新员工培训--前台篇改

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昂立国际教育新员工培训-----前台篇1一、集团介绍及教材特色开篇:2005年1月6日,上海最大的外语教育集团、位列全国三甲的外语培训机构上海交大昂立教育集团进驻中原,并与昂立外语学校强强联合,实现在教学、教研成果和教师培训等各方面的资源共享,联袂打造河南高品质精品外语培训,这必将会极大地提高河南外语培训水平,加速河南外语培训事业的发展。“昂立教育”和不断发展中的“昂立”将携手谱写英语培训人所衍生出的文化追求,在服务社会的过程中实现价值,并引领外语培训行业跨入一个全新的里程。1.昂立简介:“交大昂立”的名称20年前伴随着大学生科技活动出现,已历经20年风雨。现任昂立教育集团董事长是原上海交大党委书记王宗光教授。昂立教育集团具有得天独厚的名校资源,集团师资力量雄厚,其中教授、特级教师、硕士、海外留学归国教师就超过数百人。至2003年,已先后成立了上海交大昂立教育有限公司、上海交大昂立翻译有限公司、上海交大昂立图书有限公司、昂立出国留学中心、同时也与美国教育上市公司ELLIS教育集团合作建立了昂立国际英语培训中心,托管了上海交通大学外国语学院培训中心、上海交通大学思源学院等,建成了幼儿园、少儿英语培训、成人的各种培训及出国留学、高端商务、管理培训等比较完整的终生教育产业链。并在中高级口译、大学英语四六级、全日制外语等中高端外语培训上具有得天独厚的领先优势。2.昂立规模:昂立教育集团高质量的精品英语培训在全国享有崇高声誉,目前昂立教育上海、南昌、珠海、长沙等地都已设立分校,拥有了相当规模的发展,年培训学员超过十万人次。据昂立教育集团总经理刘常科表示:“此番昂立首次进军河南,就是被河南外语培训中所蕴含的巨大发展机遇和潜力所吸引,就是要通过合作把最先进的管理经验和高质量的英语培训引入河南,为河南培养更多优秀的外语人才”。3.昂立荣誉:昂立教育集团于2001年获得上海市市“双十佳”培训机构称号,2003年被评为中国10大知名培训机构:2003年率先通过IS09001国际质量管理体系认证,开创培训界先河。昂立培训中心获得上海市社会力量办学A级单位荣誉称号。4.昂立特色:(1)教材特色:教材主体内容的选材上更为精细,全部选自于英、美国家儿童最喜爱的童话故事,让中国的孩子昂立国际教育新员工培训-----前台篇2与世界的孩子同步学习。(2)教学特色:昂立教育集团在教学方法上采用并揉和了国际上最新的十五种知名教育理论和,在坚持以往倡导的“交际法”、“直接法”、“全身反应法”、“情境法”、“暗示教学法”和“游戏教学法”的基础上,更加增加了“演剧法(DramaticMethod)”、“环境法(SituationApproach)”、“音乐启蒙教学法(MusicApproach)”、“沟通式教学法(CommunicationApproach)”、“学生为本教学法(Student-centeredApproach)”、“折衷教学法(EclecticApproach)”和“整合性教学法(IntegratedApproach)”,为孩子的“不走弯路,快乐进步”提供了坚实的理论依据。在昂立独特的教学方法的培养下,很多小学五六年级的学生参加并通过了PETS3级的考试,震惊了全国少儿外语教育界。昂立国际教育精神提炼:理念:用快乐科学的方法,让孩子从小掌握与世界沟通的钥匙目标:卓越的英语培训品牌,覆盖全国的英语培训学校。价值观:孩子的喜爱,是我们快乐的源泉;家长的认可,是我们价值的体现。使命:让越来越多的孩子,享受英语学习的快乐、自信与激情。口号:不走弯路,快乐进步!昂立国际教育目前的产品:昂立幼儿英语(3-6岁,幼儿1-6册)昂立进阶英语(7-10岁,进阶1A-5A10册)昂立小升初英语(10-13岁,小升初A、B册)昂立高分突破(13-16岁,高分1-6册)昂立拼读我最行(特色语音PHONICS1-4册)昂立新节拍语音(特色语音1-4册)“不走弯路,快乐进步”的解释强调我们的“科学性、效率性,快乐教学,切实进步”的特色。昂立幼儿、少儿英语今后所有的宣传都围绕着“不走弯路,快乐进步”这一主题。不走弯路主要从我们的学术背景(专业性,学术性等)来阐述,快乐主要从我们的教学方式来表达,进步是我们给家长的承诺,是最终的教学结果。昂立国际教育新员工培训-----前台篇3(一)昂立国际英语教材与国内其他教材相比的优越之处1、在教材主体内容的选材上更为精细,全部选自于英、美国家儿童最喜爱的童话故事。让中国的孩子与世界的孩子同步学习。2、在童话故事的改编过程更加注重保留最原汁原味的英语语言特征,在控制孩子学习的难度基础上,故事中保留了大量最地道的英语故事表达方式。3、教学主体内容中,以对话形式展现的内容量在70%以上,从学习形式上保证了孩子学习语言的灵活性与实用性。4、幼儿学生用书中通过昂昂与莉莉以及多个活泼、色彩鲜明的卡通人物的演绎,少儿学生用书中则通过Mary、Peter、Lucy、Tom、MissWhite、和Mr.Black六个主人公与孩子的一起成长和学习,带给孩子一个充满童话色彩、快乐的英语学习情境。5、依据艾宾浩斯遗忘曲线,在各个不同的教学内容和教学功能板块更科学,更有条理的体现了知识的复现,有效地帮助孩子克服学习语言的大敌---“遗忘”。6、依照学生本位学习法,95%的口语情景的设置都是以孩子为主动者,孩子能够更为主动的运用所学习的语言点。7、少儿学生用书的每个单元功能区的内容与前一单元的故事内容部分相互呼应,逐步提高对语言点的掌握层次,帮助孩子在循序渐进中高效益的掌握语言知识点。8、少儿学生用书中每个单元中的StoryDIY或TalkShow充分体现了“沟通式教学法”的运用,将童话故事中的语言知识点转化成日常生活中孩子们能时刻用以沟通的语言形式,实现了语言教学中模仿与运用的同情境设置。9、少儿学生用书中FunnyPhonics将英语学习中的常见拼音规律(直拼教学或福尼斯英语)灵活的以律动的形式体现出来,让孩子在轻松快乐的氛围里领会英语拼读的规律。10、每一期与教材内容配套的活动手册,既实现了在语言学习过程中孩子的多元智能发展,又将家长、孩子与英语学习巧妙的综合在一起。