两汉文学课件

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第二编秦汉文学秦汉文学绪论第一章秦汉散文第二章司马迁与《史记》第三章汉代辞赋第四章汉代诗歌一、秦汉文学的历史跨度:秦代文学(秦统一中国前后)西汉文学东汉文学(文学史通常把东汉末年汉献帝建安时期归入魏晋文学范围内)二、秦汉文学的基本内容:1、秦代的刻石文、李斯的政论散文2、汉赋3、两汉政论文及其他散文4、史传文学(《史记》和《汉书》)5、汉代诗歌(汉乐府和文人五言诗)三、秦汉文学的主要特征1、秦汉文学属于上古时期文学的第二阶段,是中国文学的上古时期发展到中古时期的传承期,具有承前启后的过渡期文学特点。2、“秦世不文”是秦代文学的主要特征。秦代唯一有作品流传下来的文人是李斯,他的《谏逐客书》铺陈排比,逻辑性强,富有文彩。秦始皇东巡的刻石文对后世碑铭文有影响。3、汉代史传文学、辞赋、政论散文出现繁盛局面,诗歌处于较为沉寂的时期。4、汉代文学主流与政治主流、思想文化主流高度一体化5、汉代文风以疏荡显其气韵,体式以鸿大见其壮美。6、汉代文学在价值取向、审美风尚、文体样式等诸方面为后世树立了典范。第一节汉代作家群体的生成与文学的基本态势一、汉代作家群体的生成作家群体的生成是一个动态的过程,需要多方面的条件汉代作家群体在文帝和景帝时期再度生成,它的生成与以下条件有关:1、解读文学典籍成为时尚;2、诸侯王、天子、外戚对文人的招纳任用,兴起了献纳辞赋的风气;3、乐府、东观、鸿都门学的设立;4、游学游宦的兴盛。第二节汉代文学的基本态势1、汉代经济繁荣、国力强盛、疆域广阔,使其作家充满了胜利的喜悦和豪迈的情怀。反映在文学上就是具有一种能够包括宇宙、总揽天人、贯通古今的艺术追求。2、汉代文人普遍具有一种朝气蓬勃的进取精神,怀着强烈的建功立业的愿望,因此汉代文学作品中贯穿着一种自强不息、积极向上的精神,保持着激扬高昂的格调。3、汉代文学在表现士人的进取精神时,把圣主贤臣的结合作为自己的理想,而当这一理想无法实现时,就产生了对机遇和命运的感慨。4、汉初文学的重要内容是批判秦朝的暴政,总结秦朝灭亡的教训。5、由于与先秦时期楚地文学的渊源关系,汉代文学从开始就带有浓郁的浪漫色彩。进入东汉以后,文学作品的浪漫色彩逐减,理性精神日增。6.汉代文学的民间创作和文人创作都呈现出兴旺的景象,二者相互促进,有力地推动了汉代文学的发展。第三节汉代文学与经学的双向互动一、铺张扬厉的文风和繁琐的解经习气;二、文学的重模拟和经学的守师法家法;三、文学和经学的从繁到简;四、经学与汉代文学思潮;第四节汉代文学样式的嬗革及分期一、汉代文学样式的嬗革1、赋的多元性;2、辞赋分工与合流;3、从《史记》到《吴越春秋》;4、五、七言诗的孕育;二、汉代文学的分期汉代文学的发展,大体可划分为四个时期:①自高祖至景帝,是汉代文学的初创期,代表作家是贾谊和枚乘;②从武帝至宣帝,是两汉文学的全盛期,新体赋定型成熟,史传文学《史记》写成,代表作家有司马相如、司马迁等;③由元帝到东汉和帝,是西汉文学的中兴期,辞赋创作出现第二次高潮,《汉书》写成,代表作家有扬雄、班固;④从安帝到灵帝是汉代文学的转变期,抒情短赋出现,五言古诗成熟,代表作家有张衡等。第一章秦汉散文教学设想:这一章要重点把握汉代散文发展的脉络和演变轨迹,了解各个阶段散文发展的不同特点,同时还要熟悉不同时期代表作家的散文代表作及其特色。重点:贾谊的政论散文第一节李斯与秦代散文一、吕不韦与《吕氏春秋》成书过程及体例平实畅达的文风丰富多彩的语言《史记.吕不韦列传》“当是时,魏有信陵君、楚有春申君、赵有平原君、齐有孟尝君,如荀卿之徒,著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻,集论以为八览、六论、十二纪,二十余万言。以为备天地万物古今之事,号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”二、李斯与《谏逐客书》1、采用铺张手法。2、比喻、排比等修辞手法的运用。3、文风波澜起伏,宏放雄辩,有纵横家遗风。