人教版解一元一次方程-去分母课件

3.3.2解一元一次方程（二）——去分母学习目标1、会通过去分母解一元一次方程．2、掌握解一元一次方程的一般步骤.3、会把实际问题建成数学模型，通过列方程解决实际问题.4、通过去分母解方程，了解数学中的“化归”思想．自学指导阅读课本第95——97页的内容并思考下列问题。8分钟后看谁能又快又准确地完成老师出示的题目。1、去分母的依据是什么?2、怎样去分母?3、去分母时应注意什么?4、解含有分母的一元一次方程的一般步骤是什么?解一元一次方程的步骤：归纳：移项合并同类项系数化为1去括号去分母化为ax=b的最简形式解方程2X-154x+2=-2(x-1)的过程中是否有错误,如有错误请改正.解:去分母,得5x-1=8x+4-2(x-1)去括号,得5x-1=8x+4-2x-2移项,得8x+5x+2x=4-2+1合并同类项,得15x=3系数化为1,得x=5自学检测一自学检测二.332222;24124151xxxx解方程自学检测三.52212.13621yyyxx解方程当堂训练一.51241212232;322134151xxxxxx解方程当堂训练二0.3x=1+0.21.2-0.3x解方程课时小结谈谈这节课你有什么收获？解一元一次方程的一般步骤:步骤具体的做法去分母乘所有的分母的最小公倍数.依据是等式性质二去括号先去小括号,再去中括号,最后去大括号.依据是去括号法则和乘法分配律移项把含有未知数的项移到一边,常数项移到另一边.“过桥变号”，依据是等式性质一合并同类项将未知数的系数相加，常数项项加。依据是乘法分配律系数化为1在方程的两边除以未知数的系数.依据是等式性质二。解一元一次方程的一般步骤步骤注意事项去分母去括号移项合并同类项系数化为1防止漏乘，尤其没有分母的项，注意添括号；注意符号，防止漏乘；移项要变号，防止漏项；系数为1或-1时,记得省略1；分子、分母不要写倒了；课时作业A:课本第102页3；B:配套练习54页练习九；C:见附页课时作业。悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现结束寄语解下列方程0.170.2(1)10.70.031111(2){[(1)6]}12345xxxx