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课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式理论课、讲授、举例授课章节名称电子商务的兴起与发展使用教具教学目的Ø了解电子商务产生的基础和条件Ø了解电子商务发展的历程Ø了解电子商务在我国的状况教学重点电子商务发展的历程、电子商务在我国的状况教学难点电子商务产生的基础和条件更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤一、电子商务的产生1、电子商务兴起的基础Internet的兴起：（1）internet的雏形：1969年，美国国防部高级研究计划管理局（ARPA）建立的ARPANET的网络。（2）internet的发展阶段：二十世纪八十年代，1985年开始建立NSFNET，1989年后就开始采用Internet这个名称。（3）internet的商业阶段：二十世纪九十年代，开始商业化的进程。2、电子商务概念及业务的兴起1995、1996年左右，电子商务的概念才兴起电子商务概念，以世界电子商务大会的定义为准。概念：指对整个贸易活动实行电子化。3、人类商品交易模式的变化过程4、电子商务产生和发展的条件（1）人们广泛使用计算机（2）信息网络的普及和成熟（3）电子支付逐渐流行（4）各种支付网络交易的安全交易协议的制定（5）全社会的关注与支持（6）热衷于电子商务的人们二、电子商务的发展历程1、基于EDI的电子商务2、基于互联网的电子商务三、电子商务在全球的发展1、20世纪90年代中期：充满网络泡沫和浮躁的发展阶段2、2000年上半年开始进入一个相对被冷落的曲折、调整的发展阶段。3、大约从2003年开始，作为整个社会经济的一部分，电子商务进入稳步发展阶段，再社会经济中起着它应该有的角色作用。四、电子商务在我国的发展1、1990年，EDI电子商务在我国开始应用。2、1993年，金关、金卡、金税“三金工程”为电子商务的发展打下了基础。3、1995年，中国互联网开始商业化，互联网公司崛起。4、1998年3月，中国第一笔互联网网上交易成功，国家经贸委与信息产业部联合启动以电子贸易为主要内容的“金贸工程”，北京、上海等城市启动电子商务工程。5、1999年3月，8848等网站正式开通，网上购物进入实际应用阶段。6、2000年开始，我国电子商务进入了实质发展阶段。四金工程：金关、金卡、金税、金桥五、我国电子商务发展中应注意的问题1、加强对电子商务发展的宏观规划和指导2、鼓励和引导电子商务的试点工作。3、加快网络基础设施的建设4、加强安全技术的研究和电子商务标准的制定。5、构造适合电子商务发展的法制环境。6、加强电子商务人才培养。7、加强国际交流。六、小结七、作业书P18，填空题课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式检查学生记忆情况授课章节名称电子商务的兴起与发展使用教具教学目的检查学生记忆情况教学重点教学难点更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤具体抽查知识点：名词解释电子商务：是指包括电子交易在内的利用互联网在网上所进行的全部贸易活动，即在网上将信息流、商流、部分物流、资金流完整的实现。狭义电子商务：指通过internet对整个贸易活动实现电子化EDI：是指将商业货行政事务按一个公认的标准，形成结构化的事务处理或文档数据标准格式，以及从计算机到计算机的电子传输方式。Internet的雏形：1969年，美国国防部高级研究计划管理局（ARPA）建立的ARPANET的网络。中国国际电子商务大会：1997年，由原国家经贸委、信息产业部等有关部门召集举办的“中国国际电子商务大会”是中国电子商务发展的晴雨表，大会的宗旨是：交流、应用、创新、发展。简答1、人类商品交易模式的变化过程2、电子商务兴起和发展的条件和基础3、电子商务的兴起的两个方面有什么区别和联系4、基于Internet的电子商务有什么优点5、我国电子商务发展中应注意的问题6、课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式授课章节名称电子商务的兴起与发展——计算机硬件以及网络有关知识使用教具教学目的Ø熟悉计算机网络的定义Ø掌握网络的拓扑结构Ø熟悉互联网的参考模型Ø掌握域名、IP地址的概念Ø熟悉互联网的标准与协议Ø熟悉计算机的硬件组成、能识别和划分硬件Ø熟悉计算机软件的组成教学重点网络拓扑结构、域名、ip地址等教学难点硬件和软件的分类及划分更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤一、计算机网络的定义指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。二、计算机网络的分类1.从网络的交换功能进行分类：电路交换网、报文交换网、分组交换网、帧中继(framerelay)网和ATM(AsynchronousTransferMode，异步传送模式)网。2.从网络的拓扑结构进行分类根据网络中计算机之间互连的拓扑形式可把计算机网络分为星型网(一台主机为中央结点，其它计算机只与主机连接)、树型网(若干台计算机按层次连接)、总线型网(所有计算机都连接到一条干线上)、环型网(所有计算机形成环形连接)、网状网(网中任意两台计算机之间都可以根据需要进行连接)和混合网(前述数种拓扑结构的集成)等。3.从网络的控制方式进行分类网络的管理者往往非常关心网络的控制方式。按网络的控制方式可以分为集中式网络、分散式网络和分布式网络。4.从网络的作用范围进行分类从网络作用的地域范围对网络进行分类，可以分为局域网、城域网和广域网3类。广域网(WideAreaNetwork，WAN)，它的作用范围通常为几十到几千公里。广域网有时也称为远程网。局域网(LocalAreaNetwork，LAN)，一般通过专用高速通信线路把许多台计算机连接起来，速率?