鲁迅言:“由现存者而言,秦之文章,李斯一人而已。”第二节贾谊与西汉初期散文一、贾谊《史记.屈原贾生列传》:“是时贾生年二十余,为最少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,制法度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法……。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:‘洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。’于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。”据《汉书.艺文志》记载,贾谊散文共58篇,收录于《新书》。其作品大致可分三类:一是专题政论文,如《过秦论》。二是就具体问题所写的疏牍文,如《论积贮书》《陈政事书》(又称万言书之祖)三是一些杂论。形式多为奏、议、疏、策等内容多为发表政见,指陈时弊,也有专门总结秦之教训或劝告侯王不要谋反的。艺术上这些文章都写的感情充沛,气势逼人,富于文采,既有战国散文的遗风,也受当今辞赋的影响。《过秦论》的艺术特色1、文章洋洋洒洒,以历史事实为据,以精辟议论作结,有一种令人深思猛醒的艺术效果。2、无论叙述还是议论,都以对比手法加以强调,颇具说服力。3、文章排比铺叙,尽力渲染,深得先秦纵横家说辞的风神。《论积贮疏》论述主旨:发展农业,储存粮食,对治国安民具有重大意义。论述角度:1、从对现实的分析,证明“积贮”的紧迫性。2、从对现实规律的阐述,证明不“积贮”的危害性。3、从对具体措施的设想,证明“积贮”的可行性。艺术特色:注重铺陈说理,行文流畅而有气势。二、晁错:《史记.袁盎晁错列传》:“晁错者,颖川人也。学申商刑名于轵张恢先所,与洛阳宋孟及刘李同师。以文学为太常掌故。错为人陗直刻深。孝文帝时,天下无治尚书者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,年九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还,因上便宜事,以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子,太子家号曰智囊。”《论贵粟疏》论述中心:阐述重农贵粟,强本抑末的主张。艺术特色:1、中心明确,层次清楚,说理透彻。2、正反对照鲜明,说服力强(今昔、商农)。3、语言朴素,具有逻辑性。4、感情真挚,气势充沛。《淮南子》的文学色彩:1、多用历史、神话、传说、故事来说理。2、行文多形容铺张,繁富有序,颇重语言的修饰和整饬。《淮南子》在中国古代美学发展史上的地位:1、关于美的本质的认识。2、关于审美艺术的创作规律。总结:《淮南子》关于美及审美艺术创作的探讨,代表了汉代的美学成就,也明显体现出从先秦向魏晋过渡的特点。第三节《淮南子》及其他散文刘向及其它作家刘向是西汉后期重要的经学家和目录学家。他的《七略别录》一书是我国最早的分类目录学著作。其它还有《战国策书录》、《管子书录》、《孙卿书录》散文代表作:《新序》、《说苑》。东方朔《答客难》桓宽《盐铁论》扬雄《解嘲》第四节抒情议理散文总的特点:书信体,抒情与议理结合。发展流变:春秋时期,我国古人就开始用书信的形式来表情达义。但此时所遗之书,多为军国大事,只论事说理,个人感情不多;战国时期,一些书信在叙事、议理中已经含有较多的抒情成分;汉代,它们或偏重抒情,其中有一些议理的成分,或偏重议理,其中有一些抒情的成分。将抒情与议理完满结合。邹阳与《狱中上梁王书》《史记.鲁仲连邹阳列传》:“邹阳者,齐人也。游于梁,与故吴人庄忌夫子、淮阴枚生之徒交。上书而介于羊胜、公孙诡之间。胜等嫉邹阳,恶之梁孝王。孝王怒,下之吏,将欲杀之。邹阳客游,以谗见擒,恐死而负累,乃从狱中上书曰……书奏梁孝王,孝王使人出之,卒为上客。”1、表达上博引史实2、巧设比喻,铺张排比。3、辞采富丽,具有辞赋化倾向。《狱中上梁王书》主要艺术特色:“故女无美恶,入宫见妒,士无贤不肖,入朝见嫉。