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指导老师：苏艳蓉课题组长：杨顺聪课题成员：吴益清林贵宾林银池林少斌曾鸿斌黄文彬•一、研究背景•古代，科技尚不发达，人类只有通过双手去劳动才能维持生命，而现在，科技发达了，人们不愁吃穿。小孩子“饭来张口，衣来伸手”过着皇帝般的生活。长大了，上了学校，在父母的指示下勤读书，完全成了“书呆子”更有甚者，他们抗了父母的“旨”，不认真读书，整天沉浸在网吧中……•他们完全丧失了劳动力！•21世纪的太阳正在升起，它在向我们招手，我们是未来的主力军，因此，我们绝不能丧失了劳动力。•二、研究目的•热爱劳动是我们中华民族的传统美德，而在我们中学生当中，有相当多的人是在父母的溺爱中成长，他们从来都不曾去劳动，或许很少劳动，即使他们在学习上一帆风顺，而不会劳动，那还不只是一个“手无缚鸡之力”的“书呆子”吗？•为了教育广大中学生，发扬中华民族的光荣传统，针对中学生这一弊端，我们选择了这个课题，通过研究这个课题，我们将会更清楚地了解中学生的实际劳动状况以及中学生的劳动观，根据实际情况，对症下药，给中学生一些建议，呼吁中学生动手劳动，帮助他们改掉好逸恶劳的坏习惯，帮助他们成为既能动脑又能动手的人，为培养能够实现“四个现代化”的人才做贡献。•三、进入主题•研究过程：•1、问卷调查•为了初步了解中学生的劳动情况我们准备了问卷调查表，并把准备的200多张问卷调查表发放到各个班级，并收回了197张问卷调查表。经过我们小组组员的统计，总的来讲，发现热爱劳动或经常劳动的同学只占40%，不热爱劳动或极少劳动的同学却只占了0%。•形势不容乐观！•我们的问卷调查表如下：•关于劳动的问卷调查•——龙海二中高一（8）班研究性学习小组•请分给我们一些钢笔水，谢谢！•性别：男（）女（）年级：•1、你喜欢劳动吗？（）•A、喜欢B、不喜欢C、一点点•2、你认为劳动有益吗？（）•A、有B、没有C、不知道•3、你是否经常劳动？（）•A、是B、不是C、偶尔•4、你是否会帮父母做家务？（）•A、会B、不会C、偶尔•5、学校大扫除时，你是否很积极？（）•A、是B、不是C、一点点•6、劳动时，你有何感受？（）•A、舒服B、不舒服C、其他•7、劳动后，发现效果不佳，你是否会重来？（）•A、会B、不会C、看情况再说•8、没有人监督你，劳动时，你是否很负责任？（）•A、当然B、不会C、不太会•9、以后会一直或会认真劳动吗？（）•A、会B、不会C、不确定•10、你是否很认真作答此卷？（）•A、是B、不是•合作愉快！•2、查询资料•辛勤劳动是光荣的，懒惰是可耻的，为了敲醒那些“懒虫”，我们组组员上网查询了一些全国劳动模范。比如建国初恢复和发展生产中的鞍钢工人孟泰，农业劳模耿长锁，还有社会主义建设中的工业劳动模范王崇伦、赵梦桃和农业劳动模范李顺达，他们成为了广大人民学习的榜样，普通劳动者的榜样徐虎说：“辛苦我一个人，方便千万家”，多么富有奉献精神啊！•3、实地考察•（1）学校“雷锋花圃”内•星期四下午第三节课，我们班到“雷锋花圃”拔草，我们组趁机深入考察。•起初，同学们都热情高涨，积极完成他们的责任，可随着时间的流逝，同学们怨声不时传入耳中。•什么“只有一个班，（任务）却分给我们这么多”啦，“这些草也要拔，我累死了”啦，“唉，什么时候才能够拔完，我受不了了”啦，更有甚者，一个同学竟说他饿了，想吃晚餐……•劳动进行到一半时，男同学大半都在“坐地抱怨”了。不妙，学校一个领导来视察工作了，当他看见有许多人“袖手旁观”后，马上向班主任开火，“二三十个人（他夸张了点）在那边看，草都还未拔完呢。”同学们只好不情愿地又去拔草了……•4、宿舍内•在我住宿的房东家中，我和房东儿子的对话。•问：立兴，你整天看电视，不累吗？•答：看电视还会累呀？•问；你都没有做些家务活吗？•答：那些烦人的事我妈就会自己完成了，何需我？•问：你若继续这样懒惰，会变瘦的（他本来就有点瘦），你想更瘦吗？•答：嗯（他有些疑惑）？你不用骗我……•四、研究小结•经过我们小组的研究，发现现在的中学生大都有厌恶劳动的心理，他们认为劳动只会脏了衣服，没有多大好处，真是可笑，根据他们这种观点，古代的“一份耕耘，一分收获”观点是如何延续至今的？现代的人，如胡锦涛主席又怎么会提出“八荣八耻”（其中一条是：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻）？有劳才有获，只有通过劳动，才能创造出财富。•针对中学生不喜欢劳动这一坏习惯，我们特此给广大中学生一些建议，希望同学们虚心接受。•一、在家中，多做一些家务活；•二、在学校，积极主动的参加一些校外活动或学校劳动（如大扫除）。•三、一定要坚持劳动！养成良好习惯。•劳动是光荣的，愿同学们养成勤劳动的好习惯，同时拥有创造财富的双手和双脑。•特此奉上诗一首：•悯农•——李绅•锄禾日当午，汗滴禾下土；•谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。