借鉴与反思桂林高校信息化建设探析

广西师范大学硕士学位论文借鉴与反思：桂林高校信息化建设探析姓名：刘志刚申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：蔡昌卓20060401III借鉴与反思：桂林高校信息化建设探析研究生：刘志刚导师：蔡昌卓教授专业：教育学原理专业方向：比较教育年级：2003级中文摘要高校信息化建设是一项系统工程，只有从宏观上、整体上把握和研究，才能更好地认识高校信息化的深刻内涵，解析其存在的主要问题及产生原因，并以此来指导高校信息化实践，提高高校信息化建设的效益。本文综合国内外高校信息化的相关研究成果，运用系统理论、公共产品理论等，采用文献综述、比较研究、理论思辨等研究方法进行研究，借鉴国外高校信息化发展过程中的成果和经验，系统分析了桂林高校信息化的现状及存在问题，初步构建了桂林高校信息化的应对策略框架，阐述了加强桂林高校信息化建设的内在机理与运作机制。探索适合桂林高校信息化建设的发展模式，以期达到推动桂林高校信息化建设进程的目的，使桂林高校更好地适应信息社会经济和科技发展的需要，培养出更多具备信息素养的高素质创新人才，实现科教兴国的战略目标。全文研究从以下几个方面展开：（1）前言部分介绍了进行课题研究的国内外社会背景，然后对相关研究做简要的理论综述。（2）本文正文第一章对高校信息化进行了概述。界定高校信息化的概念，探讨高校信息化的内容、目标、任务、阶段特征等，以期对高校信息化建设有明晰的了解和准确的把握；第二章根据实地调查数据，借鉴相关理论研究成果，剖析我国及其桂林高校信息化现状，其存在的主要问题，并力图分析这些问题产生背后的深层次原因和症结所在；第三章研究和分析了发达国家美国和日本高校信息化的发展现状，并从中汲取经验和教训，为桂林高校信息化建设的发展提供决策参考；文章的第四部分根据前面三章的理论分析和对桂林高校的实际调研，提出对桂林高校信息化建设的具体应对策略。其中强调要重视发挥政府、企业与高校合作在其中所应起到的重要作用，同时指出要注意在高校信息化建设中处理好三对辨证关系。本文研究结论：桂林高校信息化建设与发达国家和我国东部地区相比存在着不小的差距。主要体现在组织管理不到位，相关政策法律体系建设薄弱，高校软硬件建设不同步，校际间资源共享效益低，校内资源建设不能满足需求，师生信息素养亟待提高。为此，有必要借鉴国外高校信息化发展的经验，对高校信息化管理体制进行改革，重视高校信息化评价指标体系的研究，加大政府强有力的财政支持，建立和完善高校信息化建设的法规、政策保障，建立统一的信息化建设的标准和规范，加强教育资源建设和共享，进行信息化投资建设的成本和效益核算，建立政府、企业和个人等多元化的投资机制，提高其建设效益。高校信息化的建设是一个复杂的系统工程，应由政府、企业、高校等社会各方面来共同推动和完成，促使桂林高校信息化建设工作快速健康发展，实现合作共赢的局面。关键词：桂林；高校；信息化IVInspirationandreflection:AresearchonhigherschoolinformatizationinGuilinName：LiuZhigangSupervisor:Prof.CaiChangzhuoGrade:2003Major:PedagogyOrientation:ComparativeEducationAbstractTheprocessofthehigherschoolinformatizationconstrucationisasystematicproject,soweshouldgraspandstudyitmacroscopicallyandwhollyinordertounderstanditcorrectlyanddeeply.Andthenwecananalyzethemainproblemsandthereasonsbehindthemsothatwecanguidethepracticeofinformatizationinhigherschoolandimproveitseffectivenesslevel.Thisessay,fromthepointsofsystematism,thepubliceconomic,etc,synthesizestherelatingstudyresultsofhigherschoolinformatization.Withthemethodologiesofreferencereview,theoreticalandempiricalresearch,fromacomparativeangletoanalyzethemainexistingproblemswhichobstructthedevelopmentofhigherschoolinformatizationinGuilin.Thethesisgivesainitialtheoreticalframetocopewiththeinformatizationdilemma.ItfocusesontheinnerruleandtheoperationpracticeofhigherschoolinformatizationandprobeforthedevelopmentpatternwhichissuitabletohigherschoolsinGuilintoacceleratetheprocessofhigherschoolinformatizationinGuilinsothatthehigherschoolsinGuilincanmeettheneedofthesocialeconomyandsciencedevelopmentandcultivatemoreandbetterstudentswithhighqualityoninformationeducationandfulfilltheaimof“toinvigoratethecountrythroughscienceandeducation”.Themaincontentsoftheessayareasfollows:(1)Theprefacepartgivesashortintroductionofthebackgroundinhigherschoolinformatizationandareferencereviewaswell.