昔者司马喜膑脚于宋,卒相中山。范雎折肋折齿于魏,卒为应侯。此二人者,皆信必然之画,捐朋党之私,挟孤独之位,故不能自免于嫉妒之人也。是以申徒狄自沉于河,徐衍负石入海。不容于世,义不苟取,比周于朝,以移主上之心。故百里奚乞食于路,繆公委之以政。宁戚饭牛车下,而桓公任之以国。此二人者,岂借宦于朝,假誉于左右,然后二主用之哉?感于心,合于行,亲于胶漆,昆弟不能离,岂惑于众口哉?故偏听生奸,独任成乱。”精彩片段:其它抒情议理散文1、杨恽《报孙会宗书》杨恽是司马迁的外孙。《汉书.司马迁传》中说:“迁既死后,其书稍出。宣帝时,迁外孙平通侯杨恽祖述其书,遂宣布(可能是私授弟子,或允许友朋阅读转录)焉。”2、班昭《为兄上书》3、徐淑《答夫秦嘉书》司马迁与《报任安书》结构层次:1、说明迟迟未回信的原因。2、具体阐述自己的身残处秽,诉说所遭受的奇耻大辱。3、回顾了为李陵辩护而获罪的经过。4、阐述作者的生死观、荣辱观。5、说明自己著成《史记》,可偿前辱之债。6、总收愤叹之意。《报任安书》艺术特色:1、结构严谨,次序井然,前后呼应。2、重铺排,重夸张,以酣畅淋漓取胜。又引证了大量的史料,使用了许多比喻手法,从而构成一种不可折服的气势。3、语言富有抒情性。精彩评述:明代孙月峰说:“直写胸臆,发挥又发挥,惟恐倾吐不尽,读之使人慷慨激烈,唏嘘欲绝,真是大有力量文字。”又曰:“粗粗卤卤,任意写去,而矫健磊落,笔力真如走蛟龙、挟风雨,且峭句险字,往往不乏,读之但见其奇肆,而不得其构造锻炼处。古圣贤规矩准绳文字,至此一大变,卓为百代伟作。”(《评注昭明文选》)孙执升云:“史迁一腔抑郁,发之《史记》,作《史记》一腔抑郁,发之此书。识得此书,便识得一部《史记》。盖一生心事,尽泄于此也。纵横排宕,真是绝代大文章。”(《评注昭明文选》)第五节《汉书》与东汉散文班固(32-92),字孟坚,扶风安陵(陕西咸阳)人,少有才名。在其父班彪增补《史记》的基础上重修汉史,被人告发私改国史,下狱,其弟班超上书力辩,明帝甚奇之,除兰台令史,迁为郎。奉诏撰写《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体的断代史。它沿袭《史记》的体例而略有改变。它改书为志,去掉“世家”并入“列传”,这样它就由“纪、表、志、传”四部分组成。全书共一百篇,八十余万字。主要记载从高帝元年到王莽地皇四年共二百三十年的历史。(西汉的历史)记事散文有赵晔的《吴越春秋》、袁康的《越绝书》;政论散文有王充的《论衡》、王符的《潜夫论》。另外,游记、碑文等新的散文样式也崭露头角。马第伯的《封禅仪记》是现今能见到的最早的游记。总体来说,东汉散文向着骈俪化的方向发展,同时,不少作家也在刻意追求通俗易懂、浅显明快的语言风格。第二章司马迁与《史记》主讲:王红霞台湾学者赖明德评司马迁司马迁是一位中国历史上才、学、识、德兼备的大史学家,也是一位精通经、史、子、集、历术的大学者。他的才表现在对学术思想的统摄和开展;他的学发挥在对文化体系的剖析和建立;他的识流露在对人类社会的透视和关怀;他的德显示在对正义的伸张和良知的实践。就经学上的成就而言,他确立了孔子的主导地位和六艺的真正价值;就史学上的贡献言,他开创了历史的体例和历史的批判;就对诸子学的认知言,他强调学术思想的自由和多元化;就文学上的表现言,他充分运用了流畅的时代语文,甚至各地的方言土话。还有,他在历学上所树立的典型,是对自然科学的确信和对客观事理的认定。(《司马迁之学术思想》)司马迁青年时期的壮游历程二十而南游江淮,上会稽,探禹穴,窥九嶷,浮于沅湘。北涉汶、泗,讲业齐鲁之都,观孔子遗风,乡射邹峄,厄困鄱、薛、彭城,过梁、楚以归。(《史记·太史公自序》)奉命出使西南数次随武帝出游司马迁的人生与创作关系攻读、游历、遗命、蒙辱,这种特殊的生活遭际人生道路,成就了司马迁的史才、史德、史胆、史识,使他具备了完成伟大历史巨著的主客观条件,创造出了充满生机、活力、浪漫精神和斗争精神的千古不朽的杰作。鲁迅评《史记》况发愤著书,意旨自激,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