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教师资格证培训2011上半年湖北省中学教师资格证考试教育学模拟试题（一）一．选择题1．孔子的教育思想主要记载在（）。A．中庸B．礼记C．论语D．学记2．涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这种话反映了（）。A．教育无目的论B．个人本位的教育目的论C．社会本位的教育目的论D．效能主义的教育目的论3．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。A．陶冶教育发B．榜样示范法C．品德评价法D．实践锻炼法4．“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（）。A．孟子B．荀子C．孔子D．墨子5．“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（）。A．教育与政治的关系B．教育与人的关系C．教育与经济的关系D．教育与社区的关系6．建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是（）。A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利7．狭义的教育主要是指（）。A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育8．古代中国学校教育的主要）。A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数9．制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（）。A．特殊教育系统B．职业教育系统C．学校教育系统D．社会教育系统10．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》11．古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（）。A．《太阳城》B．《理想国》C．《政治学》D．《乌托邦》12．教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。A．赫尔巴特的《教育学》B．杜威的《民本主义与教育》C．凯洛夫的《教育学》D．夸美纽斯的《大教学论》13．强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（）。A．康德B．第斯多惠C．赫尔巴特D．福禄贝尔14．20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A．杜威《民本主义与教育》B．赞可夫《教学与发展》C．凯洛夫《教育学》D．赫尔巴特《普通教育学》15．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）教学原则。A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性二．名词解释16．学校教育17．学制18．义务教育19．研究性学习三．简答题20．简述教育与生产力的关系。21．基础教育课程的改革要实现哪六个改变？22．什么是直观性教学原则？贯彻直观性原则的基本要求是什么？23．什么是陶冶？运用陶冶进行德育有何要求？四．论述题24．论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”并联系一下实例来说明其中的一个观点。五．案例分析题25．请仔细阅读以下文章，从教育学的视角谈谈你的观点。中国对于小孩子一直是不许动手，动手要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。一个朋友的太太，因为小孩子把她的一个新买来的金表拆坏了，在大怒之下，把小孩子结结实实打了一顿。后来她到我（陶行知）家里来说：‚今天我做了一件极痛苦的事，我的小孩子把金表拆坏了，我给了他一顿打。‛我对她说恐怕中国的爱迪生被枪毙掉了。我和她仔细一谈，她才恍然大悟，她小孩子这种行为原是有出息的可能，就向我请教补救的方法。我说：‚你可以把孩子和金表一块送到钟表铺，请钟表师傅修理，他要多少钱，你就给多少钱，但附带的条件是要你的小孩子在旁边看他如何修理。这样修表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了速成学生，修理费成了学费，你的孩子好奇心就得到满足，或者他还可以学会修理咧。‛小孩子的双手是要这样解放出来。中国在这方面最为落后，直到现在才开始讨论解放双手。26．请你仔细阅读材料，并回答下述材料中老师的做法符合哪几条德育原则？怎么符合？头一次登上讲台，就被他——那个闻名全校的淘气包刘刚‚将了一军‛。记得那天，初为人师的我在作完自我介绍后，面对一张张可爱的小脸，望着五十几位天真活泼的学生，情不自禁地说：‚今后，我会象大姐姐一样去爱护你们每一个人。‚我的话音刚落，坐在教室最后一排的刘刚猛然站起来，大声说：‚陈老师，可以问你一个问题吗？‛我迟疑了一下，笑着对他说：‚当然可以，请问吧！‛‚你喜欢好学生，还是差生？‛他的眼睛中闪过一丝狡黠，歪着脑袋看我。这时，我发现同学们都睁大眼睛望着我，尤其是两个成绩不好的学生，更是紧张地盯着我。‚刘刚，你知道什么叫差生吗？‛我用温和的口气问他。‚不就是像我这样的学生吗？‛他有些迷惑地看着我。‚不，‛我摇了摇头说：‚差生是各方面都不好的学生，据我了解我们班可没有差生。就拿你刘刚来说吧，你爱劳动，乐于助人，体育方面顶呱呱，人又聪明，怎么能说是差生呢？‛‚我…我学习不好。‛他羞涩地低下头小声说。我走过去，摸着他的头说：‚刘刚，如果你有一件心爱的东西坏了，但它还有可能修好，你会怎么做呢？‛‚当然是努力修好它了。‛他抬头望着我。我继续说：‚对呀，我说我会像大姐姐一样去爱护你们每一个人。作为姐姐，弟弟妹妹有了缺点，自然会去努力帮他改掉，就像你对待自己心爱的东西一样，不会因为他有缺点，就不再喜欢他。而是当他改掉缺点后，我会更加喜欢他，爱护他。你懂吗？‛他一边点头，一边说：‚我懂了，谢谢你，老师。刚才我没有举手就站起来说话，请您原谅。以后我有了缺点，请您一定给我指出来，我会努力改正的。‚他刚说完，同学们都热烈地为他鼓掌，那两个学生也笑了。选择题答案：CCBCACCDCDBACAA2011上半年湖北省中学教师资格证考试教育学模拟试题（二）一．