2009年陕西中考化学各试题的意图及特点

2010年3月14日2010年中考化学培训西安市西光中学：张惠内容提要一、2010年陕西省中考化学命题展望（一）．《陕西2010年中考说明》解读（二）．近几年本学科中考试题特点简析（三）．2010年陕西本学科中考命题展望二、2010中考复习备考指导（一）．复习备考方略（二）．“以案说法”一、2010年陕西省中考化学命题展望(一）、《陕西2010年中考说明》解读（1）命题依据、考试范围、考试内容和要求、及考试层次要求均同2009年中考说明（2）有改变的就是试卷结构中的难度分布容易题：较易题：较难题：难题由3:3:3:1改变为:4:3:2:1但是总体难度系数仍控制在0.65左右。题型示例分析1.理论联系社会、生活的案例增加凸现化学来源于生活。如：选择题中1、2、5、10、14、15、17填空简答中的：1、2、3、5、2.基础试题量增加，凸显对双基考核的力度和中考说明的要求。如：3.学习方法、归纳总结的试题增加,体现10年对学科素养考核力度。如：一3、19、二7、164.信息题凸显试题的社会热点、科技发展有效考查双基知识。（起点高、落笔低）5.实验探究试题的案例增加.试题的开放度加大这充分说明2010年试题将在探究题上增加区分度6.计算与分析：仍然围绕标签、图像考核化学式、化学反应方程式、不纯量及溶液的配置、溶质质量分数的计算。可见，说明中的案例也是严格按照《说明》编制的我们一定要用好《中考说明》（二）近几年化学中考试题特点简析1、2009年陕西中考化学各试题的命题意图及特点8.下列实验操作正确的是【B】9.渭河被称为“陕西的母亲河”．长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量资金进行综合治理。下列是互联网上网民对治理污染的一些建议，你认为不合理的是【A】A.坚决杜绝使用农药和化肥B工业废水经过处理，达到标准后再排放C.严禁在河边随意堆放生活垃圾D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂10.“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。下列叙述正确的是【D】A.莽草酸属于混合物B.莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10：5C.1个莽草酸分子中含有5个水分子D.1个莽草酸分子中含有22个原子11．对以下三个化学反应的分析正确的是【B】A.反应物均是单质B.生成物均是氧化物C.生成物均为气体D.反应时均产生蓝色火焰12．下图是某化学反应的微观示意图下列说法正确的是【C】A.该反应中涉及到四种原子B.该反应属于置换反应C.示意图中虚线框内的原子应该是OD.该反应前后所有元素的化台价都没有变化13.下列说法正确的是【D】A.自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶剂B.20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C.升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液D.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度14、在一定条件下，与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均能发生反应的是【C】A.硝酸铜B.稀盐酸C.稀硫酸D.二氧化碳第二卷情况分析15．（每空1分，共3分）I、Ⅱ两小题只选做一题．如果两题全做，只按1题计分。I．2009年第四十个世界地球日的主题是“绿色世纪”，右图漫画深刻地反映了这个主题的意义所在．请回答下列问题：(1)环境污染中，空气污染的危害很大，空气中的主要气体污染物有CO或SO2或NO2(答名称也可)（写一种即可）。(2)资源的过度开发制约着人类社会的可持续发展。为解决化石能源面临耗尽的问题，人们正在探索和使用新的能源，未来最理想的绿色燃料是氢气或H2。保护金属资源的有效途径之一是防止金属的锈蚀，钢铁锈蚀的原因是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应或铁与潮湿的空气接触。Ⅱ.目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某块土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物质。请回答下列问题：（1）上述物质中属于复合肥料的是：KNO3或NH4H2PO4（答名称也可）（写一种即可）．(2)取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的pH=6.2．则该溶液显酸或弱酸性。（3）NH4NO3和NH4H2PO4不能与碱性肥料混合施用，原因是混合时产生氨气，导致肥效降低．16．（每空1分，共3分）学习化学不仅可以丰寓知识，同时也可以更好地服务生活，促进科技发展．请回答下列问题：(1)每年的5月20日是“中国学生营养日”。据有关报道，我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足，糖类、脂肪摄入量过多的问题。在各种食物中，富含糖类的一种食物是米饭或面条（其他合理答案均可）。(2)“神七”航天员所穿航天服的制作材料中有涤纶、聚氯乙烯、羊毛，尼龙、丝棉以及其他高科技材料。其中属于合成材料的是涤纶或聚氯乙烯或尼龙（写一种即可）。飞船的壳体材料采用铝合金，原因是铝合金密度小或硬度大或强度高（其他合理答案均可）（写一条即可）。17．（每空1分，共3分）以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：(1)③中A处的元素符号是Cl．（2）①中元素的原子结构示意图为其中x的数值为5。(3)②中元素的原子形成离子的符号是Na+。7N氮14.01②11Na钠22.9917A氯35.5①③18．（化学方程式2分，其余每空1分，共4分）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有也宥CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，证明有CO2存在，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（未配平或无“↓”符号扣1分，化学式错误扣2分）。接着将导出的气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到黑色粉末变红，即证明有CO存在。