搜索
创新思维口头作文训练教学目标一、培养创新能力中的求异思维能力。二、提高口头表达能力。伟人名家论创新创新是一个民族进步的灵魂。——江泽民应该培养和造就高素质的创造性人才。——江泽民人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。——陶行之（教育家）创造中有继承，但更多的是否定。——冯克诚（学者）作文话题大凡名人名言、警句成语，都有一定的哲理或警策性，但旷日持久，习以为常，往往容易形成一种思维定势。加之时代的变化，社会的发展，科技的进步，有些观点已经陈旧。请你站在今天时代的高度，从一个新的角度，就你所熟悉的一句名言或一条成语作出新的诠释与剖析。要求：1、题目自拟。2、要有新的见解和创意。3、不求全面，但要有一定的思想深度。古语举隅班门弄斧东施效颦滥竽充数老马识途杞人忧天前进寅吃卯粮礼尚往来铁杵磨针三个臭皮匠，合成一个诸葛亮良药苦口利于病，忠言逆耳利于行桃李不言，下自成蹊班门弄斧返回东施效颦返回滥竽充数返回老马识途返回杞人忧天前进创新思维求异方法1、打破常规求异：老马并非都能识途2、联想想象求异：礼尚往来导致人情风、关系网3、质疑解疑求异：人力一定能胜天吗？4、否定批判求异：人多力量大，人多的后果是人口膨胀——一场灾难5、假设推论求异：忠言如果“顺耳”更利于行6、引申发挥求异：铁杵磨针，重复劳动，效率低下口头作文示例一件沉痛的往事——一次深刻的教训一次选美——一个成功的经验一个伟人——一面旗帜一件沉痛的往事——一次深刻的教训书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。1、书山有宝勤为径，学海无涯苦作舟。2、书山有路勤为杖，学海无涯苦作舟3、书山有路勤为径，学海无船苦作舟奇思深处能穷理，异想尽头可开天。一次选美——一个成功的经验“如果我嫁给了希特勒的话，我有信心，有能力，有办法感化他，说服他放弃战争，退出政坛，不爱江山爱美人。”一个伟人——一面旗帜“火刑并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。”拓展思路启迪联想滥竽充数南郭先生（贩假者）齐宣王（守旧者）齐湣王（改革者）滥竽岂能充数？不学无术者戒人贵有自知之明浪子回头金不换逃滥竽为何能充数？合奏（大锅饭）的弊端古代大锅饭的教训滥竽为何不能充数了？独奏的妙处精兵简政改革用人机制古代岗位责任制的先例寻常思维求异思维退回作文话题大凡名人名言、警句成语，都有一定的哲理或警策性，但旷日持久，习以为常，往往容易形成一种思维定势。加之时代的变化，社会的发展，科技的进步，有些观点已经陈旧。请你站在今天时代的高度，从一个新的角度，就你所熟悉的一句名言或一条成语作出新的诠释与剖析。要求：1、题目自拟。2、要有新的见解和创意。3、不求全面，但要有一定的思想深度。