高考语文复习之词类活用

词类活用一、名词的活用群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏“面”译为”当面”,做状语(一)名词作状语规律一:从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已有明确的主语时，即可判断名词活用成了状语。名词作状语一般有以下几种情况：1.普通名词作状语。（1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。如：天下云集响应。（《过秦论》）“云”“响”是名词作状语，分别译为“像云一样”“像回声一样”。（2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。如：每韵为一帖，木格贮之。（《活板》）“木格”是名词作状语，译为“用木格”。（3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。如：刘备、周瑜水陆并进。（《赤壁之战》）“水陆”是名词作状语，译为“从水上和陆上”。（4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当作……”。如：①吾得兄事之（《鸿门宴》）“兄”是名词作状语，译为“像对待哥哥那样”。②人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）“隶”是名词作状语，译为“把……当作奴仆”。（5）表示行为的根据，译为“按……”如：失期，法皆斩。（《陈涉世家》）“法”是名词作状语，译为“按秦朝的法律”。2.方位名词作状语，表示动作的处所或趋向，译为“在……”“向（到）……”。如：①遂遣相如奉璧西入秦。（《廉颇蔺相如列传》）“西”在句中是状语，译为“向西”。②扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）“外”在句中是状语，译为“在外”。3.时间名词作状语（1）表示动作的频率，“日”“月”“岁”可译为“每天”“每月”“每年”或“天天”“月月”“年年”。如：日削月割。（《六国论》）作状语的“日”译为“每日”，“月”译为“每月”（2）表示情况在加深发展，“日”可译为“一天天”“一天一天”“一天比一天”。如：其后，楚日以削。（《屈原列传》）作状语的“日”译为“一天比一天”。（二）名词用作动词。籍吏民，封府库。“籍”用作动词，是登记的意思。这个意思与“籍”的名词义“户口册子”有关，户口册子的功用是登记户籍。1.用一个相应的动词对译，这个动词的意义与名词表示的意义有关。转视积薪后，一狼洞其中。“洞”用作动词，译为“打洞”。2.用一个动宾短语对译，让原有的名词充当宾语，根据文意，在它的前面加上能恰当支配它的动词。驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》）“蹄”用作动词，译为“用蹄踢”3.用一个状动短语对译，让原有的名词充当介词“以”“在”的宾语，在这个介宾短语的后面加上一个与原有名词的意义相关的动词，规律二:谓语应由动词来承担，如果谓语的位置上是名词，那么这些名词要作动词齐宣王欲将孙膑。（《孙膑》）“将”是使动用法，“将孙膑”译为“让孙膑做主将”（三）名词的使动用法，是使宾语成为这个名词所表示的人或事物。一般可用“使+宾+为+名”的形式对译。（四）名词的意动用法，是主语把宾语看成（当成）这个名词所表示的人或事物。一般可用“以+宾+为+名”的形式对译。如：越国以鄙远。（《烛之武退秦师》）“鄙”（边邑）是意动用法，“鄙远”译为“以远处地方为自己的边邑”。规律三:小结:一、名词的活用(一)名词作状语。1.普通名词作状语。2.方位名词作状语，3.时间名词作状语(二)名词用作动词(三)名词的使动用法（四）名词的意动用法二、动词的活用吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍殚其地之出，竭其庐之入“出”“入”是动词用作名词，分别译为“出产的东西”“收入的东西”。（一）动词用作名词，规律四:主语和宾语，一般应由名词或代词及其短语充当，如果在主语和宾语的位置，出现动词，则这动词要活用为名词毕礼而归之。（《廉颇蔺相如列传》）“归”是使动用法，“归之”译为“让他回国”（二）动词的使动用法，一般可用“使（让）+宾+动”的形式来对译。既泣之三日“泣”是为动用法,”泣之”译为“为他哭泣”(三)动词的为动用法,一般可用”为+宾+动”的形式来对译。小结:二.动词的活用（一）动词用作名词（二）动词的使动用法(三)动词的为动用法三、形容词的活用瑜等率轻锐续其后。（《赤壁之战》）“轻锐”用作名词，译为“轻装精锐的部队”。（一）形容词用作名词，规律五:形容词如果出现主语或宾语位置上，则活用为名词。在形容词用作名词，一般可用定名式来对译，原有的形容词充当定语，中心词则是与这个形容词表示的性状有关的人或事物。（二）形容词用作动词如：宫妇左右莫不私王“私”用作动词，译为“偏爱”。1.用一个相应的动词来对译，这个动词既与原有的形容词所表示的性质、状态有关，又能恰当支配句中的宾语如：敌人远我，欲以火器困我也“远”用作动词，译为“远离”。2.用一个状动式短语来对译，原有的形容词充当状语，在它后面加上一个适当的动词。如：火尚足以明也“明”用作动词，译为“照明”。3.用一个动补式短语来对译。原有的形容词充当补语，在它前面加上一个适当的动词。如：市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值“昂”是使动用法，译为“抬高”。（三）形容词的使动用法，是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性状，一般可用“使+宾+形”的形式对译。（四）形容词的意动用法是主语主观上认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。一般可用“以+宾+为+形”“认为+宾+形”的形式对译。如：吾妻之美我者，私我也“美”是意动用法，“美我”译为“以我为美”或“认为我美”。规律:使动或意动用法中,活用的次肯定是出现在谓语位置上.小结三\形容词的活用（一）形容词用作名词（二）形容词用作动词（三）形容词的使动用法（四）形容词的意动用法