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许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第1页共9页2017学年上许村中学第一次阶段性测试卷八年级道德与法治历史与社会（2017.10）全卷分试卷和答卷。试卷共X页，有2大题，30小题，满分100分，考试时间120分钟。一选择题:（（本题有25小题，共50分。每小题中只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分）1．个人的成长离不开社会。当今社会为我们的发展提供了更多的可能。这是因为()①社会生活空间极大延伸②社会生活内容更加丰富③社会交往形式更加多样④经济全球化和社会信息化A①②③④B．②③④C．①②④D．①③④2.从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于()A．法律关系B．血缘关系C．地缘关系D．业缘关系3．在大连开往上海的T131列车上，一名年轻女子突发精神性疾病，当众脱下衣裤。正当车上司乘人员忙着安抚病人情绪时，约10多名男性乘客不顾女病人惊恐尖叫，拿着具有拍照、录像功能的手机围上前去拍摄。下面对这些拍摄者行为评价正确的是()A．这是关注社会，关注身边小事的表现B．这是具有高雅生活情趣、兴趣和爱好的表现C．这是冷漠、自私、缺乏社会公德的表现D．这是关爱他人的亲社会行为望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕……”正如网友所改编的《沁园春·红包》所描述的那样，一只小小的虚拟红包，将传承数千年的新春礼俗，演变成一场基于熟人社交关系链的温情互动。但是对于电子产品的依赖也让我们少了很多人文关怀和现实交流，在亲友聚会等场合，总有人低着头紧握手机，频频滑动指尖抢红包。“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”4.对此，下列评价正确的是()A．阖家团圆笑开颜，微信红包更重要B．回归理性抢红包，家人团聚叙亲情C．对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉D．虚拟红包别当真，远离手机拒依赖5．借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能()①解决产品销售的各种问题②扩大交往的领域和对象③搭建产需双方的交易平台④创造良好健康的网络环境A．①②B．①④C．②③D．③④许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第2页共9页6.下面是在学习中搜集到的图片，不能体现亲社会行为的是()A．参加志愿者活动B．爱岗敬业，尽职尽责C．关爱他人，与人为善D．事不关己，高高挂起7.下列关于对社会的理解错误的是()A．社会生活丰富多彩B．人在社会课堂中成长C．每个人从社会中获得物质支持和精神滋养，我们要学会索取D．参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是发展和成就自己的过程8．下列小华暑假日记所记载的事对小华的成长来说确实是”大事”，这是因为它()暑假里，中学生小华经历了很多”大事”，以下是他的日记节选。7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。①能让小华对社会生活的感受和认识不断丰富和深刻②能让小华从中获得精神滋养③使小华因此而定能成为优秀生④有利于小华塑造健康的人格，形成正确的价值观念A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会中信息交流的重要渠道。当前，网络给现代人的生活、学习和工作带来了无与伦比的便捷，同时也给人们带来了新的忧虑。据此回答9－10题。9．网络是把”双刃剑”，既给我们带来有利影响，也带来了不利影响。其不利影响（）①便于我们进行通讯联络②容易使我们上当受骗③帮助我们查阅资料，开阔眼界④导致我们沉迷网络，疏离社会A①②B．③④C．①③D．②④许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第3页共9页10．上网会给我们带来诸多影响，这说明()A．应该禁止中学生上网B．网络世界是虚拟的世界C．社会环境是复杂的D．网络世界的复杂性是社会生活复杂多样的缩影11.公元前431年，有一位国家领袖曾宣称：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这种民主政体出现在（）A．雅典B．埃及C．斯巴达D．阿拉伯12.根据律奴法典的记载，神创造了婆罗门．刹帝利．吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在（）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马13.在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”下列说法中，你认为能说明“阿拉伯人的脚”的是（）①阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用②阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地③阿拉伯人把中国和东方国家的一些文化传到欧洲④阿拉伯帝国是地跨亚非欧三洲的大帝国A.①②④B．②③④C．①③④D．①②③14.下列关于古代中日之间的交流史实中，描述正确的有（）①公元57年，居日本南部的倭奴国派使者到中国，中国皇帝赐使者印绶②公元1世纪后的几百年间，中日之间的交流有了更大的发展③成批的中国织工、陶工等随日本使者来到日本④到了中国的宋元时期，中日交流达到了一个高峰A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④15.文字是一个民族血脉传承的文化符号，我国有文字可考的历史从何时开始？（）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋16.646年，日本天皇颁布诏书，进行国制改革，即“大化改新”，下列属于“大化改新”政治方面内容之一的是A．实行中央集权B．土地改归国有C．学习唐朝文化D．推行种姓制度17.河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》这些报纸的得名，与下列古代的哪一古代制度有关（）A．分封制B．世袭制C．禅让制D．