语文课文预习的方法与步骤

语文课文预习的方法与步骤班别：姓名：第一步在每个自然段前面的空格处用“1、2、3…”标出自然段序号。并将课文至少读三遍以上，力求读正字音、读顺句子。第二步把课后的生字全部注上拼音，并组词，选三个你不懂的词语用字典查阅意思，写在旁边。第三步查阅作者和写作背景资料，写在书本上。第四步这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括，并写下来。（譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。）第五步读完课文，选择你认为优美的三个句子划下来，反复揣摩，写下你的感悟。【预习后，请家长检查，签字。明天回来组长检查（第一组：邓于翠；第二组：吴苗第三组：赖超俊；第四组：陆家豪），没完成的把语文书收上来。】语文课文预习的方法与步骤班别：姓名：第一步在每个自然段前面的空格处用“1、2、3…”标出自然段序号。并将课文至少读三遍以上，力求读正字音、读顺句子。第二步把课后的生字全部注上拼音，并组词，选三个你不懂的词语用字典查阅意思，写在旁边。第三步查阅作者和写作背景资料，写在书本上。第四步这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括，并写下来。（譬如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。）第五步读完课文，选择你认为优美的三个句子划下来，反复揣摩，写下你的感悟。【预习后，请家长检查，签字。明天回来组长检查（第一组：邓于翠；第二组：吴苗第三组：赖超俊；第四组：陆家豪），没完成的把语文书收上来。】