培优辅差发言稿

培优辅差发言稿东方明珠申小倩首先感谢学校给我一次班门弄斧的机会，说到培优补差工作，我要向在坐的各位多多学习，一个班级成绩优异与否与培优辅差工作有着直接的关系。培优重在拔尖，辅差重在提高。下面是我在这学期在这方面的做法，说的不好，请大家听后给我宝贵的意见。1、全面调查了解学生。记得刚接班时，我就向原来袁老师了解班级情况。运用观察、谈话等方法，从不同的侧面了解后进生。2、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4、正确看待每一个学生，积极对待学生的每一个闪光点，对于后进生少批评，多表扬。以激起他们希望与进取的火花；以批评为辅，即使批评，也要做到适时，适度。引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。5．注重与家长取得联系，利用家长学校接送孩子的时间进行交谈，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。坚持辅导工作，每周不少于三次。根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。经过一个两个月的努力，虽然取得了一定的成绩，但是如何自我提高，如何提高学生的语文综合水平，迎战下一个挑战，这才是真正的考验。我相信“有努力，才会有收获”，我将努力使每个学生在我的教育下，每天都能进步。