郡县制18.下图是某同学上课所做笔记的部分内容，其中有两处被墨水覆盖，难以辨认出原来的字词。请你根据所学知识选择正确的一项内容将笔记补充完整：（）许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第4页共9页A.波斯；巴比伦B.波斯；波斯波里斯C.亚历山大；巴比伦D.亚历山大；马其顿19．被中国汉代称为大秦的国家是（）Ａ．马其顿亚历山大帝国Ｂ罗马帝国Ｃ．巴比伦王国Ｄ．阿育王朝20.伊拉克是近几年世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列文明成果全部出自该地区的是（）A.金字塔与腓尼基字母文字B.七天一星期制度与凯旋门C.空中花园与楔形文字D.《十二铜表法》与佛教21.“今大道既隐，天下为家（私家）。”这种状况始于（）A.尧B.舜C.禹D.启22.“君子所以异于人者，以其存心也，君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者敬人。”这些思想主张主要出自于A.法家B.道家C.儒家D.法家23.封建庄园是欧洲中世纪农村经济一种重要形式。下列表述中错误的是（）A．庄园内有城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅、耕地等B．庄园的大部分土地都租给农奴耕种，农奴要向领主缴纳租税、服劳役C．庄园生产的产品主要用于出售，以换回自己不能生产的产品D．农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式来发泄不满24..佛教是从印度传入中国，并在中国流传较广的一种宗教，图2的佛教建筑是杭州灵隐寺的大雄宝殿。对此建筑含义理解正确的是①类似皇宫的建筑表达了它的崇高地位②屋顶的尖角结构表示高高在上的威严③宗教建筑会受各自本土文化的影响④庄严的建筑是为了召唤信徒来祭拜A.①②B.③④C.①③D.②④25.辉煌的古希腊和古罗马文明对后世有深远的影响。下列史实属于古希腊或古罗马文化成就的是()①发展并完善了古代礼乐制度，有效地调节了社会矛盾②在数学方面的最大贡献是发明了从0到9的计数法图2许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第5页共9页③创造了“哲学”一词，意为“热爱智慧”④颁布了《十二铜表法》，成为近代许多西方国家法律的基础A.①②B.③④C.①④D.②③二、简答（共五小题，共50分）26．低头是时尚，低头是潮流。如今地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状。有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其是聚会时“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了食物真正的美味和人与人交流的温暖。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：10分(1)古人低头思故乡，现在的年轻人却低头玩手机和平板电脑。请谈谈其中的危害。(写出两点即可，4分)(2)如何让“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们昂首挺胸地抬起头来，重新回到自然人的生活？请你出谋划策。(写出三点即可，6分)27.【关爱社会，从我做起】(10分）材料一：进入2016年，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。材料二：微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。阅读上述材料，思考下列问题：(1)请你对“友善之墙”行为进行评价。(2分)(2)你在学校参加了哪些微公益活动？并用一句话概括你的感受。(4分)(3)请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。(4分)28.（10分）7世纪，日本与阿拉伯帝国面对面对社会危机，选择了独特的发展道路。阅读材料，回答问题。材料一：大化5年（公元649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省（指民部省、兵部省、刑部省）百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）。——摘自华师大版九年级世界历史教科书（1）材料反映了日本古代史中哪一重大历史事件？概括材料所涉及的改革措施并分析其历史作用。（6分）许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第6页共9页材料二：现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。如今，这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）根据材料指出作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的标准，并结合所学知识，说明他作出这一评价的史实。（4分）29.（10分）阅读材料，回答问题：（1）根据图8至图10，完成表2中相关的内容。（3分）材料一：古代文字和产生区域对照表（表2）相关材料文字名称楔形文字①②最早出现地区③古代北非、欧洲古代中国材料二：“……根据河流泛滥和农业生产的情况，把一年分为三季，叫做泛滥季、播种季和收获季。每季4个月，每月30天。全年12个月，另加5天在年尾，为年终祭祀日。……这一成就产生于当地的农业生产实践中，也推动了当地农业文明的发展。”（2）材料二所记载的是哪一文明成就？该成就与上题中哪一图片所示的文明成果产生于同一区域？这一成就有何积极影响？（3分）材料三：“若奴隶忤逆（违抗、冒犯的意思）主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵。”、“两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为赔偿”、“如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可以了事。”……（3）材料三是古代西亚文明成果之一《汉谟拉比法典》的部分规定，这些规定反映了当时社会怎样的阶级状况？（2分）（4）从产生的地域位置上讲，表2中三个图片所代表的文明成果有什么相同的地方？（2分）图9图8图10许村中学2017学年第一学期阶段性试卷八年级社会道法问卷第7页共9页30.历史图