毕业生就业指导手册

毕业生就业指导手册齐齐哈尔市第二十五中学前言当今时代，就业问题已成为社会关注的焦点，也已成为国家、政府工作的重心之一，因此针对现在毕业生就业难、工作难的问题，我们有必要学生们教授一些就业指导、择业方向及面试技巧的知识。让他们了解到一些在就业过程中可能遇到的问题和一些相关的解决方法，同时了解到就业不仅是看文凭，而是考官要重视多方面的因素，注重综合素质的提升，才能在面试中立于不败之地，同时要明白选择适合自己职业的重要性。由于学生年龄普遍比较小，还处于人生观和价值观不太成熟的阶段，因而其就业的选择往往呈现出一定的盲目性。因此，就业指导就变得重要而又必要。根据当前经济发展和中职教育的特点，应将就业指导的重点转移到帮助学生科学定位上来，尽快在学校中构建适应社会发展的就业指导体系，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质拓展、能力培养的认同度和参与积极性。第一课严峻的就业形势下，今天的初中毕业生应该怎样思考择业？十年寒窗苦读，只为一朝金榜题名。从幼儿园到初中毕业，成长路上，家长为孩子倾注了无数的心血。为了挤上升高中这座独木桥，很多学生牺牲了节假日，沉浸在补习班。然而在学生和家长如此努力的情况下，日益严峻的就业形势却不折不扣的在打击着人们的信心。对此，一些家长会教育子女务必要好好学习，一定要在就业的千军万马中厮杀出一条血路出来。同时，也有一些家长采用了另辟蹊径的方法——他们根据国家目前对职业教育支持政策的了解以及当下就业市场的人才需求状况，选择让孩子通过学习一门技术来取得成功。“作为家长没有不希望孩子成才的，可是有些时候，我们的想法会给他们造成一定的负担。我不希望自己的孩子痛苦的生活，因此在帮助他们选择好的成才方式的同时，我们也要尊重孩子自身的意愿，从他们的兴趣和特长出发，做一个两全其美的选择。”一位家长曾对笔者表示过自己的意愿。尽管如此，很多家长在选择专业时却遇到了自己的困难——该如何选择专业？选择什么样的专业才能让学生满意又能在未来获得不错的工作？这些问题让家长在帮助孩子做选择时感到格外小心又犹豫不决。孩子们选择专业的时候不妨从“就业”、“学历”、“爱好”三方面出发，综合评定，为孩子做最合理的选择。“就业”社会经济结构的转变使得社会对人才的需求在不断的变化。相比以往，国家对技能型人才的需求量在不断的扩大，在各个地区也不同程度的出现了“用工荒”现象。在这种情况下，很多高校毕业生却由于专业限制，导致了找不到工作的现象发生。因此，家长在选择专业时应首先要从就业的角度出发为孩子选一个就业好、收入高的专业来学习。“学历”尽管有技能在身，但“万般皆下品惟有读书高”的传统思想一直在引导着国人的思维。即使在日常工作中企业更看重一个人的能力，但在招聘的时候用人单位还是设置了“高学历”这道门槛来为筛选人才。其实，企业在招聘人员的时候设立这样的高要求并不是空穴来风。企业要发展、社会要进步，缺乏高水平与高技能的人才加入，对于任何企业来说都不是件好事。那么针对就业这一块，我们就要尽可能的让学生达到一种学历与技能双向进步的水准“爱好”“内因决定事物发展的方向”。分析过以上问题过后，我们又要讲问题的关键点落实到学生本身了。无论是考学还是选择学习技能，家长万万不可忘记的就是“要尊重学生本身的意愿”。“学习是孩子自己的事，命运也要握在他们自己的手里。从学生的‘爱好’角度出发，他们自己做出的决定往往也会是最好的选择。”当然，作为指导者的家长,老师，可以在一旁起到一个监督作用。用温馨的提醒和恰当的引导来为辅助学生走向通往成功的康庄大道。美好的前程总是令人期待，实现成功就业的目标更需要奋发的脚步为此努力。在此，预祝广大考生在即将到来的中考中取得不错的成绩，在今后的人生道路上一路欢歌、马到成功。第二课怎样设立人生目标？同学们今年即将毕业，前三年是安安稳稳地把课程学好，没什么波澜起伏的经历，每天都是安安静静、按部就班地上课学习。现在身边的同学都开始忙了起来，有很多同学陷入了迷茫，因为他们发现没有人生目标。