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知识与技能：1.了解贾府环境,把握人物性格。2.培养学生的鉴赏能力。情感态度价值观：领略《红楼梦》中博大精深的传统文化，唤起品读名著的热情。培养学生的鉴赏能力。（难点）分析环境描写,把握主要人物性格。（重点）鸳梦到头终成空，三生石畔木石盟。人生若只如初见，何须垂泪到天明。播放《红楼梦》主题曲《枉凝眉》（约3分钟）侯门一入深似海—分析贾府的典型环境一颦一笑总关情—把握人物的性格特征淡妆浓抹各相宜—鉴赏塑造人物的方法（共约35分钟）1、从贾府的一顿便饭看贵族之家一角。2、从贾府的府第规模、内部陈设看封建社会一角。板块一：侯门一入深似海——分析贾府的典型环境（约8分钟）板块二：一颦一笑总关情——把握人物的性格特征1.解读林黛玉的“步步留心，时时在意”。2.解读王熙凤在贾母面前的哭与笑。3.解读贾宝玉的“摔玉”之举。（约15分钟）林黛玉：小心谨慎聪慧机敏王熙凤：精明泼辣阿谀逢迎贾宝玉：洒脱不羁任性率真板块三：淡妆浓抹各相宜——鉴赏塑造人物的方法1、王熙凤和贾宝玉出场时用到了哪些手法？2、以肖像描写为例，说说作者对王熙凤和林黛玉的刻画有何不同？（约12分钟）人物出场常见的方法有：开门见山：开篇人物就走出来。质朴、平实。金钩倒挂：先写结局，再追述过往。激发兴趣，引人入胜。先声夺人：先描写语言，再交代出场。性格突出，印象深刻。层层铺垫：对出场人物预先作揭示或暗示。设置悬念，激发兴趣。王熙凤：人未见，笑先闻——先声夺人贾宝玉：千呼万唤始出来——层层铺垫林黛玉心中的“惫懒人物”“懵懂顽童”出场后——“面入中秋之月，色如春晓之花的英俊公子出场前——王夫人口中的“混世魔王”“祸根孽胎”板块三：淡妆浓抹各相宜——鉴赏塑造人物的方法以肖像描写为例，说说作者对王熙凤和林黛玉的刻画有何不同？浓墨重彩淡笔描绘红楼知识竞答（约2分钟）1、元妃省亲后，要让贾府的姐妹搬进大观园，请你分析黛玉的性格，替她从下面院落中选择一处适合她的居所A、稻香村（竹篱果蔬）B、潇湘馆（翠竹）C、怡红院（海棠芭蕉)D、秋爽斋（芭蕉）B2、在贾宝玉过生日这一天，大观园内的姑娘们饮酒，并行酒令、抽签占花名，林黛玉抽到的是A、芙蓉B、牡丹C、腊梅D、海棠A3、曹雪芹在《红楼梦》中多次提到中国传统节日习俗，如“蒲艾簪门、虎符系臂”表现的是端午节习俗；赏花灯、猜灯谜是元宵节习俗。4、茶是中国人最常见的饮品，但在《红楼梦》中，王熙凤曾对黛玉开玩笑说：“你既吃了我们家的茶，怎么还不给我们家做媳妇？”可见在当时茶还与有密切关系。婚姻读“刘姥姥二进大观园”片段，思考：2、从刘姥姥说的一顿螃蟹宴的钱“够我们1、作者在塑造刘姥姥时运用到了哪些手法，写出了她的什么特点？庄稼人过一年了”这句话，你能想到什么？各组计算总分，对前三名小组给予奖励林黛玉进贾府侯门一入深似海，重楼烟锁入碧空。（环境）举手投足本无意，一颦一笑总关情。（性格）万紫千红春烂漫，淡妆浓抹各相宜。（手法）眼前心底无限事，尽在红楼一梦中。（内容）