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博物馆学概论教学目的认识当代公共博物馆的特点认知博物馆的价值了解博物馆的任务和发展条件了解博物馆从业者的责任教学要点博物馆是什么？•性质、特点、类型博物馆做什么？•目的、职能、任务博物馆怎样做？•业务、组织、产出讲授方法和考查方式学习•课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，……考查•出勤，10%•参观博物馆和读书笔记，30%•期末考试（闭卷考试），60%第一讲：博物馆与博物馆学目的：•了解博物馆的基本特点和社会作用•了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法要点：•掌握博物馆的定义。•理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。•理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概念、理论架构和研究方法。•了解博物馆学的主要理论体系。一节、博物馆“博物馆”词源：“博物馆”一词源于古希腊文“mous+eion（场所）”，该词原意为“思考之所”或“缪斯的宝座”。拉丁文“museum”。英文museum，始于1605-15年间。中国：•“博物”：博识多知。左传·昭元年：“晋侯闻子产之言，曰：博物君子也。”•《博物志》：旧题晋张华撰。仿山海经体，多记神仙方术故事。（阿富汗喀布尔国家博物馆门前的标语）Anationcanstayalivewhenitscultureandhistorystayalive文化与历史的延续使民族保持活力博物馆定义中国：•（博物馆是）文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。国家文物局（博物馆）是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。文化部《博物馆管理办法》2019国际博物馆协会关于博物馆的定义Amuseumisanon-profit,permanentinstitutionintheserviceofsocietyanditsdevelopment,opentothepublic,whichacquires,conserves,researches,communicatesandexhibitsthetangibleandintangibleheritageofhumanityanditsenvironmentforthepurposesofeducation,studyandenjoyment.（ICOM,2019）博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质（无形）遗产。国际博协，2019博物馆使公众为激发灵感、学习和欣赏而探究藏品。博物馆搜集、保护和利用人工制品和自然标本。博物馆对藏品承担着社会信托责任。英国博物馆协会：博物馆职业道德准则,2019年博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）为社会与社会发展服务：关注现实与未来发展•关注社会：置身其间的社会状况、问题和发展•社会、社群、文化非营利机构：运用社会提供的各种资源为公众福利服务，不向机构的拥有者、成员分配经营利润。非营利（赢利、盈利）的社会公益机构。向公众开放：博物馆是公共品，公众有权利用其设施、收藏和智力资源•向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的观众博物馆工作目的国际博协：教育、研究、欣赏•三位一体：总体、原则、长期目标，不可偏废，•贯彻到博物馆每一项业务工作中•局部、近期工作可强调某一项，如50年代强调研究，90年代强调教育欣赏：欣赏是观众的权利，注重审美情趣保持博物馆展览的高格调博物馆职能中国：文物标本的收藏、研究、宣教国际博协：物质遗产与非物质遗产的征集、保护、研究、传播、展览博物馆构成要素实现工作任务，发挥职能，体现特点的客观物质条件和组织保障条件•藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象记录体•资源：建筑、设施、经费、技术•专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆工作所需知识技能的人员，知识、组织体制•陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）•观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人博物馆特点实物性•三维物质实体：实体性，真实性，唯一性知识性收藏性•保存、管理历代文化遗产。•为后代子孙保留珍贵的文化、自然遗产。•要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护上要严肃认真，不做损害子孙利益的蠢事。开放性•博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会服务设施是公共资源。•博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智力）要开放。•要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。博物馆社会作用基本作用：•民族文化的继承、传播、传承；•社会的综合记忆，种族、文化、智能、创造力、价值观、历史、交流；•民族文化特性的彰显和认同。政治：国家对历史、文化、现实的态度；国家统一，民族团结；政府形象，国家形象，地方形象。经济：文化产业和旅游业的支柱因素；文化消费；博物馆相关行业；工商业环境。科研：科研资料；专业研究。文化：教育，学校教育、社会教育；陈列；文化遗产保护。休闲：艺术欣赏；社交；休息。博物馆价值观公共利益：关注社会发展、社会福利，关注人的发展。代际（子孙）利益：文化保藏、文化传承。文化价值：知识、观念、行为规范、发展愿景。文化多样性：异时，异域。博物馆基本信念人的认识基于对客观世界的观察和思考。知识是客观世界和人类才智的结合。知识是不断充实、完善、发展的。知识是可以传承的。二节、博物馆学目的：•了解博物馆学学科体系、学术流派、研究方法和当前热点研究课题。要点：•博物馆学研究对象。•博物馆学学科体系。•博物馆学理论流派及其主要观点。•博物馆学研究方法。•当代博物馆学研究前沿课题。一、博物馆学在博物馆事业发展的历史过程中，对博物馆本质、博物馆构成要素、博物馆社会功效和博物馆发展规律的思考，构成了博物馆学的理论基础。对博物馆业务目的、内容、规范、技术的经验总结和创新，构成了博物馆学的应用技术体系。Museology，多用于欧洲地区，强调学科、观念、规律。MuseumStudy，多见于美国，侧重应用、实践、经验。博物馆学定义博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。《中国大百科全书·博物馆》博物馆学是对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆研究、保护、教育的组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。（ICOM）博物馆学所关注的是有关文化及自然遗产之保存、解释及传达的任何个人或集体活动的理论，以及特定“人-物”关系发生的社会背景。虽然博物馆学的涵盖面远大于博物馆本身的研究，然而其主要关注仍然是博物馆保存社会集体记忆的功能与活动角色。国际博协博物馆学专业委员会2019-9-29学科性质社会科学。•当代博物馆工作目标是为社会发展服务，关注博物馆社会职能的实现，关注博物馆工作成效，强调博物馆在社会中的地位和作用。尽管加强博物馆藏品的收藏和研究，但其目的是文化特性的保护和呈现。博物馆学研究对象藏品：•文物：•文化遗产：•信息：收藏行为：收藏行为赋予藏品以意义、价值。机构（组织）：•存在：•结构：•系统：职能：•组织存在的意义。•组织与环境的互动。研究目的发现规律，指导实践：•规范，实现目标的程序、作业；•规律，组织生存的必要条件。总结经验，理性升华：•优秀工作法；•应用科学。建立学科体系。二、博物馆学研究简史博物学。17-19世纪“规范化”。经验博物馆学。19世纪后-20世纪初博物馆学的构建。20世纪60年代博物馆专业化。“新博物馆学”。20世纪70年代博物馆与社会的关系。20世纪90年代•关注生存环境。•关注相关利益群体。•关注“人”的学习需求。•关注工作效益和效率。•注意技术对博物馆的影响：领域，方式，人员，结构，管理。•博物馆工作领域的拓展、深化：“产品链”的延伸。三、博物馆学学科体系理论博物馆学•哲学，组织宗旨，组织目标，历史，类型……应用博物馆学•博物馆管理，博物馆业务，博物馆营销……专门博物馆学•特定类型博物馆的特殊问题：历史，艺术，自然科学，科学技术，虚拟博物馆……四、博物馆学热点课题博物馆学热点多由博物馆与社会的互动产生。热点课题：•博物馆与社区•博物馆与文化特性•博物馆与信息•博物馆发展•博物馆与无形文化遗产•博物馆阐释•博物馆观众研究•博物馆符号与博物馆话语