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大家好！生态系统图片生态系统图片生态系统图片生态系统图片生态系统图片池塘里面有什么生物？它们如何获得物质能量？按营养方式和作用进行归类分解者生产者消费者初级消费者：次级消费者：三级消费者：（自养生物）（异养生物）非生物成分生物成分阳光、温度、空气、水份、土壤制造有机物植食性动物以植食性动物为食的肉食性动物以小型肉食性动物为食的大型肉食性动物分解动、植物的尸体、粪便、枯枝落叶生态系统的成分（异养生物）生态系统的成分中哪一个最主要？设想一个生态系统中缺少了生产者会有什么后果？缺少了分解者又会如何呢？缺少消费者呢？达尔文在著名的《物种起源》一书中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事。英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料，而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系。奇妙的是，丸花蜂的多少，又决定于田鼠的数量，因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫，田鼠势旺丸花蜂便衰败。而猫吃田鼠，猫多了，田鼠就少了，丸花蜂就多了，红三叶草就兴盛了，牛就养壮了。有趣的是当时英国海军的主要食品是牛肉罐头，看起来，英国海军的强大，猫应立一功。一切生物处于普遍联系之中，这是辩证法最基本的观点，表面看起来不相关的生物却盛衰依存，祸福倚伏。生产者分解者消费者无机环境捕食分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用菟丝子猪笼草植物都是生产者吗？微生物都是分解者吗？动物都是消费者吗？请用线条将其中的联系表示出来猪笼草蘑菇硝化细菌蚯蚓生产者消费者分解者生物之间通过什么关系连在一起？图中有几条食物链？猫头鹰是第营养级？食物链有什么共同特点？1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。2.生产者总是为第一营养级。3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。4.一条食物链中的营养级一般不超过五个。5.分解者不属于任何一个营养级。总结食物链（网）（营养结构）非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的成分生态系统的结构1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几营养级（）A．第五B．第二C．第三D．第四2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.蛇是次级消费者D.鹰属于第三营养级课堂练习：3、在下列生物中，属于分解者的是（）A.蓝藻B.草履虫C.蘑菇D.蝗虫4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于（）A.生产者和分解者B.生产者和消费者C.消费者和分解者D.分解者和消费者5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A．水藻、鸟B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌D．水藻、虾6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（）A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者D．有三个营养级，三个消费者7、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有两个营养级。假设大鱼全部死亡，则磷虾数目将___________。浮游植物磷虾小鱼海豹浮游动物大鱼企鹅虎鲸须鲸20世纪初，美国亚利桑那州为了发展当地野生黑尾鹿种群，在该州北部草原上进行了系统消灭鹿的天敌——狼和美洲狮的工作，破坏了生态平衡。随着狼和狮的减少，鹿群迅速增多，但不久却出现了大量鹿群死亡现象。请回答：(1)按上文写出食物链。(2)用简单图式表明土壤中氮元素在“植物→鹿→狼”食物链中循环的情况。(3)请用生态学原理解释鹿群死亡现象。(4)为避免上述结果，应采取什么措施?(5)人类干预自然生态系统的事实体现了什么哲学道理?能力拓展【解析】(1)通过对材料的综合分析可知，其食物链是：草→鹿狮人狼(2)土壤中氮元素在“植物→鹿→狼”食物链中循环的情况如下图：(3)本问要求用生态学原理解释鹿群死亡现象，其原因是：大量捕杀鹿的天敌：狼和狮，使鹿过度繁殖、植物大量减少，鹿群因缺少食物来源而大量死亡。(4)为避免上述结果，应采取的措施是：禁止捕杀狮和狼，植草种树，恢复鹿群生存的植物环境。(5)此问要求结合哲学常识中的有关知识解答，人类干预自然生态系统的事实体现的哲学道理是：人的主观能动性，必须以尊重客观规律为基础；用联系的观点看问题、办事情。