搜索
「全人發展」性教育課程模組分享主講人：高松景博士臺北市大理高中總務主任臺灣性教育協會理事長臺北市教育大學兼任助理教授課程、教材與教法間的關係教學目標是終點，學生的起點行為是起點，那麼要把學生從起點引導至終點，這中間須架起一座橋樑，這座橋樑就叫做「課程」，而「教材」是課程的內容，是構成這座橋樑的材料；而「教學方法」乃是運用這材料來建築橋樑的技術。常用的性教育教材•教科書•自編教材〈學習單〉•電影、教學影片•流行歌曲•文章、時事評論•多媒體•海報、手冊•模型教導「價值觀」與「生活技能」的性教育教學策略與教學法•教學策略：「以學生為中心」、強調「互動」、「參與」，有效引導以建構認知，內化為信念、形成態度與價值，熟練技能•常用教學法：小組討論、價值澄清法、角色扮演、腦力激盪、說故事、影片及歌曲賞析、辯論法「全人發展」性別平等教育課程發展過程研究文獻探討需求評估問題檢討發展研發設計試用修正審查定案推廣宣導傳播發表研討培訓師資採用再試用再修正全面實施兩性交往愛情生涯發展做決定適宜交往過程自我肯定的拒絕技巧把愛傳出去真愛值得等待情慾自主品格教育察覺兩性互動的性穩定兩性關係的條件邀約撇步拒絕藝術與被拒絕情愛EQ認識性騷擾創造性思考正確使用保險套愛滋病預防教育避孕總比墮胎好安排好的約會預防約會強暴性無法證明愛做決定價值澄清婚前性行為抉擇約會安全較安全性行為情感表達與溝通批判性思考人際關係技巧人性「愛情重補修」全人發展性教育課程概念圖兩性交往相關生活技能•喜歡要如何表達？有效溝通•如何拒絕不想要的邀約？自我肯定拒絕•我倆是朋友或情侶？做決定•都是色情刊物惹的禍！批判性思考•如何面對情感挫敗？創造性思考•愛我－就要尊重我！協商技能•做個情慾自主高手！健康自我管理課程設計概念圖核心概念健康的兩性親密關係踢爆色情、情慾自主性教育課程國小、國中及高中課程單元國小高年級：【單元一】親親我的愛【單元二】漫畫的異想世界【單元三】ComeOnBaby！聽聽你的真心話【單元四】抗惑智慧王國中二年級：【單元一】食色性也？！【單元二】真相大揭密【單元三】色情追緝令【單元四】情慾的主人高中一年級：【單元一】談性說愛GOGOGO【單元二】色情媒體SeeSee看【單元三】色情攻防戰【單元四】只要媒體，不要色情踢爆色情檢視色情媒體情慾自主坦然面對情慾需求核心能力一批判性思考能力核心能力二自主健康管理能力質疑重建反省解放思考，深思考成吉思汗的繼承人窩闊臺如果沒有死，歐洲會發生什麼變化?試從經濟、政治、社會三方面分析！這是美國高中的考題。同樣的範圍，台灣的考題卻是：窩闊臺死於哪一年？最遠打到哪裡？兩者的差別，就在思考力。商業周刊第943期踢爆色情，何謂「批判性思考」？•批判性思考〈criticalthinking〉也可翻譯為「獨立思考」•「批判」與「批評」不同，「批判」需要不斷的自我反省，尤其反省自己的「價值觀」，「批評」則只是反省他人，甚至攻擊他人。教導學生學會「批判性思考」的思考工具•批判性思考是一位具自主性自律能力者，從事辯證性的心靈活動，此心靈活動的目的旨在使人類生活更具合理性，此心靈活動包括質疑、反省、解放與重建的四個過程。1.質疑：色情資訊講的都是真的嗎？2.反省：思索你對色情資訊的疑問3.解放：多聽聽別人對色情資訊的看法4.重建：用正確的價值觀來面對色情資訊【學習活動一】我的約會計畫－適宜的兩性交往過程互動式遊戲做决定--有能力列出可能的解决方法，以及每項解决方法的後果，選擇一個適當的行動。喜歡要如何表達?有效溝通學習活動二、教學法：角色扮演角色扮演（Roleplay）（1）指出欲學習的生活技能適用於面對何種兩性交往問題（2）讓學生看該生活技能的示範（3）指出該生活技能的重點、要領（4）提供情境演練，將剛才所學到生活技能運用出來〈5）教師於表演後表示贊同、鼓勵、糾正。雪花片片-溝通技巧的重要性活動規則：1.每人一張白紙，請大家閉上眼睛，聽老師的指令。2.完成指令時，請將拇指舉起來，讓老師知道學生有跟上指令了；若大拇指朝下，則表示沒有跟上。3.進行摺紙活動：(1)先將紙對折(2)再對折(3)右上角撕一個兩公分的正方形(4)再對折(5)在右上角撕一個兩公分的等腰三角型(6)再對折(7)在右上角撕一個圓形。4.請睜開眼睛，並將紙打開，看看自己紙張上的圖形與別人是否相同。有效溝通技巧(Effectivecommunication)定義:能使用口語和非口語的方式，並適合我們的文化與當時情境，表達我們自己的思想、情感、價值觀或期望的能力。例：對於喜歡的對象如何情感表達與溝通(亦即邀約的技巧)。