(2)ThefirstChapterofthemainbodydefinestheconceptofhigherschoolinformatization,analyzesthemaincontents,characteristicsanditstasks；ChapterTwobasedonempiricalsurveyandotherrelatedresearchstudiesanalyzesthemainproblemsandthereasonsbehindthem.ChapterThreehasacomparativestudyontheprocessofhigherschoolinformatizationintheUSAandJapan,getssomeexperienceandlessonstoprovidedecisionreferencesforhigherschoolinformatizationinGuilin;ChapterFourgivessomestrategiestoimprovehigherschoolinformatizationlevelandemphasizesthecooperationbetweenthegorvernment,univesitesandenterprisesandsimultaneouslypayattentiontohandlethreekindsofrelationshipswell.Conclusion:ThehigherschoolinformatizationconstructioninGuilinstillhasastrikinggapcomparingwithdevelopedcountriesandregions.Themainproblemsareasfollows:theunsmoothnessoftheorganizingandadministrativesystem,theweaknessofsomerelatedlawandpolicyconstruction,theasynchronousconstructionbetweensoftwareandhardware,thelackofvariouseffectiveeducationalresourceconstructiononteachingandstudyincolleges,theVinefficiencyoftheshareofresourcesbetweendifferentdepartmentsoruniversitiesinGuilinandtheworryingqualityofinformationLiteracyoftheteachingstaffandstudents.Therefore，wemustlearnfromforeigncountriesinthisfield,reformtheadministrativesystemofhigherschoolinformatization,checkandcalculatethecostsandbenefitsofconstructioninvestment,attachtheimportancetotheresearchofappraisalsystem,givemorepowerfulgovernmentalfinancialsupport,constitutethelawandpolicyandunitivecriteriaoninformatizationconstruction,strengthentheeducationalresourceconstructionanditsshareaswell,establishvariousinvestmentsystem(consistingofgovernment,enterprisesandindividuals)andimproveitsconstructionaleffectiveness.Actuallyhigherschoolinformatizationconstructionshouldbecarriedoutbythegovernment,theenterprises,thehigherschoolandthewholesocietyaswelltorealizethecooperationandthewin-winaimsandtofulfillthequickdevelopmentonhigherschoolinformatizationconstructioninGuilin.Keywords:informatization；higherschool；Guilin1前言一、研究背景随着信息技术的飞速发展，全球经济一体化步伐的加快，工业社会型经济逐渐为全球化的知识经济所取代，信息已取代传统的其他资源，成为战略性资源，信息资源管理和知识管理，成为各行业的核心管理领域。信息和知识的生产、加工与处理，成为创造财富的基础。以信息和知识为基础的信息产业，已成为全球经济的主导产业。国民经济和社会信息化水平的高低，已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要指标。全球信息化浪潮的兴起，国际互联网的通行和迅速扩张，媒体手段的日益丰富和科技的迅猛发展，这一切均为教育信息化的发展奠定了基础。在国民经济和社会信息化过程中，高校信息化处在关键和核心的位置，这是由高校在推动国家信息化进程中的优先地位和特殊角色，以及