西方有句谚语：“对于盲目的船来说，所有的风都是逆风。有的同学说：“我现在也想有目标啊，可是我不知道用一个怎样的科学步骤来明确我的人生目标。”近几年，李开复给中国大学生写过七封信，在他说的“这是一篇我倾尽全部心血写成的文章”的第三封信中讲到了这个问题，现引用如下：“怎么去发现自己的目标呢？许多同学问我他们的目标该是什么？我无法回答，因为只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那个人就是你自己。只有一个地方你能找到你的目标，那就是你心里。“我建议你闭上眼睛，把第一个浮现在你脑海里的理想记录下来，因为不经过思考的答案是最真诚的。或者，你也可以回顾过去，在你最快乐、最有成就感的时光里，是否存在某些共同点？它们很可能就是最能激励你的人生目标了。再者，你也可以想象一下，十五年后，当你达到完美的人生状态时，你将会处在何种环境下？从事什么工作？其中最快乐的事情是什么？当然，你也不妨多和亲友谈谈，听听他们的意见。”对李开复的这个讲法，你可以试试。盖茨和巴菲特在一次和大学生的对话中也涉及到了与目标相关的问题。那是1998年5月下旬的一个下午，他们在谈到对成功的理解时说，“建议：选出你敬佩的人，然后列出为何敬佩。接着，写下能将你变成这个人的品质。只要付出一点实践你便能够将你钦佩人的品质变成自己的特征，……”在这里，两位伟人是以榜样来与自己的发展方向或目标相联系的。现实生活中，的确有相当多的人，是通过榜样走上成功之路。这也是一种设定目标的方法，你对此是否有所感呢？确定目标，一般以兴趣为原点。建议你以历史回顾的方法，通过列表（可以从中学甚至更早开始）的方式，发现自己相对集中的兴趣点和成就点，然后，在这个基础上，通过适合的工具（咨询学校或专家），测评一下自己的性格倾向和能力倾向，明确大致的职业方向。随后，再将这个大致的方向，与所学专业挂钩，即通过学校就业指导服务机构，了解所学专业所对接的职业，并从中选择比较适合自己的职业方向。最后，通过实习来体验并验证自己是否适合从事这个职业。这样即可逐渐清晰自己的职业目标，明确自己的发展方向。如上，我给你提供了几类从自我的角度设定目标的方法，但是你面对的是激烈的就业市场竞争环境，是急剧变化的职业内容和环境，所以要发展，更重要的是提升自己适应社会、适应职业的能力。只有具备了较强的适应能力，才能实现自我的持续发展。第三课就业形势一、日益复杂和难度加大的就业随着社会经济的发展，现在的升学率越来越高，结果就是高校毕业生数量递增，而没就业的大学生成为社会上相当庞大的群体，更由于近几年经济增长放缓，求职人员激增，高校毕业生就业形势相当严峻。而普通学生因生活环境改善对就业期望和岗位有所挑剔，国家对就业最低标准的实施也被动的造成部分人员失业以及用工单位用工成本提高谨慎用工等等原因都造成当前就业难度的增加（一）高校毕业生人数激增1、2002年全国高校毕业生145万人；2012年全国高校毕业生达680万人。2、安徽省高校毕业生2011年首次突破30万人。（二）经济放缓1、2012年全年经济增长定为7.8%，首次低于8%；2、外部经济危机依然存在（欧洲经济危机、2008年的次贷危机影响依然未消除）；3、房地产调控空前严厉影响相关产业。（三）就业岗位挑剔大多数毕业生希望找到一个专业对口、工资水平高、福利待遇好又体面的职业，对基层和操作岗位难以接受。造成就业的阶段性矛盾，供求失衡（四）用工单位用工成本提高现在人工最贵，而且国家规范了企业用工，每个员工必须签订劳动合同，必须购买相应的保险，多项政策的出台让企业在用工时产生了一定的用工成本，使得企业用工比较慎重，甚至在一些岗位上使用现代化机械取代人工。(五)毕业生就业期望值不断提高，难以就职在一线和工资水平较低的岗位，对工作岗位挑剔。第四课职业一、职业概述（一）职业的含义（1）职业是指需要一定专门技能的工作；（2）职业是体现了人们从事某种专业活动担当的角色；（3）职业活动是人们创造社会价值或经济价值，并从创造的价值中取得自己应得报酬的活动；（4）职业是具有一定时间性和规范性的活动。