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1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子4.用高超的手法描写动人的音乐5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是6.融情景理于一炉，生发“理”的诗句7.写清风明月为吾享用的句子8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子友情出演1.白露横江，水光接天。2.舳舻千里，旌旗蔽空。3.逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。4.余音袅袅，不绝如缕。（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。）5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。6.寄蜉蝣于天地，。7.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。8.取之无禁，用之不竭。9.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。10.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。11.浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。12.诵明月之诗，歌窈窕之章。13.清风徐来，水波不兴。14.如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。15.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。1.描写诗人与客所共享的大自然的无尽宝藏，。2.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是，。3.从不变的角度，描述人与万物的关系，。4.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有，。5.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处，。6.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是，。7.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是，。8.诗中作者对人生的浩叹，。9.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子，。10诗人举杯劝酒后描写吟诗作对的句子，。11.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀，。12.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念，。主角来了1.惟江上之清风，与山间之明月。2..盈虚者如彼，而卒莫消长也。3.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。4.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。5.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。6.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿7.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。8.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。9.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟10.诵明月之诗，歌窈窕之章。11.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。《师说》1.文中点明人不是全能全知，一定会有疑惑的句子，2.文中对孔子名言化用的句子，3.写出作者对老师这一职业的定义的句子，4.点名老师不一定强于学生的原因的句子，5.反映士大夫的学习态度的句子，6.说明普通人“愚益愚”的句子，7.直接否定只交句读的老师的句子，8.卜者，医者，乐师能更有学问的句子，9.作者感叹从师学习的风尚不复存在很难无疑惑的句子，10.表明作者感叹君子的智慧不如巫医乐师的句子，1.人非生而知之者，孰能无惑？2.三人行，则必有我师。3.师者，所以传道受业解惑也。4.闻道有先后，术业有专攻。5.位卑则足羞，官盛则近谀。6.其下圣人也亦远矣，而耻学于师。7.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。8.巫医乐师百工之人，不耻相师。9.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！10.今其智乃反不能及，其可怪也欤！