一般在10Mb/s以上，甚至可达1000Mb/s，但在地理上则局限在较小的范围(如1个建筑物、1个单位内部或者几公里左右的1个区域)。城域网(MetropolitanAreaNetwork，MAN，也称市域网)，其作用范围在广域网和局域网之间，约为5～100km。其传输速率一般在100Mb/s以上。最近几年有一种称为“内联网”(Intranet)的网络颇为流行。它是集LAN、WAN和数据服务为一体的一种网络，采用因特网的相关技术(如TCP/IP协议、Web服务器和浏览器技术等)将计算机连接起来，从而建立起企业的内部网络。三、计算机网络的拓扑结构总线型、环形、星型、树型、混合型四、互联网的标准与协议网络协议的定义：为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。五、域名、IP地址1、域名的概念域名（DomainName），是由一串用点分隔的名字组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数据传输时标识计算机的电子方位（有时也指地理位置），目前域名已经成为互联网的品牌、网上商标保护必备的产品之一。2、域名的命名规范DNS规定，域名中的标号都由英文字母和数字组成，每一个标号不超过63个字符，也不区分大小写字母。标号中除连字符（-）外不能使用其他的标点符号。级别最低的域名写在最左边，而级别最高的域名写在最右边。由多个标号组成的完整域名总共不超过255个字符。3、IP地址的概念IP是英文InternetProtocol（网络之间互连的协议）的缩写，中文简称为“网协”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址具有唯一性，根据用户性质的不同，可以分为5类。4、IP地址的分类IP地址分为五类，A类保留给政府机构，B类分配给中等规模的公司，C类分配给任何需要的人，D类用于组播，E类用于实验，各类可容纳的地址数目不同。5、IP地址的组成地址格式为：IP地址=网络地址+主机地址或IP地址=网络地址+子网地址+主机地址。6、域名和IP地址的对应关系由于IP地址全是些的数字，为了便于用户记忆，Internet上引进了域名服务系统DNS（DomainNameSystem）。当您键入某个域名的时候，这个信息首先到达提供此域名解析的服务器上，再将此域名解析为相应网站的IP地址。完成这一任务的过程就称为域名解析。域名解析的过程是：当一台机器a向其域名服务器A发出域名解析请求时，如果A可以解析，则将解析结果发给a，否则，A将向其上级域名服务器B发出解析请求，如果B能解析，则将解析结果发给a，如果B无法解析，则将请求发给再上一级域名服务器C……如此下去，直至解析到为止。域名简单地说就是Internet上主机的名字，它采用层次结构，每一层构成一个子域名，子域名之间用圆点隔开，自左至右分别为：计算机名、网络名、机构名、最高域名。Internet域名系统是一个树型结构。以机构区分的最高域名原来有7个：com（商业机构）、net（网络服务机构）、gov（政府机构）、mil（军事机构）、org（非盈利性组织）、edu（教育部门）、int（国际机构）。1997年又新增7个最高级标准域名：firm（企业和公司）、store（商业企业）、web（从事与WEB相关业务的实体）、arts（从事文化娱乐的实体）、REC（从事休闲娱乐业的实体）、info（从事信息服务业的实体）、nom（从事个人活动的个体、发布个人信息）。这些域名的注册服务由多家机构承担，CNNIC也有幸成为注册机构之一；按照ISO－3166标准制定的国家域名，一般由各国的NIC(NetworkInformationCenter，网络信息中心)负责运行。六、小结七、作业书P18，简答题、问答题课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式检查学生记忆情况授课章节名称电子商务的兴起与发展——计算机网络和计算机硬件相关知识点使用教具教学目的检查学生记忆情况教学重点教学难点更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤具体抽查知识点：名词解释IP地址：域名：CPU：DNS服务器：计算机病毒：简答1、域名的命名规范2、IP地址的分类3、域名和IP地址的对应关系4、网络的分类5、计算机病毒的防治方法6、计算机的发展经历了那些年代7、计算机的发展趋势是什么？课题序号授课班级一（5）授课课时2授课形式讲授授课章节名称电子商务基础知识——电子商务的分类使用教具教学目的Ø了解电子商务的分类Ø了解电子事务处理、电子贸易处理、完全电子商务、不完全电子商务的概念Ø掌握B2B、B2C、C2C的概念、应用形式及交易的流程Ø熟悉本地电子商务、国内电子商务、全球电子商务教学重点B2B、B2C、C2C的概念、应用形式教学难点B2B、B2C、C2C的交易流程更新、补充、删节、内容课外作业教学后记教学过程主要教学内容及步骤一、按照商业活动的运作方式分类1、电子事务处理（无支付）2、电子贸易处理（有支付）二、按照开展电子交易的范围分类1、本地电子商务2、远程国内电子商务3、全球电子商务三、按商业活动运作方式分类1、完全电子商务或者叫直接电子商务，即无形货物和服务，如计算机软件、娱乐内容的联机订购、付款和交付，或者是全球规模的信息服务。2、不完全电子商务或者叫间接电子商务，即有形货物的电子订货，它仍然需要利用传统渠道如邮政服务和商业快递车送货；四、按电子商务的参与对象1、B2B2、B2C3、C2C4、G2B5、G2C其中B2B形式的电子商务是发展最迅速、发展最稳定的电子商务，当然随着电子商务的发展，按照参与对象的分类概念之间也逐渐的模糊，尤其是最近两年的B2C、C2C等。五、按照使用网络类型分类1、EDI商务EDI主要应用于企业与企业、企业与批发商、批发商与零售商之间的批发业务。相对于传统的定货和付款方式，EDI大大节约了时间和费用。相对于因特网，EDI较好地解决了安全保障问题。这是因为，使用者均有较可靠的信用保证，并有严格的登记手续和准入制度，加之多级权限的安全防范措施，从而实现了包括付款在内的全部交易工作电脑