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12015年九年级201C英语总复习计划中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语复习计划。总体目标转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，增强学生的学习能力，做好中考总复习工作，抓好优秀生和边缘生，尽量不让学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。总体复习思路1、按单元复习。通览教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和中考说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。3、题型专练，模拟演练。按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。2具体复习内容第一轮：时间安排：4月1日----5月12日主要内容：初中教材（七年级上下册,八年级上下册，九年级全册）课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。具体时间安排：七年级上下册七年级上unit1—unit12(人称代词,物主代词,冠词一般现在时,基数词和序数词，名词所有格)，完成配套练习；4月1日至4月8日七年级下unit1—unit12(whatandhow的用法,频率副词,问路和指路的各种表达,点餐的基本表达)，完成配套练习；4月10日—4月17日八年级上册(一般过去式，复合不定代词,频度副词,动词不定式作宾语,形容词和副词的比较级和最高级，一般将来时，可数名词和不可数名词，条件状语从句,不可数名词量的表达方式)。4月18日至4月23日八年级下册（动词短语的区别和应用,学习以sothat,until,although等引导的状语从句，could开头的有礼貌地请求以及相应的回答，过去进行时的结构，过去进行时和一般过去式的比较，学习以3unless,assoonas,sothat引导的状语从句，谈论难以忘怀的事,现在完成时的结构以及他的肯定句,否定句，一般疑问句以及肯定和否定回答，含有for,since的现在完成时)4月24日至4月29日主要内容：初中教材（七年级上下册，九年级Unit1-14）课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文，理解所学语法内容。九年级unit1—unit5(宾语从句,usedto的用法,有礼貌的询问信息，听懂信息，谈论怎样学习,谈论喜欢的节目，谈论过去的样子，谈论产品由什么制成和它们是哪里造的，谈论发明的历史)完成配套练习;5月3日—5月8日九年级unit6—unit10(一般现在时的被动语态,一般过去式的被动语态,正确的运用含有情态动词的被动语态,运用must,might,could,can’t进行推断,定语从句，动词不定式，谈论允许或不被允许做的事情，能表达同意或者不同意，表达喜好，谈论风俗习惯和行为举止)，完成配套练习；5月9日—5月13日九年级unit11—unit14(make的用法,过去完成时,对现在进行时,过去式,被动语态,现在完成时,情态动词的复习应用,谈论事情对自己或别人的影响，谈论你过去的事情)，完成配套练习;5月14日—5月20日第二轮：时间安排：5月20日----6月13日主要内容：专项复习4专项练习(名词,代词,介词,连词,冠词,动词)5月20日—5月23日专项练习时态(现在进行时,一般现在时,一般过去式,过去进行时,现在完成时);5月24—5月25日专项练习各个时态的被动语态;5月26日—5月29日专项练习并列句,主从复合句及therebe句型;5月30日—6月3日听力专项练习;5月2日—6月12日任务型阅读,完形填空,完成句子的专项练习;6月4日—6月7日作文专项练习;6月7日—6月9日中考模拟试题练习;6月10日—6月13日自由复习6月14日—6月16日201C李茂清2016年4月1日