2017年二级心理咨询师考试理论知识辅导习题集(九)

2017年二级心理咨询师考试理论知识辅导习题集（九）[题目]Ⅳ-*253．从历史发展角度看，造成心理健康咨询的工作对象与神经症之间界限不清的原因有（）[1255][选项A]A．社会文化的差异和政治因素的影响[选项B]B．心理咨询活动从一开始就把精神病学中的“神经症”或“神经衰弱”的某些含混症状吸纳为心理健康咨询的工作对象[选项C]C．对非精神病、非神经症的“心理不健康状态”，咨询心理学没有认真进行过界定[选项D]D．咨询心理学自身，由于理论观念分歧较大，所以咨询操作的着眼点也不统一[答案]BCD[题目]Ⅳ-254．借鉴许又新对神经症分类的模式，我们对“心理不健康状态”进行分类的目的，主要包括（）[1256][选项A]A．限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究[选项B]B．咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要[选项C]C．咨询方案的制定和疗效评定、心理健康状况的调查[选项D]D．进行合理的临床诊断、进行职业培训[答案]ABCD[题目]Ⅳ-255．对心理不健康状态的“自然发展的预期”，包括（）[1257][选项A]A．心理不健康导致心理抗压能力和耐受性下降[选项B]B．在三个月内，部分人有可能自行缓解[选项C]C．不良情绪和行为会泛化到其他类似对象[选项D]D．成为脑器质性疾病的易感人群[答案]ABC[题目]Ⅳ-256．“非专业的社会支持”，是指在心理不健康状态出现后，来自（）的支持[1258][选项A]A．亲朋好友[选项B]B．心理咨询师[选项C]C．援助机构[选项D]D．社会福利[答案]ACD[题目]Ⅳ-257．按“结构效度”的理论，促成或影响“心理不健康状态”的因素有（）[1259][选项A]A．身体健康水平[选项B]B．社会变迁[选项C]C．人口学因素[选项D]D．个性心理特征[答案]ABCD[题目]Ⅳ-258．来访者要被诊断为“心理问题”，必须满足（）的条件[1260][选项A]A．不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解[选项B]B．产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪[选项C]C．始终能保持行为不失常态[选项D]D．不良情绪的激发因素仅局限于最初事件[答案]ABCD[题目]Ⅳ-259．关于“心理问题”，下列说法中正确的是（）[1261][选项A]A．由现实因素激发[选项B]B．持续时间较短[选项C]C．情绪反应能在理智控制之下[选项D]D．不严重破坏社会功能[答案]ABCD[题目]Ⅳ-260．下列表述中符合“严重心理问题”的界定的是（）[1262][选项A]A．多数情况下，会短暂地失去理性控制[选项B]B．是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激[选项C]C．关键问题是与神经症进行鉴别[选项D]D．痛苦情绪间断或不间断地持续两个月以上，半年以下[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*261．德国精神病学家Gebsattel说过，没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一样，并不是我们真正需要的，所以一定程度的焦虑是有用的和可取的，这是因为（）[1263][选项A]A．焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂[选项B]B．焦虑是自我满足而停滞不前的预防针[选项C]C．焦虑促进个人的社会化和对文化的认同[选项D]D．焦虑推动着人格的发展[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*262．S.Freud强调本能和焦虑，他主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症，即焦虑神经症，他将焦虑分为（）等类型[1264][选项A]A．道德性焦虑[选项B]B．客体性焦虑[选项C]C.心因性焦虑[选项D]D．神经性焦虑[答案]ABD[题目]Ⅳ-*263．下列表述中符合H.Selye（1956）对“应激”的理解的是（）[1265][选项A]A．是机体的一种状态，表现为特殊的综合征[选项B]B．是生物系统里的一种非特异性变化[选项C]C．是引起焦虑的各种外在刺激[选项D]D．是外在环境与个人之间的相互作用[答案]AB[题目]Ⅳ-*264．