护士的职业生涯规划

2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士的职业生涯规划2020/2/212014年新员工岗前培训课件2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯规划就个人而言，是个人结合自身情况以及环境、机遇等因素，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定发展计划，并为实现职业目标而确定行动方向和行动方案。在一定程度上，职业规划是职业理想的具体化和操作化，而客观合理的职业规划，是一个人迈向职业成功的第一步。2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士职业生涯护士根据个人条件和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标及选择实现目标的途径和措施，按照时间进程采取必要活动以实现职业生涯目标的过程。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯七阶段论。建立基础阶段16岁-22岁建立个人独立性及自信心，学习基础知识和技能的阶段进入成年阶段23岁-29岁选择自己的生活方式，建立工作目标，面对第一次事业成功或失败的阶段改变、适应阶段29岁-32岁事业逐渐成熟2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯七阶段论。事业前进阶段32岁-39岁工作是个人生活的最主要项目，工作能力达到最高峰，但常常遇到家庭的压力和重新适应社会变化的困难。中年危机阶段39岁-42岁有些人回顾以往不如意，但并非每个人都将此视为危机，有些人将目标及生活方式重新再调整，做一些新尝试开放发展阶段42岁-50岁事业已达到顶峰，能力和事业心已获充分展现2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯七阶段论维持回忆阶段50岁-退休许多人继续发展，增进自我了解，但有些人却开始衰退。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯规划的关键在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。什么时候你的工作热情和努力程度不为你的工资、待遇以及同事、老板对你的议论、评价所减低时，从这个时候起，你就开始为自己打工了。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯新观点2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯新观点2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯新观点2020/2/212014年新员工岗前培训课件就业压力大工作不好找起得比鸡早吃得比猪差干得比牛多睡得比小姐晚梦想：数钱数到手抽筋睡觉睡到自然醒2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯的规划要回答五个问题:你是谁？WHOareyou?（定位）你想要什么？WHATdoyouwant?（目的）你可以做什么？WHATcanyoudo?（能力）什么可以支持你？WHATcansupportyou?（资源）你最终可以成为什么？WHATcanyoubeintheend?（结果）2020/2/212014年新员工岗前培训课件我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢？临床职称系列护士职称由低到高分别是：护士护师主管护师副主任护师主任护师2020/2/212014年新员工岗前培训课件我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢？护理管理系列护理的管理岗位逐渐提升的过程：责任组长护士长科护士长护理部副主任护理部主任护理副院长2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士岗位管理在全国正逐步推进2011年：卫生部医政司关于确定护士岗位管理试点医院及有关工作的通知。2012年：卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见。主要内容：岗位设置、护士配置其它内容：岗位培训、绩效考核、职称晋升2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士层级进阶模式精通护士N3专家护士N4职称护士N2初级护士N1新手护士N02020/2/212014年新员工岗前培训课件护士层级、特点与职责N4专家护士：理论与技能丰富，能运用革新的方法对病人进行切实有效护理。N3精通护士：理论与技能较丰富，能迅速准确分析处理预测病情变化，有领导能力。N2职称护士：熟练掌握多种技能，可综合运用知识技能为病人提供整体护理。N1初级护士：有一定经验，可独立按常规工作。N0新手护士：刚毕业护士，在上级护士指导下观察病人、收集数据、做出方案。2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士层级与分管病人N4研究+专科护理N3教学+重症患者护理N2重症患者护理N1一般病人护理2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士层级与分管病人N4专家≥12年、副高及专家护士N3精通≥8年、主管护师N2熟练≥3年、护师N1成长＜3年护士2020/2/212014年新员工岗前培训课件护士层级管理示意图2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理N1级（基本级）：从事临床护理工作0～3年左右，约相当于护理专业技术职务中护士、护师（第1～2年）阶段。此级人员可在N2级及以上护理专业人员的指导下，逐步适应岗位任务，能负责病情较轻病人的护理，完成一般常规工作。2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理N2级（胜任级）：从事临床护理工作3～8年左右，约相当于护理专业技术职务中护师～主管护师（第1～2年）阶段。此级人员能熟练掌握岗位所需的知识和技能，胜任岗位职责要求，能独立负责重病人的护理。护士中优秀者，经考核合格可定至此级。