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1.何谓“材料作文”？材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。材料作文的这些特点，使材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。2.那么材料作文如何审题立意呢？下面我们就来共同学习、探讨材料作文审题立意的方法和步骤。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）在赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。根据上面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣上面材料的线索进行扩写。要求：1、内容详细，有条理、有重点、想象合理。2、字数在400字左右。一、引材在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料，概括的内容上要巧，做到简洁、有度、紧扣题目、思路清晰、结构完整。根据材料，应根据《我错怪了他》为题，抓住材料中的关键词，应紧扣“失约”、“错怪”、“道歉”。二、评材在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。三、观点1、扣材——所确立的论点必须是根据材料生发出来的。2、准确——论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引申出来，要找准立意角度与社会现实的对应点。3、鲜明——语言表达要清晰而简洁。我错怪了他一个星期天的下午，我和胡锦同学约好打乒乓球。下午，我准时到乒乓球台等他，我一直等到天黑，他还没有来。我气愤地想：“哼！竟然不守信用！俗话说：“君子一言，驷马难追。你这么不守信用，我以后不和你玩了。”第二天，我来到学校，看见胡锦向我走来，对我说:“昨天的事，你听我解释。”我气愤地瞄了他一眼，说：“有什么好解释的，我以后不和你玩了。”胡锦听了，伤心极了！他垂头丧气地回到座位上，哭了起来。这几天，我看见他和往常不一样，每天放学后，总是急匆匆地走出校门，而且他这几天听课老是心不在焉的，就连老师提问他也不举手回答，我感觉他好像变了个人似的。一天放学后，我决定跟踪胡锦，他放学后急匆匆地收拾好书包，走出教室，我连忙也收拾好书包，跟着胡锦。他跑到集市上，用十元钱买了一斤水果。然后，他又拎着水果又向医院方向走去。我心想“咦！他怎么要去医院，难道他的家人生病了？”我又继续跟着他，我看见他走进了一间病房，床上竟然躺着胡锦的爸爸，我顿时知道了一切，进了病房。胡锦和他爸爸看见了我，惊讶极了！连忙叫我坐下，我们相互交流了一些。然后，胡锦告诉我：“那天，在去的半道上，接到电话，说我爸爸的血糖又高了，我就急忙赶回去了，所以失约了，对不起！”我惭愧地低下头说道：“是我对不起你，我错怪你了，请你原谅我，好吗？”他原谅了我。从此，我们又成了好朋友。我错怪了她一个星期天的下午，我和李华约好打乒乓球。可是我一直等到天黑，李华也始终没有来找我。第二天，我气得不理睬她。她一直问我是怎么回事，我一直不理睬她。第三天，我去玩时，听见有一个小孩在那里跟别人说李华前天帮助一个小孩找妈妈。我这才知道，李华在来我家的路上，遇到了一个小朋友在一个墙角边蹲着哭，她便跑去问明原因。原来是那个小孩找不到妈妈了，在那里哭泣。李华就一起和那个小孩找妈妈，她们找了一会儿，没有找到。那个小孩哭得更大声，李华便安慰她，问她：“你的妈妈穿什么样的衣服和裤子呢？叫什么名字？长什么样子呢？”那个孩子一边抽噎，一边说：“我的妈妈是穿白衣服黑裤子，叫周莉娜，她的头是浅黄色的，是瓜子脸，两双大眼睛，个子有一点高，有一点偏瘦。。。。。。”李华想了一会儿，“我有办法了！”她大声地说。李华拿了一块木板，在上面写道：谁是周莉娜？你的孩子找你。可是这样找，还是徒劳的，一点回应也没有。后来她到广播台去，让广播阿姨说：“周莉娜小姐，你的孩子在找你，快到广播台来！”广播播完没多久，就有一个那个小孩描述的女人来，一进门，便泪汪汪地跑过来抱起孩子说：“孩子，我终于找到你了！”那个小孩说：“妈妈！”那个阿姨把小孩抱走了。我得之后连忙向李华道歉，她却说：“没事！”我要像李华一样有助人为乐、宽容的精神！我错怪了他星期天，我约了小明去公园玩。可是，我等了很久，都不见小明来。我气得火冒三丈，那家伙竟然失约了！第二天上学，我一直没有理睬他，平时下课我都找他玩，今天却例外。小明找到了我，一脸惭愧的样子对我说：“小唐，你听我解释……”“不用解释了，我不听！我没容他解释，板着脸转身就走了。又过了好一段时间，同学小黄和我聊天，他不知怎么的说起了小明。我生气地说：“不要提他，我现在很讨厌他，那种没新用的家伙！”“你错怪了他……”“不可能，你总是帮着他！”“告诉你吧，那天我和他一起去公园，到了半路，他见到一群淘气的孩子用球踢伤了一个小弟弟，小弟弟的妈妈又不在,小明只好立刻背上小弟弟到医院去，在路上问清小弟弟家的电话，在医生帮小弟弟上药的时候，小明就跑去打电话通知他的家长，这么一来，天都黑了，小明赶到公园，你已经回家了，你又容他解释！”我不禁心头一震，原来我错怪了小明，误会差点让我失去了一个助人为乐的朋友，我后悔极了。当天，我立刻找到了小明，向他认错。小明也不是什么斤斤记较的人，很快原谅了我。从此，我们又是好朋友了。看！我们还约好了这个星期天一起去做好事呢！我错怪了她生活中，有时是别人错怪了自己，可有时却是自己错怪别人。一次，我就错怪了她。她，个子不算高，身材很好。年轻有为，说得一口流利的英语，笑容可掬。可最吸引人的，还是那一蓬乌黑发亮的长发。她就是我们的英语老师。英语老师的负担很重，一个人就教六个班的英语，非常的累，几乎每节课都是满满的。每个星期三中午的午休是英语自习，可是前天英语老师没来给我们上课，是语文老师来给我们上课。当要上第二节课的时候，我看到英语老师提着录音机去给隔壁五（四）班上课。当时，我非常生气，我就在心里抱怨道：哼，真小气，心眼真小，还是老师呢，不就是因为我们上课时的纪律不好吗，你就不来给我们上课。不来就算，最好永远都别来。放学回到家后，我就跟妈妈说了这件事，“妈，我跟你说，今天我们英语老师没去给我们上课，她说过我们班闹就不来给我们上课，她只去给五（4）班上第二节课。”“你们老师生病了，你不知道吗？今天早上我去医院买药，看见她去打点滴，可能上课的时候点滴没打完吧！”说完妈妈就走了。顿时，我被怔住了：生病、打针、上课……生病了，怎么不好好休息，还去上课？我不知道我该不该相信妈妈的话，最后，我决定第二天证实一下。第二天，英语老师给我们上课时，我仔细看了一下老师，她的脸上带有一丝疲倦，可她仍然坚持带着我们读单词。慢慢地，老师的声音变得越来越小，声音变得沙哑了，我多么想对老师说:“老师，您休息一会吧！你太累了，我们自己可以读。”可老师却走到我身边弯下腰小声对我说：“专心。”我就大声地跟着老师读了起来。终于，电铃响了，老师坚持到了下课。我真没想到，原来老师真的生病了，是我错怪她了。