关于“应激”一词，下列说法中正确的是（）[1266][选项A]A.是引起焦虑的各种外在刺激[选项B]B．是一种特异性变化[选项C]C．是机体的一种状态[选项D]D．是外在环境与个人之间的相互作用[答案]ACD[题目]Ⅳ-*265．A.Lewis（1967）基于文献复习和临床实践，认为焦虑作为一种精神病理现象，具有（）的特点[1267][选项A]A．焦虑情绪指向未来[选项B]B．焦虑是一种情绪状态[选项C]C．焦虑情绪是一种不快的和痛苦的体验[选项D]D．躯体不适感、精神运动性不安和植物功能紊乱[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*266．我们把焦虑情绪稍加归并和简化后，焦虑症状主要包括（）[1268][选项A]A．明显的人格障碍[选项B]B．与处境不相称的痛苦情绪体验[选项C]C．精神运动性不安[选项D]D．伴有身体不适感的植物神经功能障碍[答案]BCD[题目]Ⅳ-*267．根据教材中的描述，烦恼与焦虑的不同在于（）[1269][选项A]A．烦恼主要是对过去的事的后悔和对现状的不满[选项B]B．焦虑几乎完全是对未来的可能性的恐惧[选项C]C．不论什么事总害怕会出现最坏的结局[选项D]D．烦恼主要表现为对现状的不满[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*268．关于“创伤后应激障碍”，下列说法中正确的是（）[1270][选项A]A．是焦虑症的一种类型[选项B]B．精神创伤是异乎寻常的，也就是对几乎所有人都是创伤性的[选项C]C．事情发生后数星期至数月才起病，这种潜伏期是特征性的[选项D]D．称为精神创伤后迟发的焦虑障碍[答案]BCD[题目]Ⅳ-*269．关于“激越状态”，下列说法中正确的是（）[1271][选项A]A．伴有不快或痛苦情绪的显著精神运动性兴奋[选项B]B．对发作经过不能清楚地回忆起来[选项C]C．比惊恐发作持久的时间长[选项D]D．与惊恐障碍不同的一种精神状态[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*270．“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（）[1272][选项A]A．状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生[选项B]B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻[选项C]C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状[选项D]D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑[答案]ABCD[题目]Ⅳ-*271．焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态，在诊断系统中对它们之间关系的描述，主要包括（）[1273][选项A]A．抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级[选项B]B．诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症[选项C]C．诊断时需要考虑两种情绪状态何者为主，并以主要情绪表现而定诊断[选项D]D．即使焦虑更明显，只要它符合抑郁症的诊断标准，就应该诊断为抑郁症[答案]ABD[题目]Ⅳ-*272．知觉压力测评（）[1274][选项A]A．可以测评个体认为超出能力的事件[选项B]B．可以评估个人习惯性或慢性压力[选项C]C．由坎纳编制[选项D]D．可以预测早期健康问题[答案]ABD[题目]Ⅳ-*273．承受一般性压力并适应后，人们通常会（）[1275][选项A]A．降低应对各种压力的能力[选项B]B．积累许多适应压力的经验[选项C]C．提高和改善自身适应能力[选项D]D．被压力所击垮[答案]BC[题目]Ⅳ-*274．“创伤后应激障碍”的主要症状是（）[1276][选项A]A．沮丧[选项B]B．罪恶感[选项C]C．易激惹[选项D]D．注意力涣散[答案]ABCD[题目]Ⅳ-275．破坏性压力可以造成（）[1277][选项A]A．灾难综合征[选项B]B．兴奋行为[选项C]C．破坏行为[选项D]D．创伤后应激障碍[答案]AD[题目]Ⅳ-276．面对压力，个体通常会进行（）的认知活动[1278][选项A]A．评估压力对自身的利、弊及程度[选项B]B．评估压力的性质[选项C]C．评估自己的实力[选项D]D．确定自己对待压力的方式[答案]ABCD