职业是在社会分工过程中形成的利用专门的知识和技能为社会创造财富从而获取合理报酬作为自己物质生活来源，并满足精神需求的工作。（二）职业的特点和作用1．职业的特点：（1）专业性（2）技术性（3）经济性（4）多样性（5）时代性（6）稳定性2．职业的作用：（1）职业是人们谋生的手段（2）职业是个性发展的舞台3）职业是为社会作贡献的途径二、职业分类（一）职业分类状况1．国外的职业分类第一种，按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。第二种，按心理的个别差异进行分类。第三种，依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。2．我国的职业分类第一种：根据国家统计局、国家标准总局、国务院人口普查办公室1982年3月公布，供第三次全国人口普查使用的《职业分类标准》。第二种：国家发展计划委员会、国家经济委员会、国家统计局、国家标准局批准，于1984年发布，并于1985年实施的《国民经济行业分类和代码》。（三）职业发展的新趋势第一，职业的更新速度不断加快。第二，第三产业中的职业数量不断增加。第三，不同类别职业数量比例不断变化。第四，体力劳动脑力化。第五，职业对就业者的要求不断提高。第六，职业的教育性更加突出。第七，永久性职业减少。第五课职业导向每个人都有自己的个性，不同的职业也有自己的个性，人的个性与职业个性的吻合时职业生涯成功的重要条件，最适合自己的职业需要探索和寻找。一、生涯导航（一）学生阅读“生涯故事”——比尔·盖茨。（二）思考问题：1、假如当年比尔·盖茨学成毕业成为一名律师，会有今天这样的成就吗？2、比尔·盖茨的成功经历对我们进行职业生涯规划有什么启示？3、问题探究小亮能不能按照家长说的去做？为什么？如果你也遇到了类似烦恼，会如何寻求帮助？4、学生畅所欲言，老师倾听并予以指导与肯定5、老师总结兴趣是最好的老师。一个人如果找到了自己最感兴趣的职业，他就可以充满工作激情，发现并挖掘自身潜能，大大提高工作效率，即使遇到不如意或挫折时也能快速调整心态，并坚持下去，进而取得事业成功。6、学生研读相关链接关于郭晶晶的事例。二、活动体验现实中，有一些同学今天想做这个，明天想做那个，今天对这个感兴趣，明天对那个感兴趣，直到毕业还一事无成。你认为这是什么原因？第六课职业路线、职业目标、规划步骤一、影响职业生涯规划的因素有哪些？自身因素职业因素环境因素二、职业生涯规划的步骤1、觉知与允诺2、设定方向3、认识自己4、认识工作世界5、确立目标6、付诸行动7、评估回馈三、简捷的职业生涯规划法1、自然发生法2、目前趋势法3、橱窗游走法4、最少努力法5、刻板印象法6、拜金主义法7、假手他人法简捷职业生涯规划法的优缺点优点：省时、省力、不用花费太多心神；在短时期内的效率很好。缺点：无法根据个人的能力、特性做长远的规划。四、职业生涯规划的过程1、自我探索正确的自我评估个人评估是生涯规划的基础，有效的生涯规划在个人层面首先要求对自我做综合分析。2、明确目标目标是一种刺激，合适的目标能激发人的动机，规定行为的方向。3、战略执行择己所爱，择己所长，择世所需，并在保证前三个原则的基础上，追求就业收益最大化即择己所利。4、评估调整对生涯规划的调整主要包括两方面：一是生涯目标的调整，二是生涯规划措施的调整。第七课就业能力一、就业能力是指从事某种职业所需要的能力。一个人想要顺利地找到工作，在工作中做出成绩，就必须具备一定的就业能力。就业能力包括一般就业能力和特殊就业能力。一般就业能力是指：1．一个人的态度、世界观、价值观、习惯；2．与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；3．自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。二、就业能力包含的基本素质（一）身心素质培养良好的身心素质：1、健康的身体素质2、健康的心理素质3、了解环境，进入角色（二）知识素质