2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理护士长严格按照岗位职责要求考核各个班次的职责完成情况每月科内的临床实践能力考核2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理N3级（骨干级）：从事临床护理工作约8年以上，约相当于护理专业技术职务中主管护师～副主任护师（第1～3年）阶段。此级人员能独立负责危重病人的护理，承担临床带教、专科护理指导等工作。护师中优异者，经考核合格可擢拔至此级。2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理专科知识考核护理查房疑难病例讨论护理会诊临床带教2020/2/212014年新员工岗前培训课件江苏省护理人员层次管理N4级（专家级）：从事临床护理工作至少10年以上，约相当于护理专业技术职务中副主任护师（第4年起）、主任护师阶段。此级人员能负责疑难、危重病人专科护理，承担护理咨询、专科护理门诊、全院护理会诊以及专科护理指导、研究等工作。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯早期阶段护士从学校进入工作环境，并在工作环境中逐渐社会化，实现从学生到护士的转变，并为新的组织所接纳的过程。这一阶段一般发生在从业1—10年，护士年龄为19岁—29岁。护士——护师——主管护师2020/2/212014年新员工岗前培训课件阶段特征正处于青年时期，是精力最旺盛的阶段，积极向上、争强好胜。她们对护理工作最充满热忱，家庭的压力少，学习热情比较高，对自己的专业技能提高有着较为强烈的追求。2020/2/212014年新员工岗前培训课件应对措施1、掌握职业技能，学会如何工作做好本职工作是护士的基本任务和重要责任。要通过从事大量的基础性工作和常规性工作才能获得处理问题的能力。所以，要从小事做起，事事认真，不要自持清高而不屑于做一些基础性的工作2、克服依赖心理不要总是希望得到高年资护士的帮助，要学会主动地开展工作，当然，也要避免因工作过于主动而显得急于求成2020/2/212014年新员工岗前培训课件应对措施3、正确面对困难对于刚开始工作的护士来说，出现差错时，不要有自卑的心理，应该主动地承认错误，而且要认真分析出现差错的原因。是因为粗心，还是因为缺乏经验，要针对原因进行改正4、适应新的组织环境学会与同事、领导相处，寻找个人在团队中的位置，建立新的人际关系2020/2/212014年新员工岗前培训课件阶段发展完成标志找到一个相对合适的科室，能够独立或协作完成各项治疗护理任务熟悉所属医疗机构的运行机制开始在省级刊物发表论文建立新的社会关系网达到护师（主管护师）的职业要求取得高一级的学历2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯中期阶段冲刺期此期约在从业10年—15年，年龄30—35岁孔子强调〈三十而立〉是很有道理的。到了这个时候还不知道在做什么，还在天天换工作，那可就要拉警报了，你在二十九岁以前找到了一个真正适合自己志趣的工作后，下面五年就必须静下心来，全力在工作上学习，奠定基础。这是年轻人在创业阶段中最重要的一环。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯中期阶段冲刺期在此期间，无论体力、脑力都达到了最颠峰的状态，由于已经奠定了基础，可以在最擅长的工作岗位上，好好冲刺，充分发挥。一个真正有实力的人，到这一阶段几乎可以独当一面，成为高级主管了。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯中期阶段拓展期从业15年—20年进入拓展期，年龄35岁—45岁，这是在业务成熟，社会关系网稳定的基础上开始寻找新的突破的时期这时冲刺已经结束，正迈向成功之途，所以要顺势将奋斗的精神发扬光大，找寻全方位的磨练与挑战机会，将工作的局面增量扩大。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯中期阶段拓展期护士个人职业能力稳步提高，责任心增强，已基本适应了职业环境，焦虑不安，无所适从的情绪有所缓解，抵抗挫折能力也得到了提高，能够接受比较重要的工作任务，能比较周全的思考、处理问题，已成为工作中的骨干，参与到教学和管理岗位中。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯晚期阶段享受期四十五岁以后此时并不是什么都不用做了，而是要准备把工作经验传授给下一代，在〈施比受更快乐〉的人生最高境界中好好享受一下。这就是说，你一方面在工作岗位上仍要贡献智慧，另一方面则要多花时间去培育或训练员工。2020/2/212014年新员工岗前培训课件职业生涯晚期阶段在已熟悉工作环境和组织运转机制时，护士常常会遭遇职业疲乏。从职业生涯管理的角度来说，由于长期从事同样的工作，如果找不到新的兴奋点，工作对于他们来说已不再富有挑战性，他们对工作已不再有进取心，生活重心将发生转移，从以事业为重心，转向以家庭、自我为中心。2020/2/212014年新员工岗前培训课件阶段发展完成标志成为临床护理专家，具备副主任护师或主任护师的职业水平发表高质量的论文获得省级、国家级甚至更高级别的奖励2020/2/212014年新员工岗前培训课件五十岁至六十岁：做好晚年生涯规划此阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续发展，还是准备退休，都面临转折问题。由于医学的进步，生活水平的提高，很多人此时乃至以后的十几年，都能身体健康，照样工作，所以做好晚年生涯规划十分重要。日本的职工一般是45岁时，开始做晚年生涯规划;美国是50岁时做晚年生涯规划。我国的职工按退休年龄提前5年做晚年生涯规划即可。2020/2/212014年新员工岗前培训课件护理学专业的现状和发展趋势每千人口护士数：我国护士严重不足我国医护比例严重失调护士床位比：我国比例不合理我国护理人员学历偏低（中美比较）目前国际上普遍存在的问题护士工作量增加；护士人数下降；护士年龄偏大2020/2/212014年新员工岗前培训课件护理专业在全球的主要发展趋势护理人员将成为初级卫生保健的主要力量；护理人员将成为健康教育的主要力量；护理人员将成为医生和其他保健人员平等的合作者；为危重症患者提供高质量、高技术的护理仍是护理人员的重要任务；参与国际人才市场的竞争：技能型紧缺人才2020/2/212014年新员工岗前培训课件护理服务的发展医院社区、家庭家庭护理临终关怀老年护理日间病房2020/2/212014年新员工岗前培训课件护理人才态度、知识、能力综合知识自然科学和人文社会科学的知识；护理基础知识和专科知识；一定医学基础知识；发展和应用解决问题、评判性思维的技巧；计算机、英语、统计等知识；有效沟通和合作；跨文化护理；理解护理专业的特点。2020/2/212014年新员工岗前培训课件护理核心能力护理人才