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中公教育教师考试研究院2015年教师招聘考试面试课程第五章答辩方法与策略答辩七大题型一答辩注意事项二答辩答辩七大题型一个人信息结构化专业教学论教学实施教学设计教学设计专业知识技能4在哪个学校毕业的？学的什么专业？毕业几年了？现在做什么工作？有没有从事教育相关的工作/以前有没有上讲台讲过课？去年是不是参加过一次面试？家里有人当老师吗？你是否策划过艺术节？1个人信息5你的班里倒数第一的同学，你怎么教育他？姚老师会在考试以前有意无意的向学生透题，你怎么看？你为什么选择来考教师资格证？为了参加这次面试，有没有参加培训课程？如果你要去给一个农村子弟班上课，第一节课你打算怎么上？你正在上课，有同学在下面与其他同学交头接耳开小差，你怎么处理这个问题？如果你讲课过程中不小心写错字，被同学指出，你会怎么处理？2结构化6课文是从几个方面描写民族小学的，找出文中最能体现对于民族小学喜爱之情的地方。你认为这篇文章详细写了什么？略写了什么？散文中有哪些景物描写的方式，课文中有景物描写有什么作用？正方形和平行四边形的区别是什么？大篆跟小篆的区别是什么？画一幅范画，用growup造个句子。左右脚垫球各4个，脚内侧接球并曲线运球加脚外侧踢球。你大学学的是什么专业？（健美操）向我们展示了一段健美操。3专业知识与技能7教学设计是什么？语文教学的板书作用是什么？怎样激发学生的写作兴趣？你是如何评价学生课堂表现的？4专业教学论8说说你本节课的教学目标有哪些？本节课的重点和难点分别是什么？你通过这节课想让学生获取怎样的知识？你的教学设计思路是什么？你是如何设计这堂听力课的？5教学设计96教学实施10这节课是怎么导入的？你是怎么组织学生进行小组讨论活动进行的？这节课是怎么总结的？请问你是怎么体现陋室不陋的？你又是怎么体现陋室的陋的？在试讲中除了运用了转换的思想之外，还用了什么方法让学生去理解三角形的内角和是180度。你的课堂中哪个环节体现了学生的独立思考？通过什么方式展现自己这课堂的？6教学实施-再现-概括导入环节设置的加法算式跟试题上的加法算式一样，难道不觉得是一种重复吗？你描述的实验步骤学生能听懂么？为什么只详细讲了两个？你为什么没有让学生体会重点语句？你觉得教师范读有必要吗？你画图为什么不用尺子？你板书设计的那是什么意思？6教学实施-再现-解释一、表态二、认错三、改正12在你设计游戏环节时，对于没有参与到的同学你怎么做？你的生字教学打算怎么安排？如何给同学讲0既不是正数又不是负数这个问题？举个例子来说怎么讲奇石的有趣。你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的？你如何让学生更直观的认识图形？6教学实施-延伸13分析刚才试讲中的优点和不足？用3句话总结一下你刚才的试讲表现。对自己刚才的试讲进行一下反思。7教学反思14答辩注意事项二15谢谢！