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小说阅读专题之人物形象复习怎么考？（三种考法）•考法一：人形象塑造的手法•考法二：人物形象的概括和分析•考法三：人物形象（物象）的作用考法三：人物形象（物象）的作用考法三：人物形象（物象）的作用•考什么？•怎么问？•怎么答？考法三：人物形象（物象）的作用•考什么？（《山东高考》p65）•人物包括：主要人物和次要人物•物象考法三：人物形象（物象）的作用•考什么？•怎么问？（《山东高考》p65--67）考法三：人物形象（物象）的作用•考什么？•怎么问？•怎么答？考法三：人物形象（物象）的作用•题型：作用题•思路：结构上内容上针对小说来说：结构上，从情节方面来考虑内容上，从人物、环境（自然和社会）、主题来考虑主要人物作用•《山东高考》p65•也可从四个方面考虑•1、情节上：推动情节，线索人物•2、人物上：是哪类典型人物的代表•3、主题上：通过对这一人物的刻画，反映了什么社会现实或寄托了作者什么情感•4、社会意义或社会环境上：呼吁什么，反思什么，启示什么等•重新整理p65的问题答案次要人物的作用•《山东高考》p66一、侧面衬托，使主要人物个性鲜明•《我的叔叔于勒》对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是一个有同情心、正义感的人。在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情、虚伪自私的特点充分地衬托了出来。•《变色龙》一文，火红色头发的巡警叶尔德林也起到了很好的衬托作用。从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”，从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断，既表现出他忠实而驯服，又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。二、牵线搭桥，推动情节。•《孔乙己》，在酒店这样一个场景里，充分发挥小伙计“我”的作用，通过“我”的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨遭遇。•作品通过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段，突出地塑造了他那迂腐可笑、屈辱自尊的性格。•作品又通过“我”的耳朵，听人家在背地里议论，侧面写孔乙己的屡试不第、偷书挨打，概括地介绍了孔乙己的身份、遭遇、癖好，并点明他性格形成的原因。•“我”确实是个关键人物，总是在关键时刻出现，说出至关重要的话，做出重要的事，掀起轩然大波，把事件推向高潮。三、渲染气氛，奠定基调。（社会环境）•很多小说会出现群众场面，这些场面中的群众，大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的作用。•《孔乙己》中对“一群人”进行了细致入微的刻画。•孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演，最后在人们的笑声中走向死亡。•“笑声”贯穿着全篇，这阵阵笑声中透露出一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一方面不是同情和眼泪，而是无聊的逗乐和取笑，只有孔乙己到店“店内外充满了快活的空气”，表面上烘托了欢乐的气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧更笼上了一层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷。四、升华主题，画龙点睛。•《我的叔叔于勒》写了菲力普的两个女儿、女婿。这些次要人物的描写，说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗透到资本主义的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也渗入了铜臭。重新整理p67的问题答案物象的作用•《山东高考》p67•重新整理p67的问题答案