风建设任课教师打分表，并将表格于第17周学生会例会时间上交秘书处。注：本类2、3、4项材料除手写版外均需上交电子版，电子邮箱地址：[e-mail]八、其他（一）在本次创建周期内，进行两次“优良学风班”和“特色班”认定，即每学期认定一次，比例不超过总班级数量的30%。连续两学期被认定为“优良学风班”或“特色班”的班级，自然成为2010—2011学年先进班集体。（二）被认定为“优良学风班”的班级，给予一定的现金奖励，并且其班级成员在参评“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”等荣誉称号时，其比例可上浮10%，并优先推荐省级优秀学生、优秀学生干部等荣誉称号。（三）学校创办“优良学风班创建活动简报”，自本学期第12周开始接受系（院）、班级投稿，对在创建活动中展现出来的好做法、好行为、好活动等通过报纸、广播、网站、宣传栏、校园大屏幕等各种方式进行宣传。（电子邮箱投稿地址：[e-mail]，使用校园办公网投稿请发送至学生工作处肖明全）。望各位同学积极参加投稿。