孩子在与父母快乐的游戏过程中,通过不同感官渠道的学习体验,再一次重温课堂上学习的语言知识点,实现了不同孩子的共同进步。11、全部录音带的文字录制全部为美籍人士朗读,标准、地道的美式英语发音,一定能够让孩子不出国门也能学到最纯正的美式英语;其中不同年龄的配音风格给了孩子更为形象、具体的声音体验;录音带中不时给与孩子的听录音指导与鼓励前所未有的实现了在录音带中的双向沟通。12、学生用书中的画面多以插画形式展现,更加符合现代孩子的审美需求和阅读习惯,并且书中生动活泼、色彩鲜艳的插图一定会让孩子爱不释手。13、与幼儿、少儿英语教材同时出版的十套英语童话阅读教材,为喜欢学习英语,有一定英语基础的孩子提供了更广阔、更有趣的学习空间。昂立国际教育新员工培训-----前台篇414、教材中选用的全部歌曲与律动都是当今美国儿童最喜爱、流行最广泛的歌曲与童谣。他们不仅曲调优美、琅琅上口,更重要的是,这些歌曲与童谣都是丰富语言知识点的载体,孩子在学唱歌、学童谣的过程中,不知不觉就学习到了最地道的美语表达方式。15、在每册的活动手册中,为家长精心设计的家长小贴士,提供给家长更为有效、更加实用的教育方式,为实现“三维立体教育”提供了有效的保证。(二)什么因素保证昂立教材的领先性?1、教学过程中的两个最主要因素是学生与老师,现在两个主要因素都没有变,只是教材有了更进一步的改进,对于教和学双方面不仅没负面影响,反而在激发学习兴趣,促进教学创新方面能起到积极作用。2、“交大昂立”强大的教学研发优势,充分保证了教材设计理念的高度,加上原有教师们丰富的实际教学经验,能够充分保证教材的各种优势充分发挥出来。3、新教材在选材上同样都采用了童话剧本的形式,孩子不会感觉陌生与不适应。4、新教材的各级别难度是参照原有教材的难度体系设计的,每个级别的难度也是一一对应,每一个孩子可以没有任何学习阻碍的过渡到新教材的学习。5、语言学习重在识记与积累,与其他逻辑性强的学科学习不同,英语学习不存在严格的学习能力要求,所以新教材的使用不会让孩子感觉到困难。有一定英语能力积累的孩子完全可以在教师的指导下,直接跳入新教材体系中的相对应级别继续学习。6、教学方法在坚持以往倡导的“交际法”、“直接法”、“全身反应法”、“情境法”、“暗示教学法”和“游戏教学法”的基础上,更加增加了“演剧法(DramaticMethod)”、“环境法(SituationApproach)”、“音乐启蒙教学法(MusicApproach)”、“沟通式教学法(CommunicationApproach)”、“学生为本教学法(Student-centeredApproach)”、“折衷教学法(EclecticApproach)”和“整合性教学法(IntegratedApproach)”,为孩子的“不走弯路,快乐进步”提供了坚实的理论依据。7、在没有改变奖品兑换机制的基础上,增加了奖品的种类,提高了奖品的档次,所以孩子们的间接学习兴趣将又一次被充分调动。学习辅助用书在原来的基础上更突出了活动手册的设计,实用性更强。昂立国际教育新员工培训-----前台篇5二、教学技术支持体系①昂立18种教学法海纳百川融会贯通在当今的英语教育领域,“人性化”的教学方法(humanistteachingmethodologies)以其对学生的学习生理机制以及学习心理机制的高度认识和对学生学习英语时快乐,成功情感体验高度尊重的而备受推崇。昂立的18种核心英语教学,一方面吸取了目前国际上最为先进的“人性化”教学法最新成果,又保持着传统英语教学法中的精华,古今交错,中外合璧,熠熠生辉。然而,教学有法,但教无定法。昂立英语教学充分考虑到了教学对象的年龄,地域以及个性特征,结合昂立特有的幼,少儿教材,综合运用最适合孩子的各种英语教学法,保证孩子兴趣昂然地学英语,自动自发地用英语,胸有成竹考英语。从教学内容看:1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼,少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的英语积极性被充分地调动了起来,当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候,他们的英语也会取得长足的进步。2.情景教学法FreshEnglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上,昂立的老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。3.音乐律动教学法HappyMelody和MotionChant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说,唱”英语中。以韵律式的“说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语,真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼,少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学,一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点,有机地与英语发音和节奏配合起来,易学易跳,协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4.直拼教学法Funnyphonics是一套根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,昂立国际教育新员工培训-----前台篇6让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。5.联想教学法MagicStructure是重点巨型扩充练习,但是它根据每个知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引申、扩展、推理、想象等方式,引导学生用正确高效的方式来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