2018版高考英语(人教通用)大一轮复习第二部分语法专题 词形变化类 第四课时 非谓语动词 (共54

第四课时非谓语动词单句语法填空/单句改错1.IwasthefirstWesternTVreporter________(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.(2016·全国Ⅰ，66)2.Myambassadorialdutieswillinclude________(introduce)Britishvisitorstothe120-pluspandasatChengduandothersataresearchinthemistymountainsofBifengxia.(2016·全国Ⅰ，67)3.Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice，you’llbelesslikely________(bring)yourworkhome.(2016·全国Ⅱ，49)[感悟高考]4.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal________(create)specialdesigns.(2016·全国Ⅲ，43)5.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,________(use)twigs(树枝)toremoveit.(2016·全国Ⅲ，44)6.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.(2016·全国Ⅲ，短文改错)答案1.permitted2.introducing3.tobring4.tocreate5.using6.wear→wearing考点一非谓语动词作状语规则❶不定式作状语作目的状语。注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。Tomakehimselfheard，heraisedhisvoice.为了让自己被人听到，他提高了声音。规则❷不定式作状语作结果状语，表示出乎意料的结果。Wehurriedtothestation，onlytobetoldthatthetrainhadleft.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。[考点清单]规则❸形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。常见词有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。Wewereastonishedtofindthetemplestillinitsoriginalcondition.令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着最初的样子。规则❹作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。Notunderstandingthisproblem，heaskedtheteacheraboutit.因为不理解这个问题，他问了老师。规则❺若现在分词的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，则用现在分词的完成形式(havingdone)。HavinglivedinNewYorkforyears，Iknoweachpartofitverywell.由于住在纽约多年，我对这里的每一处都很熟悉。规则❻若与句中主语为逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词动作发生，用现在分词完成式的被动形式(havingbeendone)。Havingbeenhitbythebigboyonthenose，thelittleboybegantocry.因为被那个大孩子打在了鼻子上，那个小孩开始大哭。规则❼如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.从山顶上看，这座城市很漂亮。规则❽如句子的主语是分词动作的发出者，就用现在分词形式(doing)。Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。考点二非谓语动词作宾语规则❶下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀：决心学会想希望，拒绝设法愿假装。主动答应选计划，同意请求帮一帮。decide/determine，learn，want，expect/hope/wish；refuse，manage，care，pretend；offer，promise，choose，plan；agree，ask/beg，help。此外afford，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。Theyhaveagreedtogivemeanotherchance.他们已经答应给我另外一次机会。ShepretendednottoseemewhenIpassedby.当我经过时，她假装没看见我。规则❷下列动词或词组只能用动名词作宾语，请牢记下面的口诀：考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。避免错过继续练，否认完成就欣赏。禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。consider，suggest/advise，lookforwardto，excuse/pardon；admit，delay/putoff，fancy(想象，设想)；avoid，miss，keep/keepon，practice；deny，finish，enjoy/appreciate；forbid，imagine，risk；can’thelp(禁不住)，mind，allow/permit，escape。Iwouldappreciateyourcallingbackthisafternoon.今天下午如果你能给我回电话，我将非常感激。Mymothercouldn’thelpsmilingwhensheheardthegoodnews.听到那好消息，我妈妈情不自禁地笑起来。规则❸下列短语和动词词组后也要用动名词作宾语beused/accustomedto，leadto，devoteto，stickto，objectto，getdownto，payattentionto，can’tstand(无法忍受)，giveup，feellike，insiston，bebusy(in)，havedifficulty/trouble(in)，haveagood/wonderful/hardtime(in)，spendtime(in)，lookforwardto等短语和动词词组后也要用动名词作宾语。WearelookingforwardtocomingtoChina.我们期待着来中国。Parentsshouldpaymoreattentiontothecaseswheretheirchildrenhavedifficulty(in)adaptingtonewsurroundings.当孩子们对新环境不适应时，父母们应多加关注。规则❹下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟不定式作宾语：forgettodosth忘记要做某事doingsth忘记已经做过某事regrettodosth对即将做的事表示遗憾（未做）doingsth对做过的事表示后悔（已做）trytodosth尽力去做某事doingsth试着做某事goontodosth继续做另一件事doingsth继续做原来做的事remembertodosth记着去做某事（未做）doingsth记着做了某事（已做）meantodosth打算做某事doingsth意味着做某事Whatapoormemory！Iforgotborrowingmoneyfromhimyesterday.ButtodayIforgottoreturnthemoneytohim.多么差的记忆力！昨天我忘了向他借过钱，但今天我又忘了把钱还给他。可以按下面的口诀记住上述动词：“四记”“力争”不“后悔”。四“记”指“记得、记住(remember)”；“忘记(forget)”；“计划、打算(mean)”；“继续(goon)”；“力争”指“try”；“后悔”指regret。考点三非谓语动词作宾补规则❶感官动词(词组)see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的宾语补足语有四种形式，以see为例：see＋宾语＋doing看见……正做……do看见……做了……宾语与宾补为逻辑上的主动关系beingdone看见……正在被做done看见……被做宾语与宾补为逻辑上的被动关系Isawhimleaveafewminutesago.我看见他几分钟前离开了。Backfromhistwo-yearmedicalserviceinAfrica，Dr.Leewasveryhappytoseehismothertakengoodcareofathome.在非洲提供了两年的医疗服务，李医生回来后看到家里的母亲得到了很好的照顾十分高兴。规则❷使役动词make，let，have，get后加复合宾语的情况：(1)make＋宾语＋do让……做……宾语与宾补为逻辑上的主动关系done让……被做宾语与宾补为逻辑上的被动关系Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。Letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.让那些需要(帮助)的人明白我们会尽全力去帮他们。(2)let＋宾语＋do让……做……宾语与宾补为逻辑上的主动关系bedone让……被做宾语与宾补为逻辑上的被动关系I’llhavemybikerepairedtomorrow.我明天得(请人)修一下我的自行车。（3）have＋宾语＋dosth使……做某事doingsth使……持续做某事（宾语与宾补为逻辑上的主动关系）done使……被做（宾语与宾补为逻辑上的被动关系）Alexandertriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.亚历山大试图使他的工作被医学界认可。（4）get＋宾语＋todo使……做……doing使……开始做……宾语与宾补为逻辑上的主动关系done使……被做宾语与宾补为逻辑上的被动关系考点四非谓语动词作定语规则❶现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主动关系，表示该动作的主动和进行。Theparkwasfullofpeople，enjoyingthemselvesinthesunshine.公园里人山人海，人们在阳光下玩得很快乐。规则❷过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动和完成。TsinghuaUniversity，foundedin1911，ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.建于1911年的清华大学是无数杰出人物的摇篮。规则❸不定式作定语表示未做的事情。Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.他总是第一个到校，最后一个离校。考点五非谓语动词作主语和表语规则❶不定式、动名词都可作主语，通常可以用it来作形式主语。但动名词作主语多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常的行为；不定式多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。Eatingtoomuchchocolateisbadforyourteeth.吃太多的巧克力对你的牙齿有害。It’snecessarytoholdanothermeetingtodiscusstheissueagain.有必要再举行一次会议来讨论这个问题。规则❷动名词作表语时，说明主语的