选择题1．实用主义教育流派的代表人物是（）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威2．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）。A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习3．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）。A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）。A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论6．学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性7．班集体形成的主要标志之一是（）。A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划8．（）是对各门课程教学提出的统一要求和具体规定，是教师进行教学的基本依据，也是衡量教学质量的重要依据。A．教学大纲B．教学计划C．培养目标D．教学目标9．我国颁布且实行的第一个学制是（）。A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制10．1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．康德D．裴斯泰洛齐11．用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特12．在人的发展中起主导作用的因素是（）。A．遗传B．环境C．个人运气D．学校教育13．以儿童兴趣发展为中心，围绕儿童从事某种活动的动机组织的课程是（）。A．潜在课程B．活动课程C．学科课程D．社会再造主义课程14．“建国君民、教学为先”、“化民成俗，其必由学”这一论述出自（）。A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《孟子》15．学生道德认识、道德情感与道德意志的结合，就成了（）。A．道德素质B．道德情操C．道德信念D．道德行为二．名词解释16．教育学17．素质教育18．社会本位论19．榜样法三．简答题20．怎么理解教育要适应年轻一代身心发展的规律？21．如何贯彻启发性教学原则？22．班主任工作的基本任务23．我国教育目的的基本精神是什么?四．论述题24．试述掌握知识与发展智力的必然联系。五．案例分析题25．下列案例包含什么学习方式？请结合案例归纳这种学习方式的特点。‚老鼠有决策能力吗？‛如果说小学侧重的是对孩子收集材料．独立提问的研究能力的培养，到了中学，确定研究方法，实施研究计划的能力，则成为培养的重点。矿矿（注：《素质教育在美国》的作者黄全愈的儿子）七年级（初中）时，独立完成了一个‚百分之百‛的科学研究。自然科学课的老师在一开始时就给孩子们布臵了科学研究的任务。要求孩子们自选一个课题，用两个半月的时间独立完成全部的研究过程。课题上至天文，下至地理，从动物到植物，从心理学到行为科学，爱选什么都行。但有一条是必须要遵守的，即一定要新，不能重复前人的研究，而且一定要有自己的独立见解。矿矿早已有多年‚研究‛经验，一开始就认准了要做一个‚真正‛的科学研究——与那些在科学实验室工作的科学家所做的一样。既然白老鼠是科学家们常用的实验工具，那就用自老鼠做研究好了。研究什么呢？矿矿左思右想，终于想出了个异想天开的课题：测试小老鼠的决策能力。测试小老鼠的决策能力，并非一件容易的事。那些毛绒绒．胖乎乎的小玩意儿怎么会听指挥去接受你的测试呢？矿矿从宠物店买回两只小老鼠。一只白的，长着一双亮晶晶的红眼睛；另一只黄的，一双黑眼睛总是溜溜地转。矿矿想出了一个用食物引诱老鼠钻洞的方法。他用一块硬纸板把大塑料狗笼一分为二，在硬纸板上一左一右开了两个洞。再把两个一尺长的纸筒接在洞口上。测试时，让小老鼠呆在一边，在另一边放上老鼠最爱吃的奶酪，然后测试老鼠钻过洞，取得食物的时间。他把整个测试过程分成3个阶段。每个阶段5天。第一阶段，主要是训练小老鼠钻洞。那只白色的小老鼠很机灵，每次只费十几秒钟就可以钻过纸洞，吃到食物。而那只小黄老鼠，却是只实实在在的小笨蛋。它从来就没能明白，钻过洞就会别有洞天。第二阶段，主要是让老鼠知道左边的洞——此路不通，右边的洞则可以吃到食物。按照矿矿的设计，第三阶段是提供结论的阶段。那几天，我和妻子都饶有兴趣地去看矿矿做试验。儿子手里拿着秒表，一丝不苟地记下小老鼠每次通过右边洞获取食物的时间。别看那只小黄老鼠有时会拉一两个‚引体向上‛，却还是那么傻乎乎地不会钻洞。而那只小白鼠则10次之中有8到9次知道从右边的洞钻入。测试结束，几天后矿矿完成了他的论文。一整地的文章，着实让我吃了一惊！那完全是一篇正正规规的研究报告。题目是：‚老鼠有决策能力吗？‛他的结论更让我对儿子刮目相看。他写道：‚研究的结论既没有支持老鼠没有决策能力的论点，也没有支持老鼠有决策能力的论点。因为，如果老鼠有决策能力，那只白老鼠就不应该走过左边的洞。但是如果老鼠没有一点记忆力的话，它也不可能多次成功地选择右边的洞。所以最后的结论是，老鼠没有作出复杂决策的能力。但它们的简单记忆和本能会影响它们作出的决策。‛孩子自有孩子的逻辑，一个在开始被我看成过于不切实际的论题，就这样让儿子找到了一个自圆其说的结论。在七年级的科学研究展览会上，展示了一百多个研究报告。每份研究报告都粘贴在一块一米见方，大小一致的硬纸板上。除了展示论文外，小作者们还极尽其艺术天才之能事，美化自己的那块小天地，外加搬来的做研究用的各种各样的仪器．实物甚至小动物什么的。说句实在话，我从来就没有想到过，七年级的孩子有着这么活跃．这么充实的思维。下面，是我从这个展览会上摘录的一些有趣的研究课题：——音乐（古典音乐，乡村音乐，摇滚乐）对动物生长的影响；——色彩对植物生长过程的影响；——食物的色彩与消费者的心理；——狗靠什么来决定选择玩具；——猫是左撇子，还是右撇子；——辛辛那提地区的气温与环保；……学校请来了几个资深评委，对所有的参展研究项目做了评价。矿矿的研究获得了动物研究组的一等奖。26．马卡连柯的《教育诗》中有这样一个故事：彼德连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，而把他所属的分队的分队长找去了，对他说：‚你的队伍里有迟到的人。‛‚是的，彼得连迟柯迟到了。‛‚以后不要再有这样的情形。‛‚是，以后不会有了