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执教：聂白银单位：永城市第二小学我们来给饮料瓶分类！•探究指导1：分类是科学研究的一种重要方法，要按一定的标准分。你想用什么标准来分类。假如按照材料分猜一猜可以分几类？。你分对了吗？（两分钟完成好吗？）金属类塑料类玻璃类纸类探究目标：•制造饮料瓶的这几种材料分别有什么性质？•猜想与假设：•说说自己的观点：金属有什么性质？塑料有什么性质？玻璃有什么性质？纸有什么性质？•活动指导：以小组为单位进行交流自己的猜想，小组长汇总汇报。（时间两分钟）制定计划：怎样制定研究计划？指导：1、看78页《研究计划》，这份研究计划包括哪四个步骤？你记清楚了吗？2、选择你感兴趣的问题，确定好研究题目。为了确保研究计划的可行性，请同学们查看好自己托盘中的材料，再做决定。3、确定好能够得出结论的研究步骤。（五分钟完成可以吗？）研究计划•研究题目：各种饮料瓶会不会导电。•研究方法：实验。•工具与材料：各种饮料瓶、干电池、导线、小灯泡。•实验步骤：1、用导线连接小灯泡和干电池，观察小灯泡是否亮？•2、把塑料、玻璃、纸饮料瓶加进去，观察灯泡是否还亮？•结论：•小组：日期：实验指导1：：各种材料的饮料瓶导电吗？实验指导1：各种材料的饮料瓶导电吗？用胶带把导线连接好电池、饮料瓶、灯泡。导线的一端缠紧灯泡的丝口，下面的金属点与电池的正极顶紧。饮料瓶外表有渡光漆的地方不导电，导线插入里面的壁上，并且要顶紧。(5分钟完成好吗？）实验数据表能导电的饮料瓶不能导电的饮料瓶实验结论：金属类：铝、铁饮料瓶玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶金属类饮料瓶能导电，玻璃类、塑料类、纸类饮料瓶不能导电。实验指导2：这些饮料瓶还有什么性质？1、材料的性质可以从传热的快慢、燃烧易融化、磁性、硬度、容易碎、透明、可回收等几个方面去研究。按照你所制定的计划，用你喜欢的方式去探究。（五分钟完成可以吗？）2、酒精灯使用的方法：打火机点燃时，手要倾斜45度角，火苗向上。盖灭时要把盖子斜着慢慢盖，以免发生爆炸危险。燃烧塑料饮料瓶时要戴上口罩，打开窗户注意通风换气。避免有毒物质危害我们的身体健康。气体里面含有大量的一氧化碳、氮氧化和物以及其他有毒气体，可致人死亡。我们只做熔化实验不做燃烧实验。玻璃瓶遇到火易爆炸同学们在不能确保自己安全的情况下，千万不要做这种实验。3、做饮料瓶传热实验时，要把饮料瓶放到热水中，再把温度计带有红色玻璃泡的那端放到饮料瓶中，观察红色液体上升了吗。小心别碰烂。玻璃瓶局部受热会炸裂，同学们坐的很挤，为避免受害，今天不做。zuàn4、做砸碎玻璃瓶时，要用毛巾或者用布把它包上攥紧，避免碎玻璃片射伤别人和自己。最佳成果展示奖汇报我们的研究结果金属的性质：一般比较坚硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、不透明、结实、能导电、传热、有弹性、还有的能生锈、能回收再利用。我们的实验结果表明金属、玻璃、纸、塑料的性质分别都有哪些？塑料的性质：有的软有的硬、摔不破、能砸扁不能砸碎、透明、传热、有弹性、能回收再利用。纸的性质：比较柔软，易着色、容易撕破、能燃烧、被水浸湿后容易烂、能回收再利用。。玻璃的性质：能砸碎、透明、传热、能回收再利用。2010年《饮料瓶的材料》研究计划材料的应用智能机器机器人宇宙飞船宇宙飞船我最满意的表现：可以从材料的分类、实验的探究、成果的展示、材料的应用去说。