19．（化学方程式2分，其余每空1分，共6分）整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与学习并回答问题：(1)从物理性质上看，每种金属都有自己的特性。你认为Hg与其他四种金属的不同之处是常温下Hg是液体而其余均为固体。(2)从化学性质上看，与盐酸反应最剧烈的是Mg或镁．这五种金属中，有一种金属的盐溶液能与其他四种金属发生反应，该金属是Ag或银，写出其中一个反应的化学方程式：Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag（其他合理答案均可；未配平扣1分，化学式错误扣2分）。(3)性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的可燃性。20．（每空1分·共5分）下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题：(1)配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，应选择的仪器是②⑤（填序号）。(2)进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是滤纸，仪器⑤所起的作用是引流。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是B（填字母序号）。A.从酒精溶液中分离出酒精B.从浑浊的河水中分离出泥沙C．从海水中分离出氯化镁(3)实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的实验仪器是①③⑥⑦或①③⑥（填序号）。21.（化学方程式2分，其余每空1分，共7分）某实验小组的同学用碳酸钠粉末，粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸，稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。[提出问题]上述的酸和碳鞋盐的反应是否适合在实验室制取CO2？[方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是浓盐酸易挥发，使制出的CO2不纯．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．[实验与结论]（1）请你填写下列实验报告中①、②处的内容。(2)根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑（未配平或无“↑”符号扣1分，化学式错误扣2分）（用化学方程式表示）．【拓展与迁移】(1)由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：制出的气体要纯净（其他合理答案均可）。(2)右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是能够迅速产生大量CO222．某学习小组同学用右图试剂瓶中的过氧化氢溶液制取氧气，取该溶液l7g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：(1)小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算制取氧气的质量，其计算式为，生成氧气的质量＝17g×5%×32/34×100%老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是B（1分）（填字母序号）。A.过氧化氢的相对分子质量计算有误B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中(2)请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。（二）近几年本学科中考试题的基本特点1、试卷结构相对稳定，各主题在试题中比例略有变化。2、基础与能力并重，突出核心素质。3、注重实验考查，突出学科特点。4、关注社会热点，注重情感体验。5、巧妙设置平行题，体现考查的公平性。6、社会反响良好。（三）．2010年陕西本学科中考命题展望1.2010年本学科考试指导思想、2.目标要求、考试内容、试卷结构题型、3.考试命题的预测（编一套陕西省2010年中考模拟试题，展示、直观地说明二、2010年中考复习备考指导下面我们首先从网上阅卷来了解一下中考中学生答卷的情况再来探究今年中考化学的复习策略部分考生的答题卡读题不仔细，多答了一个出现错误答案就不给分审题不清两题都做！化学用语不过关！18、……澄清石灰水变浑浊1.澄清的石灰水变脏了2.水变浑浊了3,水中有混浊物,白色沉淀4.石灰水变浑浊,水位升高了,气体变湿润5.澄清石灰水变混污（或污浊）6.石灰水的颜色是变浑浊7．产生白色粉末8.澄清石灰水变及格9.澄清石灰水变浓浊了10.水变的不清了11.石灰水中的不透明物在向下沉淀12.澄清的石灰水一半浑浊，一半澄清13.石灰水变的十分浑14.水和石灰搅在一起而且变的很浑灼18、……书写化学方程式的错误给反应物CO2标“↑”,给生成物H2O标“↓”，写加热或燃烧条件把氢氧根错写成“HO”，把氢氧化钙错写成“CaOH2”或CaOH或Ca（OH2）把二氧化碳错写成Co2CO2+H2O+Ca（OH）2==CaCO3↓+2H2OCO2+H2O=H2CO3，H2CO3+Ca（OH）2==CaCO3↓+2H2O2CO2+2Ca（OH）2==CaCO3↓+2H2O18、……“黑色粉末变红色”出现了红色固体,生成了红色固体;氧化铜还原成铜,黑色变红色黑色固体渐渐消失了氧化铜变色了黑色氧化铜消失了,出现了红褐色铜氧化铜在沸腾金属的颜色由黑色变红色氧化铜越烧越红质量减少,颜色变红物质变红色,产生淡兰色火焰从阅卷的情况获得启示学生的学习态度、习惯太差！！所以在教学中培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯（认真，仔细）非常重要其次：扎扎实实的练好基本功（即化学用语要过关、语言表达要规范）再培养学科素养二、2010年中考复习策略（一）、初三化学复习指导1.首先过化学用语关（结合我省近三年来中考试题特点）------1周2007年：10、16、17、18、20、21、22---12分2008年：14、15、16、19、20、21、22---12分2009年：10、17、18、19、21、22----12分2010年预测一、化学式意义—2分二、原子结构、离子符号、化合价、方程式-7分三、1—2个方程式；四、方程式—1分化学用语知识要点化学用元素符号语知识要化学式点三号离子符号两式化合价符号化学方程式原子结构