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《指南》背景下的健康领域注意事项：1、请每组组长抽签选题，填写组名。2、请上交手机、指南等资料。3、按规则时间完成所答题目。4、回答过程中如发现问题，此题不计分。小组与小组之间互相监督，被检举的一组扣一分，同时给对方加一分。一、必答题（在规定的10分内完成，每题5分）二、抢答题（抢到题目的一组需在3分钟内说出答案，如果回答错误，此题作废。每题5分）A组、B组、C组、D组、E组1、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8-10小时B、10-11小时C、11-12小时D、12小时以上CA组题：2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟B3、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：（）A．能熟练地用勺子吃饭；B．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C．认识常见的安全标志，能遵守安全规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。BCD4、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：()A．会自己系鞋带B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上C．有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来D．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬E．主动饮用白开水，不贪喝饮料ABE5、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和依赖感。ABC1、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到()A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cmB2、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右A、5B、10C、20D、40C3、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A、半个小时左右B、一个小时左右C、两个小时左右D、两个半小时左右AB组题4、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（）；能单手将沙包向前投掷（）；能单脚连续向前跳（）；能快跑（）；能行走1公里左右。途中可适当停歇。A、10秒左右、1.5米左右、2.5米左右、15米左右B、10秒左右、2米左右、2米左右、15米左右C、8秒左右、1.5米左右、2米左右、10米左右D、8秒左右、2米左右、2米左右、10米左右B5、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。A、8-10小时B、11-12小时C、10-11小时D、12小时以上B三、多选1、下列典型表现中属于3—4岁年龄段幼儿的是：A.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；B.换新环境时能较快稳定，睡眠、饮食基本正常；C.能双手抓杠悬空吊起10秒左右；D.分散跑时能躲避他人的碰撞；E.每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；F.能用笔涂涂画画。2、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：A．能熟练地用勺子吃饭；B．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C．认识常见的安全标志，能遵守安全规则；D．能连续自抛自接球；E．会自己系鞋带；F．表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。3、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：A．经常保持正确的站、坐和行走姿势；B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C．由较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来；D．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E．F．《3—61、3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）A、10秒B、15秒C、20秒D、8秒A2、3—4岁幼儿能单手将沙包向前投掷（）A、4米左右B、3米左右C、2米左右D、5米左右C3、4---5岁幼儿能快跑（）A、8米左右B、15米左右C、10米左右D、20米左右DC组题4、下列典型表现中属于5—6岁年龄段幼儿的是：()A．会自己系鞋带、主动饮用白开水，不贪喝饮料B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时以上C．有较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来D．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻、爬E．知道一些基本的防灾知识。AE5、4、3-4岁幼儿力量与耐力方面应具有的能力：能双手悬空抓杠吊起（）；能单手将沙包向前投掷（）；能单脚连续向前跳（）；能快跑（）；能行走1公里左右。途中可适当停歇。A、10秒左右、1.5米左右、2.5米左右、15米左右B、8秒左右、2米左右、2米左右、10米左右C、8秒左右、1.5米左右、2米左右、10米左右D、10秒左右、2米左右、2米左右、15米左右DD组题1、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。AD2、5—6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）A、20秒B、15秒C、10秒D、8秒A3、4---5岁幼儿能连续行走（）A、1.5公里左右B、1公里左右C、2公里左右D、0.5左右A4、下列典型表现中属于4—5岁年龄段幼儿的是：（）A．能熟练地用勺子吃饭B．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡C．认识常见的安全标志，能遵守安全规则D能连续自抛自接球E.会自己系鞋带F.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气B、C、D5、4—5岁幼儿手的动作灵活协调性表现在（）A、能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合B、能根据需要画出图形，线条基本平滑C、会用筷子吃饭D、能使用简单的劳动工具C1、幼儿身心健康的重要标志包括（）A、身体、心理和社会适应方面的良好状态B、有良好的安全感和乐观的态度C、发育良好的身体、愉快的情绪D、强健的体质、协调的动作E、良好的生活习惯和基本生活能力CDE2、如何帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪（）A、成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪B、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂C、保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿D、允许幼儿表达自己的情绪，差给予适当的引导。ADE组题3、4—5岁幼儿的力量和耐力表现为（）A、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳5米左右、能快跑15米左右、能连续行走1.5公里左右B、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳5米左右、能快跑20米左右、能连续行走1公里左右C、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳4米左右、能快跑20米左右、能连续行走1.5公里左右D、能双手抓扛悬空吊起15秒左右、能单手向将沙包向前投掷4米左右、能单脚向前跳5米左右、能快跑20米左右、能连续行走1.5公里左右D4、4-5岁幼儿男孩子的身高应该达到()A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、100.7-119.2cmD、130.1-135.2cmC5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右A、5B、20C、10D、40B一、3—4岁幼儿力量和耐力动作发展目标？1、能双手抓杠悬空吊起10秒左右2、能单手将沙包向前投掷2米左右3、能单脚连续向前跳2米左右4、能快跑15米左右5、能行走1公里左右二、5---6岁动作协调、灵敏的发展目标？1、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳的行走2、能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等3、能连续跳绳4、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包5、能连续拍球抢答题三、4---5岁情绪安定的发展目标？1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解2、有比较强烈的情绪反应时，能在成人提醒下渐渐平静下来3、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰四、4---5岁幼儿适应能力的发展目标？1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右2、换新环境时较少出现身体不适3、能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应五、4—5岁幼儿应具备哪些安全知识和自我保护能力？1、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动2、认真识常见的安全标志，能遵守安全规则3、运动时能主动躲避危险4、知道简单的求助方式