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25.为中华之崛起而读书外国租借地中华不振迷惑不解衣衫褴褛洋洋得意惩处紧握拳头踊跃回答铿锵有力振兴中华12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。周恩来在（）里亲眼目睹中国妇女（），中国巡警不但不（），反而把妇人（）；而围观的中国人都敢怒不敢言，这使周恩来真正体会到“中华不振”。在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“（）”。填空游戏12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。周恩来在（租借地）里亲眼目睹中国妇女（的亲人被洋人轧死了，洋人却在一旁洋洋得意），中国巡警不但不（惩处肇事者），反而把妇人（训斥了一顿）；而围观的中国人都敢怒不敢言，这使周恩来真正体会到“中华不振”。在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“（为中华之崛起而读书）”。填空游戏1，先去多读几遍相关的段落，读的时候我们可以稍微轻声点，以免影响了其他同学。2，读完后我还需要一些时间来独立思考相关问题，思考时我要勤动笔，写下重要内容，并且我还要保持绝对的安静，因为静静思考可以让我发现很多秘密。3，当我完成以上所有准备后我就可以等候组长宣布小组讨论分享时间到，然后我要大声的把自己的想法和同学分享，把我的疑问和同学一起探讨，这个过程中我一定要举手发言，并给其他分享的好的同学鼓鼓掌呢。4，当然学习的方法有很多很多如果我能用上自己创新的学习方法那我就更棒了，完成所有学习活动后，我们要用端正的坐姿告诉老师，我们最棒，我们已经完成任务。温馨提醒1、比较外国租借地和当时中国现状的不同。（1）勾画外国租借地情景的句子，在借助自己查阅资料所了解到的和同学分享一下。（2）当时中国处在什么样的环境之中，请用三个词来概括一下。（3）在同一个地方有两种截然不同的情景这是为什么呢，你能简单说一说吗？二、比较在外国租借地里洋人，妇人、中国巡警以及围观中国人的不同表现。（1）请在文中勾画描写他们的句子或词语，试着通过解释词语的方法来体会他们不同的人物形象。（2）通过比较请写下你真实的感受三、比较周恩来与其他同学读书目的的不同？（1）其他同学为什么而读书？（2）比较周恩来与其他同学读书的目的，你有什么感受？中华不振！正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。衣衫褴褛意洋洋的站在一旁中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。中国巡警真是，不但不惩处肇事者，反而把她训斥了一顿。仗势欺人欺压百姓毫无公理麻木不仁围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。1842年8月29日签订中国清政府和英国签订《南京条约》。条约规定：1、中国开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处港口；2、割让中国领土香港；3、中国赔偿二千一百万。1858年6月26日签订中国清政府和英国《天津条约》。主要内容是：1、英国公使得驻北京，并在通商港口设领事馆。2、增开南京、台南、汉口、九江等九个通商口岸。3、英国人可以往内地游历、通商。4、英国商船可以在长江各口往来。5、中国给英国赔偿白银四百万两等。周恩来回来思绪万千，他忘不了中国妇女在自己国土上有冤难申，于是他立下了一生的誓言——为中华之崛起而读书他忘不了洋人在我国国土上耀武扬威，为此他立下了一生的誓言——为中华之崛起而读书想到中国巡警在自己的国土上耀武扬威欺压百姓，为此，他立下了一生的目标——为中华之崛起而读书少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”——梁启超1，根据收集和学习的知识办一次成长故事手抄报2，写200字的短文，题目为“我的志向”作业